南化一中創(chuàng)辦于1958年，首批進(jìn)入江蘇省重點(diǎn)中學(xué)行列，為江蘇省模范學(xué)校，江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校。大廠中學(xué)創(chuàng)建于1956年，是大廠地區(qū)第一所中學(xué)，2002年被確定為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)。在五十年的發(fā)展中，兩校均形成了自己的特色，有著良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有著豐厚的文化積淀，對所在地區(qū)的教育作出了很大的貢獻(xiàn)。改革開放以來，兩校更是抓住機(jī)遇，努力發(fā)展，現(xiàn)兩校均為江蘇省四星級高中，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校綜述
學(xué)校位于風(fēng)景優(yōu)美的太子山下，占地40521m2，建筑面積18000m2，綠化面積15000m2，校園布局合理，整體設(shè)計(jì)獨(dú)特，校園與操場分離在道路的兩側(cè)。中心花園綠草如茵，佳木蔥蘢，連廊精巧，曲徑通幽，視野廣闊，交通便利。學(xué)校先后被命名為南京市“綠色環(huán)保學(xué)校”、“綠色景觀學(xué)校”，從2004年起，進(jìn)入江蘇省“綠色學(xué)校”行列。學(xué)校按照三星級高中（現(xiàn)大廠高級中學(xué)已通過四星級高中評比，為四星級高中）的標(biāo)準(zhǔn)鋪設(shè)了250m的塑膠跑道，建設(shè)了設(shè)備齊全的物理、化學(xué)、生物等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為南京市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校圖書館藏書豐富，為南京市A級示范圖書館。經(jīng)有關(guān)專家論證，學(xué)校微機(jī)室、多功能教室、電視演播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備均為一流。2004年投資建成的過街天橋?qū)⒔虒W(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)連成有機(jī)的整體，新近投入使用的食堂宿舍樓設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，能充分滿足廣大學(xué)生的食宿需求，24小時(shí)供應(yīng)熱水。
兩校合并后，師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。在近180多名教師中，有特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，南京市勞動(dòng)模范1人，南京市優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)名教師3人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人9人，獲得碩士畢業(yè)證書的2人，在職進(jìn)修研究生11人，中學(xué)高級教師達(dá)68人。
新學(xué)校建成后，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老校的光榮傳統(tǒng)。與此同時(shí)，還將對已有的教學(xué)資源進(jìn)行認(rèn)真整合，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)校將以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為保證，以培育品學(xué)兼優(yōu)的社會(huì)主義建設(shè)者為目標(biāo)，著力提升學(xué)校的文化品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以報(bào)答社會(huì)各界對學(xué)校一貫的支持和厚愛。
硬件設(shè)施
學(xué)校位于風(fēng)景優(yōu)美的太子山下，占地78487.9m2，建筑面積26301.90m2，綠化面積16460m2。有250米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場1個(gè)；能容納600人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳和容納500人的階梯教室各1個(gè)；設(shè)備齊全的物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室10多個(gè)；專用微機(jī)教室2個(gè)。技能創(chuàng)造室2個(gè)，心理咨詢室1個(gè)，多功能教室、電子閱覽室多個(gè)；學(xué)校體育館。學(xué)生宿舍設(shè)備齊全；學(xué)校圖書館藏書豐富，為江蘇省中學(xué)一級館；學(xué)校建有功能強(qiáng)大的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，覆蓋全校，所有教室均裝備了多媒體器材。
師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1463人，教工190人，專任教師150名。專任教師中，特級教師1人，市學(xué)科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)學(xué)科帶頭人9名；研究生9人，教育碩士（含在讀）18人，中學(xué)高級教師66人，中學(xué)一級教師61人；25歲-45歲中青年教師137人；所有專任教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率近100%。經(jīng)過合并整合過的師資隊(duì)伍得到了明顯優(yōu)化，教育教學(xué)效能也顯著加強(qiáng)，語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史等教研組都先后被評為南京市先進(jìn)教研組。
特色教學(xué)
作為南京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、南京市體育學(xué)院實(shí)習(xí)基地，大廠高級中學(xué)一直重視學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展，認(rèn)真執(zhí)行“陽光體育一小時(shí)”規(guī)定，大力拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，在學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高的同時(shí)，學(xué)生體質(zhì)也大幅度提高；與此同時(shí)，學(xué)校發(fā)展群眾性體育和競技性體育，學(xué)校代表隊(duì)連續(xù)多年獲得區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍，有多人次打破區(qū)級記錄，并代表市、區(qū)參加省、市級比賽。
