張紹鈴，男，1961年12月出生于福建福安溪柄鎮北山村，中國工程院院士，南京農業大學“鐘山學者”特聘教授，博士生導師，園藝學院學術委員會主任委員，日本留學歸國博士（后），二級教授，國務院特殊津貼專家。
張紹鈴出身于農民家庭，本科畢業后，被分配到福安市農業職業中學當教師。1988年7月，張紹鈴畢業于山西農業大學果樹學專業，獲得了農學碩士學位。1991年，他被評為優秀中國共產黨員。1995年1月，張紹鈴考入日本國立三重大學園藝學；1999年7月，他博士研究生畢業并獲得農學博士學位。1999年，張紹鈴回國；并于8月份起，開始擔任南京農業大學園藝系教師。2003年，他當選第一屆中國園藝學會梨分會副理事長。2004年10月到2006年10月，張紹鈴擔任東北大學學術振興學會（JSPS）特別研究員。
2010年，張紹鈴牽頭組織由中國、美國、日本等多國科學家組成的國際梨基因組研究組，推動基因組測序工作實施；2011年，張紹鈴團隊破解梨樹自花授粉不結實的產業問題，梨自花結實性種質創新與應用成果獲得國家科學技術進步獎二等獎；2012年，他的團隊完成梨的全基因組精細圖譜繪制；2018年，梨優質早、中熟新品種選育與高效育種技術創新又獲國家科技進步二等獎。
張紹鈴研究方向包括梨種質資源與育種、梨基因組學與生殖機制、梨品質形成機制與調控。
人物經歷
教育經歷
張紹鈴出身于農民家庭，從小生活貧苦，本科畢業后，被分配到福安市農業職業中學當教師，雖然有了穩定的工作，但他并不安于現狀，工作之余繼續發奮學習。
1988年7月，張紹鈴畢業于山西農業大學果樹學專業，獲得了農學碩士學位。1991年，他被評為優秀中國共產黨員。同年，河南省首批派遣去日本留學的2個指標，張紹鈴名列首位，于是他成為一名接受日本政府資助赴日攻讀博士學位的國費留學生。1995年1月，張紹鈴考入日本國立三重大學園藝學；1999年7月，他博士研究生畢業并獲得農學博士學位。
工作經歷
二十世紀90年代，張紹鈴在國際上率先解析了梨自花結實與不結實性機理，并首創了規?；b定梨自花結實性種質和S基因型的技術體系。在此基礎上，發明了梨自花結實性種質創新方法，發掘明月、新雪等自花結實種質10多份；確定了S4sm突變的育種價值，創制了該突變位點的純合體骨干親本，發明創制梨自花結實新種質的技術，創制了一批優異種質，育成了寧翠和寧酥蜜等自花結實性新品種。
1999年，張紹鈴回國后走遍全國20多個產區，從全球搜集各種梨的種質資源1400多份，為梨的基因組測序和雜交育種提供了多樣化的材料。1999年8月起，他開始擔任南京農業大學園藝系教師。2003年，他當選第一屆中國園藝學會梨分會副理事長。2004年10月到2006年10月，張紹鈴擔任東北大學學術振興學會（JSPS）特別研究員。2007年，他再次當選第二屆中國園藝學會梨分會副理事長。
2010年，張紹鈴牽頭組織由中國、美國、日本等多國科學家組成的國際梨基因組研究組，推動基因組測序工作實施；2011年，張紹鈴團隊破解梨樹自花授粉不結實的產業問題，梨自花結實性種質創新與應用成果獲得國家科學技術進步獎二等獎；2012年，率先繪制完成了世界第一個梨全基因組精細圖譜。2018年，梨優質早、中熟新品種選育與高效育種技術創新又獲國家科技進步二等獎。2023年11月22日，張紹鈴當選中國工程院院士。2024年9月8日，張紹鈴榮獲2024年全國模范教師榮譽稱號。
研究方向
