《高中語文讀本3(2013版)》結合新課標教學的實際需要，使傳統的編寫體例融入全新的閱讀教學理念。選文兼具經典性和時代性，旁批和選文后的賞析富于啟發性和教學的互動性，課后習題設置利于學生思維發散能力、綜合能力以及實際分析和運用能力的提升。“單元導讀”和“篇前導讀”文字秀美，充滿靈性，能讓學生在充滿美感的文學殿堂里輕松閱讀、感悟思考，逐漸掌握和積累相關知識，提升閱讀和寫作能力。
內容介紹
《高中語文讀本(3新課標)》內容簡介：閱讀是語文能力的基石，語文素質的高低同閱讀面有很大的關系，經常閱讀有利于培養敏銳的語感，提供廣闊的知識背景，豐富自己的精神世界，提高文化品位。閱讀又是一項接受文字信息的復雜思維活動。單靠語言的感受和積累會使閱讀質量的提高受到限制，不利于形成持之以恒的“悅讀”興趣，所以，閱讀一定要和必要的指導結合起來。達到“好讀書，求甚解”的目的。
內容特點
本套圖書可以作為高中語文課本的課外補充讀本，體例安排上與教材主題同步。選文在采納課程標準關于課外閱讀建議的基礎上，避免了與教材必修和選修部分的重復；同時注重選取中外具有時代特征、風格特點，或有鑒賞價值的名家名篇；并請一線教師和教學研究人員對欄目進行了精心的設計和安排。圖書旨在指導學生多角度地閱讀和探究，擴展視野，提高語文閱讀和鑒賞能力。
圖書目錄
第一部分
古典之美
1.南柯太守傳
2.白娘子永鎮雷峰塔（節選）
世間萬象
4.鑄劍
5.生
6.苦惱
附文：強有力的哭泣——讀契訶夫《苦惱》與沈從文《生》
奇葩共賞
7.走在鄉村大道上的孩子們
8.巨翅老人
9.紀念愛米麗的一朵玫瑰花
此間樂趣
10.口中剿匪記
11.圍城（節選）
12。騎馬
13.刎頸之交
精神家園
14.地球上的王家莊
15.一只特立獨行的豬
附文：《我的精神家園》自序
16.河的第三條岸
第二部分
弟一鄙分
唐風遺韻
1.滕王閣詩
2.送杜十四之江南
附文：孟浩然傳
3.北風行
4.詠懷古跡五首（其一）
5.塞上聽吹笛
6.夜雨寄北
7.淮上與友別
宋之煙雨
8.御街行·秋日懷舊（紛紛墜葉飄香砌）
9.蝶戀花（佇倚危樓風細細）
10.臨江仙（夜飲東坡醒復醉）
11.青玉案（凌波不過橫塘路）
12.菩薩蠻（風柔日薄春猶早）
13.青玉案·元夕（東風夜放花千樹）
附文：關于唐宋詞中“月”的意象分析
第三部分
國學論道
2.秋水
煌煌之言
3.諫逐客書
4.進學解
大塊文章
5.黃州快哉亭記
6.少年中國說
第四部分
科學呼喚
1.基因污染——新世紀的憂患
2.時間簡史（節選）
3.《啊哈，靈機一動》序
親近自然
4.散文兩則
5.黃昏的訪客
6.像山那樣思考
參考資料 >