學(xué)校藝術(shù)工作近年來發(fā)展較快，逐步形成了藝術(shù)特色學(xué)校。2008年我校成為南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐基地，并與之合作辦學(xué)。多年來，我們通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，在音樂、美術(shù)、編導(dǎo)、攝影等專業(yè)開展對學(xué)生的專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)生興趣濃厚，成績穩(wěn)步上升。這是學(xué)生勤勞學(xué)習(xí)的功勞。
學(xué)校校風(fēng)
謙遜、自信、和諧、上進(jìn)
學(xué)校學(xué)風(fēng)
樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取
學(xué)校校訓(xùn)
求真、存善、尚美
保障措施
（一）明確學(xué)校定位（質(zhì)量推進(jìn)特色鮮明）
1.重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)，確保高考本科推進(jìn)率在全市位居前列。
2.抓基礎(chǔ)、抓分班，確保文科領(lǐng)先優(yōu)勢。
3.抓藝體、抓德育，形成辦學(xué)特色。
（二）突顯學(xué)校文化（潛移默化引領(lǐng)師生）
1.讓每位師生在校園生活中踐行“三風(fēng)一訓(xùn)”。
2.在學(xué)校發(fā)展中健全完善制度文化。
3.加大力度組織文化活動(dòng)，凝聚師生、培植文化氛圍。
（三）培植學(xué)校隊(duì)伍（鍛煉干部提升教師）
1.全方位構(gòu)建學(xué)校教師發(fā)展體系，營造教師成長的良好環(huán)境，讓教師愉悅工作、專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施大廠高級中學(xué)校園名師、名班主任培養(yǎng)方案。
2.關(guān)注干部隊(duì)伍的培養(yǎng)任用與考核，優(yōu)化校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部隊(duì)伍組合，鍛煉培養(yǎng)一支德藝雙馨的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
3.關(guān)注教師生活，提高教師待遇。
特級教師
林尤宏老師是南京市第二屆學(xué)科帶頭人，大廠區(qū)首屆、第二屆名教師。由于教育教學(xué)成績突出，他曾先后被評為“南京市優(yōu)秀教育工作者”、“南京市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人”,“六合區(qū)十佳教師”，多次被評為沿江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次在市、區(qū)各種教育、教學(xué)活動(dòng)中受到表彰。他在大廠任教十五年，贏得了廣大教師、家長和學(xué)子的信任與稱贊，在南京化學(xué)界也有很高的知名度，現(xiàn)為市化學(xué)中心組、核心組成員，市化學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)理事。
成人宣誓
2008年4月20日上午10：30—11：20大廠高級中學(xué)學(xué)校高二同學(xué)共530名冒雨在范旭東廣場舉行十八歲成人宣誓儀式。儀式共分如下幾個(gè)程序：
1、肅立，奏唱國歌；
2、李業(yè)龍校長介紹范旭東生平；
3、奏《圣潔的時(shí)刻》，佩戴成人徽章，成人宣誓（領(lǐng)誓：高二6姜培培）；
4、學(xué)生代表發(fā)言（高二6谷治菲菲，成人心聲）；
5、家長代表寄語（高二葛瑤家長葛元霞）；
6、老師代表發(fā)言（劉滅資）；
7、彭紀(jì)鋼書記講話。
雖然春雨浸濕了同學(xué)們的衣服，但是同學(xué)們依然在雨中完成了莊嚴(yán)的成人宣誓。這場斷斷續(xù)續(xù)的春雨對每位同學(xué)都是一次洗禮，儼然就是人生道路的縮影。在整個(gè)過程中同學(xué)們還是比較受震撼的，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
課教發(fā)展
大廠高級中學(xué)學(xué)校教科室在市、區(qū)教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹新課程改革的有關(guān)精神，以新課程改革的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科研為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)事業(yè)服務(wù)，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，探索學(xué)生成長規(guī)律。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，理順學(xué)校教育科研的思路，發(fā)揮教育科研工作對教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐的關(guān)系，結(jié)合當(dāng)前新課程改革的現(xiàn)狀，開展校本培訓(xùn)，使教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，在教師培訓(xùn)，課題研究，教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面，作了有益的嘗試。
一、校本培訓(xùn)多樣化講究教科研實(shí)效
對教師的繼續(xù)教育工作，大廠高級中學(xué)學(xué)校教科室按照上級指令性與選擇性相結(jié)合的要求，采取市區(qū)集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合方式。本著校本培訓(xùn)“目標(biāo)指引，實(shí)踐為主，崗位練功，考核定標(biāo)”的原則，在培訓(xùn)方式上主要采取專家講座、名師論壇和教師自主學(xué)習(xí)、自我反思等多種培訓(xùn)形式，在培訓(xùn)形式上采取專題培訓(xùn)、主題研討、教研活動(dòng)、集體備課、教師論壇、師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩、課題研究、教學(xué)會(huì)診等多種形式，取得實(shí)效。