張紹鈴主要從事果樹科研、教學和推廣工作，致力于梨分子輔助育種與種質創新、功能基因組與生物信息學、果實品質生理與調控機制、生殖生理與細胞信號轉導等。
主要成就
科研成就
截至2015年，張紹鈴主持完成及在研的國家及省部級科技項目52項，包含國家自然科學基金重點項目1項、面上項目5項，公益性行業（農業）科技專項經費項目1項，農業部“948”重大項目4項，高校博士學科點專項科研基金項目3項，教育部科技研究重點及優先發展領域項目各1項，“863”項目3項，科技部農業科技成果轉化項目1項，江蘇省“六大”高峰人才項目等多項。
截至2024年10月16日，張紹鈴40年來致力于梨分子遺傳基礎、種質創新及栽培研究與應用，并取得系列重要成果，為梨產業的發展進步作出了突出貢獻。以第一完成人獲國家科技進步二等獎2項、省部級一等獎4項，入選中國農業科學十大進展1項、農業農村部農業主推技術2項；以第一完成人育成梨新品種8個、獲授權發明專利54件、制定標準21項；以第一或通訊作者發表論文448篇，其中在Genome Research、Genome Biology、Nature Communications、The Plant Cell、Molecular Plant等期刊發表SCI論文187篇，在梨領域SCI論文數量排名世界第一（Web of Science）；主編（含共同主編）《梨學》《中國梨樹志》《中國梨遺傳資源》等著作。
參考資料：
建設標準化生產示范園
在河南寧陵、湖北枝江、江蘇睢寧縣等全國多個梨產區，張紹鈴指導建立高水平梨標準化生產示范園11個，在睢寧、濱海、豐縣等江蘇省主要梨產區，建立梨產業研究院2個、企業研究生工作站2個、梨科技小院1個和梨文化博物館1個，不僅為新品種和新技術推廣應用起到示范展示和輻射帶動作用，而且在梨科技、文化及產業技術的普及、旅游產業的發展及三產融合中發揮著重要作用。
主要作品
科研論文
參考資料：
知識產權
參考資料：
科研項目
參考資料：
著作
參考資料：
發明專利
截至2024年10月16日，張紹鈴已獲得國家授權發明專利32項，實用新型專利2項。
參考資料：
人才培養
截至2023年11月，張紹鈴走遍全國20多個主產梨區，開展梨產業調研和技術服務，累計進行了230多場技術培訓及現場指導，培訓技術人員和梨農超過2萬余人次。
截至2015年，張紹鈴培養博士后、博士及碩士研究生110余名；其中1篇博士論文獲 “全國百篇優秀博士論文”獎，1篇獲“全國百篇優秀博士論文”提名，2篇獲得江蘇省優秀博士學位論文。截至2023年9月，張紹鈴指導的本科生中，其中1人不到30歲即獲得了“2017年度珍妮布勞格小麥女性青年科學家獎”，成為該獎設立8年以來第2位獲獎的中國女性。他培養的博士后和研究生中，走出了包括全國五一勞動獎章及中國青年科技獎獲得者，以及入選長江學者、國家杰青、國家優青等在內的近兩百位科學家、學者、管理者和產業一線的技術人員，為中國果樹產業發展輸送了大批優秀人才。
對學生的總體培養目標和要求是一致的，但是具體到每一個學生，可能各自有不同的基礎，有著對未來不同的規劃。因此，學生入門后，導師就會一對一的與學生談話，了解每一名學生的具體情況和學習需求，為他們 “量身定制” 學習方案，比如查找和閱讀什么樣的文獻，確定研究興趣與方向，掌握田間實踐技能…… 在滿足學校對研究生培養的總體要求的前提下，再根據學生的興趣與特長，因材施教，因需施教。
