《2022年全國教育事業發展統計公報》（下稱《公報》）是教育部于2023年7月5日通過教育部網站發布的統計公報。
《公報》顯示，全國共有各級各類學校51.85萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人，其中小學教師中研究生學歷人數則從2012年的14459人提升至2021年的124565人，10年間增加了近8倍。公報數字背后，各級各類教育取得顯著成效，教育強國建設邁出鏗鏘步伐。
公報內容
2022年是黨和國家歷史上極為重要的一年。黨的二十大將教育作為全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐進行系統謀劃，極具戰略意義和深遠影響。面對內外部環境的深刻變化，教育系統在黨中央、國務院堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，積極推動教育事業取得新進步、各項工作有了新成效、教育面貌發生新變化,奮力走好教育強國建設的歷史新征程，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出教育新的貢獻。
綜合
全國共有各級各類學校51.85萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人。
學前教育
全國共有幼兒園28.92萬所，比上年減少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼兒園24.57萬所，比上年增加1033所，增長0.42%，占全國幼兒園的比例84.96%。
學前教育在園幼兒4627.55萬人，比上年減少177.66萬人，下降3.70%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬人，比上年減少74.16萬人，下降1.76%，占全國在園幼兒的比例89.55%，比上年提高1.77個百分點。
學前教育毛入園率89.7%，比上年提高1.6個百分點。
學前教育專任教師324.42萬人，專任教師中專科以上學歷比例90.30%。
義務教育
全國共有義務教育階段學校20.16萬所。義務教育階段招生3432.77萬人，在校生1.59億人，專任教師1065.46萬人，九年義務教育鞏固率95.5%。
小學階段教育
全國共有普通小學14.91萬所，比上年減少5162所，下降3.35%。另有小學教學點7.69萬個，比上年減少6690個。
小學階段招生1701.39萬人，比上年減少81.19萬人，下降4.55%；在校生1.07億人，比上年減少47.88萬人，下降0.44%；畢業生1740.61萬人，比上年增加22.58萬人，增長1.31%。
小學階段教育專任教師662.94萬人；生師比16.19:1；專任教師學歷合格率99.99%；專任教師中本科以上學歷比例74.53%。
小學共有校舍建筑面積88961.80萬平方米，比上年增加1832.82萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校93.52%，體育器械配備達標學校97.07%，音樂器材配備達標學校96.81%，美術器材配備達標學校96.79%，數學自然實驗儀器配備達標學校96.62%，各項比例比上年均有提高。
小學階段共有班級284.75萬個，比上年減少2.32萬個。56人以上大班和超大班1.38萬個，比上年減少0.72萬個，占總班數的比例0.48%，比上年下降0.25個百分點。其中，66人以上的超大班373個，比上年減少109個，占總班數的比例0.01%，比上年下降0.01個百分點。
初中階段教育
全國共有初中5.25萬所（含職業初中8所），比上年減少391所，下降0.74%。
初中階段招生1731.38萬人，比上年增加25.94萬人，增長1.52%；在校生5120.60萬人，比上年增加102.16萬人，增長2.04%；畢業生1623.92萬人，比上年增加36.78萬人，增長2.32%。
初中階段教育專任教師402.52萬人；生師比12.72:1；專任教師學歷合格率99.94%；專任教師中本科以上學歷比例91.71%。
初中共有校舍建筑面積78648.35萬平方米，比上年增加3054.65萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校95.68%，體育器械配備達標學校98.08%，音樂器材配備達標學校97.88%，美術器材配備達標學校97.88%，理科實驗儀器配備達標學校97.75%，各項比例比上年均有提高。
初中階段共有班級111.85萬個，比上年增加1.96萬個。56人以上大班和超大班4522個，比上年減少2703個，占總班數的比例0.40%，比上年下降0.25個百分點。其中，66人以上的超大班174個，比上年增加68個，占總班數的比例0.02%，比上年增長0.01個百分點。
進城務工人員隨遷子女
義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女1364.68萬人。其中，在小學就讀969.86萬人，在初中就讀394.83萬人。
特殊教育
全國共有特殊教育學校2314所，比上年增加26所，增長1.14%。
招收各種形式的特殊教育學生14.63萬人，比上年減少2805人；在校生91.85萬人，比上年減少1265人，下降0.14%。其中，在特殊教育學校就讀在校生33.57萬人，占特殊教育在校生的比例36.54%。
特殊教育專任教師7.27萬人。
高中階段教育
高中階段毛入學率91.6%，比上年提高0.2個百分點。
普通高中教育
全國共有普通高中1.50萬所，比上年增加441所，增長3.02%。
普通高中招生947.54萬人，比上年增加42.59萬人，增長4.71%；在校生2713.87萬人，比上年增加108.85萬人，增長4.18%；畢業生824.10萬人，比上年增加43.88萬人，增長5.62%。