1、組織學(xué)科教師參加集中培訓(xùn)
根據(jù)南京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心關(guān)于實(shí)施高中教師繼續(xù)教育主題培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見的精神，大廠高級中學(xué)學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)科主題培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織教師參與曉莊學(xué)院組織的高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加市、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)。兩年來多次聘請市教育科學(xué)研究所劉永和所長、陳靜波所長、市教研室的教研員及南京師范大學(xué)的教授來學(xué)校講學(xué)，向教師講授課程改革的新理論、新知識(shí)。尤其是邀請了市教科所陳靜波所長來校作了《實(shí)踐反思研究---教師教育科研的重要途徑》的報(bào)告，引起了全體教師的共鳴，收到了較好的效果。
2、切實(shí)開展校本培訓(xùn)
我們建立了有效的教師培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，措施有力。結(jié)合本校教師的實(shí)際制訂實(shí)施了學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以骨干教師培訓(xùn)為突破口，積極開展校本教研培訓(xùn)。以教師個(gè)人發(fā)展需要、學(xué)校發(fā)展需要和新課程改革需要為出發(fā)點(diǎn)，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來，著重加強(qiáng)對教師進(jìn)行個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通能力、問題反思與教育科研能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)。
大廠高級中學(xué)
在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大校本培訓(xùn)范圍，在注重實(shí)效基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)形式多樣化，結(jié)合省、市級課題的研究內(nèi)容，每兩周的周三下午安排一次教育、教學(xué)論壇。一是聘請專家來我校專題講座，二是請一些有特出事跡的班主任介紹“美育”方向的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，三是請骨干教師展示“教學(xué)環(huán)節(jié)”優(yōu)化策略研究方面的成果。本學(xué)期我們聘請了南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師教授來我校開了題為“教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)”心理學(xué)講座，為我們心理健康教育研究課題指明了方向，各位老師受益匪淺。大廠高級中學(xué)學(xué)校王飛、蔡永剛、蘇翔、余建國、劉滅資、張鑫、靳洪松、張言松、林尤宏等老師也開了十分有意義的講座，引起每位老師的共鳴，收到了非常好的效果。教科室及時(shí)為每位開講座的教師發(fā)放證書、拍攝資料照片，并利用櫥窗進(jìn)行成果展示，為有能力、有實(shí)績、有創(chuàng)新精神的教師提供一個(gè)脫穎而出的平臺(tái)，為每位教師提供一個(gè)有效學(xué)習(xí)、提高技能的領(lǐng)地。達(dá)到資源共享、成果推廣，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平的目的。除以上校級講座外，本學(xué)期要求每位校級名師在集體備課活動(dòng)中，進(jìn)行一次教學(xué)講座，或組織本教研組、備課組老師就某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解讀，某個(gè)章節(jié)的備課，某個(gè)習(xí)題的解法，某個(gè)試題的編撰，某個(gè)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新或某個(gè)課件的制作進(jìn)行探究，形成實(shí)施方案，并落實(shí)到課堂教學(xué)中，本學(xué)期已有多個(gè)骨干老師將產(chǎn)生的成果或講座稿報(bào)教科室備案，我們將視質(zhì)量的優(yōu)劣頒發(fā)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
3、積極開展自學(xué)研修
大廠高級中學(xué)學(xué)校為每一位教師訂閱一份教育類雜志，要求每一位教師每學(xué)年研讀一本教育專著，并撰寫論文。自編《教研通訊》，提供新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教材供教師深入自學(xué)，同時(shí)也為教師提供交流的平臺(tái)。
4．認(rèn)真開展校本培訓(xùn)考核工作
根據(jù)南京市教育局開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作精神，大廠高級中學(xué)學(xué)校認(rèn)真開展對教師培訓(xùn)工作的評估考核，做到以評促培。考核時(shí)，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件制作、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料及時(shí)上交學(xué)校，作為校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。本學(xué)年大廠高級中學(xué)學(xué)校校本培訓(xùn)達(dá)40學(xué)時(shí)以上，專題學(xué)習(xí)、主題研討等形式約占60%學(xué)時(shí)；學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩、案例研究、教學(xué)競賽或協(xié)作教學(xué)等形式約占40%學(xué)時(shí)。