關于學生的培養，張紹鈴除了幫助學生樹立明確的學習目標和制定合適的學習計劃外，在培養過程中，張紹鈴認為最重要的一點，是要讓學生多“試錯”。學生在學習過程中難免有做的不好、甚至做的不對的地方，老師要做的不僅僅是告訴學生不足之處在哪，而且還要多給學生提供機會去“試錯”，讓他在多做的基礎上能更多發現自己的不足，更多了解自己的不足，從而尋找改善和提高自己的途徑。
社會任職
張紹鈴擔任南京農業大學“鐘山學者”特聘教授，博士生導師，園藝學院學術委員會主任委員；截至2024年10月16日，任國家現代農業（梨）產業技術體系首席科學家、國家梨改良中心學術委員會主任委員、農業農村部果樹專家指導組成員、江蘇省梨工程研究中心主任。
南京農業大學梨工程技術研究中心主任，江蘇省果樹學重點學科點點長，南京農業大學果樹研究所所長；擔任河北省農林科學院、南京農業大學等單位學術委員會委員，中國園藝學會梨分會副理事長，《園藝學報》《果樹學報》等5種學術刊物的編委或副主編。2023年11月22日，張紹鈴當選中國工程院院士。
獲得榮譽
參考資料：
人物評價
張紹鈴為中國梨產業發展做出突出貢獻。（中國江蘇網 評）
作為“梨首席”，張紹鈴帶領全產業鏈各領域的專家團隊在湖北枝江、安徽碭山、山東萊陽、河南寧陵等7個不同生態區域的特色產梨大縣開展科技促進縣域經濟發展的示范樣板縣建設，為加速梨產業科技成果轉化應用、實現縣域經濟高質量發展和鄉村振興作出了重要貢獻。（《中國科學報》 評）
作為“梨首席”，他篤定專注、腳踏實地，始終如一致力于將科技與產業需求結合，心系百姓消費需求、不忘帶領農戶致富增收。（交匯點新聞 評）
從“單槍匹馬”到帶領全國48個梨科研團隊的240多名專家一起干，張紹鈴感到肩上的擔子更重了。大到我國梨產業的發展規劃、梨體系組織架構布局、任務提煉與細化分工、運行管理機制建立與創新，小到全國21個省份的25個科學家崗位和23個試驗站干什么、怎么干。4000多個日日夜夜，他無數次在心中描畫中國梨產業發展的藍圖，積極向主管部門建言獻策，圍繞體系工作和產業發展向農業農村部、行業司局提交各類報告、材料近400份。（科學導報網 評）
參考資料 >
3+1+2!福建這些科學家當選兩院院士.百家號.2024-10-16
張紹鈴:20多年，教學和科研最讓我癡迷.張紹鈴:20多年，教學和科研最讓我癡迷.2024-10-16
張紹鈴.南京農業大學.2024-10-16
南京農業大學教師個人主頁 張紹鈴.南京農業大學教師個人主頁 張紹鈴.2024-10-16
張紹鈴.南京農業大學園藝學院.2024-10-16
張紹鈴.南京農業大學檔案館.2024-10-16
江蘇省“最美科技工作者”丨張紹鈴:一攬子問到底的中國“梨”首席.中國江蘇網.2024-10-16
張紹鈴院士:努力讓“梨園夢”在中國大地成為現實.張紹鈴院士:努力讓“梨園夢”在中國大地成為現實.2024-10-16
張紹鈴院士:40年筑一個“梨園夢”.新京報網.2024-10-16
祝賀!張紹鈴院士榮獲2024年全國模范教師.微信公眾平臺.2024-10-16
科研論文.南京農業大學.2024-10-16
張紹鈴:培養學生是一項系統工程.張紹鈴:培養學生是一項系統工程.2024-10-16
張紹鈴兼職信息.南京農業大學.2024-10-16
第三屆全國創新爭先獎牌表彰名單.新浪網.2023-05-31
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張紹鈴:努力讓“梨園夢”在中國大地成為現實.科學網.2024-10-16