二、課題研究正常化提高教科研成效
近三年來，大廠高級中學(xué)學(xué)校在學(xué)校更名、課題組成員變動(dòng)、材料散失的條件下，克服各種困難完成了“十五”省級課題《提高課堂教學(xué)效益的研究》的研究工作，課題研究得到了市課題驗(yàn)收組的一致好評。2005年10月22日，市電教館劉館長、洪主任、市教研室陳靜波所長等專家領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行現(xiàn)場結(jié)題，他們的評價(jià)是：有創(chuàng)新精神，有獨(dú)到見解，有良好的研究前景。他們驗(yàn)收后的結(jié)論是：1.領(lǐng)導(dǎo)重視，深入課題，既有宏觀把握，又有微觀指導(dǎo)。2.抓住熱點(diǎn)，關(guān)心信息技術(shù)與教學(xué)質(zhì)量的整合。3.認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確，步驟細(xì)致，方法得當(dāng)，評價(jià)完備，過程規(guī)范。4.搞一個(gè)課題，帶一批隊(duì)伍，不斷反思調(diào)整，有效地采用行動(dòng)研究法，向較高的方向發(fā)展。5.形成初步的研究成果，共享思想成為認(rèn)識(shí)上的主流。一致同意結(jié)題。
省級課題《提高課堂效益的研究》順利結(jié)題，增強(qiáng)了我們的信心，也為我們“十一五”課題的研究積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也暴露了我們在課題研究的立項(xiàng)和申報(bào)、研究的具體步驟、中期管理、結(jié)題資料的整理等方面的欠缺和不足。為此，我們研究和制定了一系列在課題研究方面的管理措施和制度。宗旨是做到：課題申報(bào)規(guī)范化，課題研究群眾化，研究步驟有序化，過程管理科學(xué)化。
目前，我們教科室正積極開展做好“十一五”省級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生心理健康教育的對策評價(jià)與干預(yù)策略的研究》的研究工作，定期聘請專家進(jìn)行心理健康教育課題研究的相關(guān)講座，組建由經(jīng)過心理健康教育培訓(xùn)的老師組成的心理咨詢室，組織開展相關(guān)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師在假期中撰寫心理健康教育方面的案例及論文，定期進(jìn)行課題組成員會(huì)議，積累研究的文獻(xiàn)資料，及時(shí)診治課題研究過程中的存在問題。完成中期工作報(bào)告，過程材料上傳網(wǎng)上。
繼續(xù)做好市“十一五”規(guī)劃課題《新課程條件下高中課堂教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化策略的研究》的研究工作，積極組織各教研組做好子課題的研究工作。教科研工作要講究實(shí)效，要有新意和特色。大廠高級中學(xué)學(xué)校在制定教科研工作方向上，教學(xué)理念的建立上，教學(xué)方法的探討上，教學(xué)工作的細(xì)節(jié)上，教學(xué)效果的評價(jià)上，結(jié)合新課改的實(shí)際情況和大廠高級中學(xué)學(xué)校的校情，產(chǎn)生了新的教學(xué)思想和一些獨(dú)到的教學(xué)方法。工作重點(diǎn)始終放在新的教學(xué)理念和傳統(tǒng)教學(xué)理念的結(jié)合上；放在現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的整合上。這從各子課題組的選題上可見一斑：
語文組：語文學(xué)習(xí)策略的優(yōu)化與指導(dǎo)的研究
數(shù)學(xué)組：高中數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)方法的研究
英語組：應(yīng)用多媒體技術(shù)，提高英語課堂效率的研究
歷史組：歷史教學(xué)中構(gòu)建師生互動(dòng)教學(xué)模式的研究
生物組：生物教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的研究
化學(xué)組：探究式教學(xué)與傳授式教學(xué)最佳結(jié)合的研究
物理組：培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)精神與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研究
榮譽(yù)宗旨
新行知、新教育、新形象。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所有學(xué)生都能進(jìn)入各級各類高校深造；數(shù)百名學(xué)生在各種競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校開辦了南京市科利華中學(xué)特色班、外語特色班、和美術(shù)特色班等。此外，全省第一個(gè)“WTO”未來人才培養(yǎng)班業(yè)已在我校開辦，以適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)。我們還和澳大利亞和韓國的辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，設(shè)有英語強(qiáng)化班和中韓班，由外籍教師授課。學(xué)校還舉辦“出國留學(xué)班”和“外籍學(xué)生來華就讀班”。學(xué)校面向全省招生，我們的宗旨是“一門進(jìn)，多門出，人人都能上大學(xué)”。學(xué)校有兩幢設(shè)施齊全的宿舍樓，能滿足500人的住宿需要。學(xué)校設(shè)有香港特別行政區(qū)“何崇本”獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和扶助家庭貧困學(xué)生。學(xué)校承擔(dān)了多種研究性課題，學(xué)校以扎實(shí)有效的思想政治教育、嚴(yán)格的教育管理、良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)受到社會(huì)的一致好評。學(xué)校連續(xù)被各級政府機(jī)構(gòu)授予各種榮譽(yù)。學(xué)校先后接待了國內(nèi)外100來個(gè)教育代表團(tuán)的來訪和參觀，受到一致贊揚(yáng)。
2025年5月28日，學(xué)校入選2024年度全國青少年校園足球特色學(xué)校名單。
地理位置
參考資料 >
南京市大廠高級中學(xué)簡介.www.njdcms.com.2024-04-18
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