普通高中教育專任教師213.32萬人；生師比12.72:1；專任教師學歷合格率99.03%。
普通高中共有校舍建筑面積68034.90萬平方米，比上年增加3672.80萬平方米。普通高中設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校94.46%，體育器械配備達標學校96.50%，音樂器材配備達標學校95.85%，美術器材配備達標學校96.05%，理科實驗儀器配備達標學校96.18%，各項比例比上年均有提高。
中等職業教育
全國共有中等職業學校7201所，同口徑比上年減少93所。
中等職業教育招生484.78萬人，同口徑比上年減少4.21萬人，下降0.86%；在校生1339.29萬人，同口徑比上年增加27.48萬人，增長2.09%；畢業生399.27萬人，同口徑比上年增加23.90萬人，增長6.37%。
中等職業教育專任教師71.83萬人；生師比18.65:1；專任教師中本科以上學歷比例94.86%；“雙師型”專任教師占專業（技能）課程專任教師比例56.18%。
高等教育
全國共有高等學校3013所。其中，普通本科學校1239所（含獨立學院164所），比上年增加1所；本科層次職業學校32所；高職（專科）學校1489所，比上年增加3所；成人高等學校253所，比上年減少3所。另有培養研究生的科研機構234所。
各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。高等教育毛入學率59.6%，比上年提高1.8個百分點。普通本科學校校均規模16793人，本科層次職業學校校均規模19487人，高職（專科）學校校均規模10168人。
研究生招生124.25萬人，比上年增加6.60萬人，增長5.61%；其中，博士生13.90萬人，碩士生110.35萬人。在學研究生365.36萬人，比上年增加32.12萬人，增長9.64%；其中，在學博士生55.61萬人，在學碩士生309.75萬人。畢業研究生86.22萬人，其中，畢業博士生8.23萬人，畢業碩士生77.98萬人。
普通本科招生467.94萬人，比上年增加23.34萬人，增長5.25%，另有專科起點本科招生86.62萬人；在校生1965.64萬人，比上年增加72.54萬人，增長3.83%；畢業生471.57萬人，比上年增加43.47萬人，增長10.15%。
職業本科招生7.63萬人，比上年增加3.49萬人，增長84.39%，另有專科起點本科招生3.31萬人。在校生22.87萬人，比上年增加9.94萬人，增長76.91%。
高職（專科）招生538.98萬人（不含五年制高職轉入專科招生54.29萬人），同口徑比上年增加31.59萬人，增長6.23%；在校生1670.90萬人，比上年增加80.80萬人，增長5.08%；畢業生494.77萬人，比上年增加96.36萬人，增長24.19%。
成人本專科招生440.02萬人，比上年增加61.49萬人，增長16.24%；在校生933.65萬人，比上年增加101.00萬人，增長12.13%；畢業生330.07萬人，比上年增加52.12萬人，增長18.75%。
網絡本專科招生280.89萬人，比上年減少3.03萬人，下降1.07%；在校生844.65萬人，比上年減少29.25萬人，下降3.35%；畢業生261.89萬人，比上年增加2.83萬人，增長1.09%。
全國高等教育自學考試學歷教育報考398.41萬人次，取得畢業證書36.17萬人。
高等教育專任教師197.78萬人，其中，普通本科學校131.58萬人；本科層次職業學校2.78萬人；高職（專科）學校61.95萬人；成人高等學校1.47萬人。普通本科學校生師比17.65:1，本科層次職業學校生師比18.31:1，高職（專科）學校生師比19.69:1。
普通、職業高等學校共有校舍建筑面積113080.55萬平方米，比上年增加4313.26萬平方米，增長3.97%。生均占地面積51.63平方米，生均校舍建筑面積25.21平方米，生均教學科研實習儀器設備值為17527.82元。
民辦教育
全國共有各級各類民辦學校17.83萬所，比上年減少7451所，占全國各級各類學校總數的比例34.37%。在校生5282.70萬人，比上年減少346.06萬人，占全國各級各類在校生總數的比例18.05%。其中：
民辦幼兒園16.05萬所，比上年減少6213所，占全國幼兒園總數的比例55.49%；在園幼兒2126.78萬人，比上年減少185.25萬人，占全國學前教育在園幼兒的比例45.96%。
民辦義務教育階段學校1.05萬所，比上年減少1626所，占全國義務教育階段學校總數的比例5.23%；在校生1356.85萬人(含政府購買學位736.37萬人)，比上年減少317.25萬人。
民辦普通高中4300所，比上年增加292所，占全國普通高中總數的比例28.62%；在校生497.79萬人，比上年增加47.45萬人，占全國普通高中在校生的比例18.34%。
民辦中等職業學校2073所，比上年增加95所，占全國中等職業學校總數的比例28.79%；在校生276.24萬人，比上年增加8.61萬人，占全國中等職業教育在校生的比例20.63%。
民辦高校764所，占全國高校總數的比例25.36%。其中，普通本科學校390所；本科層次職業學校22所；高職（專科）學校350所；成人高等學校2所。民辦普通、職業本專科在校生924.89萬人，比上年增加79.15萬人，占全國普通、職業本專科在校生的比例25.27%。
發布時間
公報解讀
公報顯示，全國共有各級各類學校51.85萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人。公報數字背后，各級各類教育取得顯著成效，教育強國建設邁出鏗鏘步伐。
保證每個孩子平等受教育機會
各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平
2022年，學前教育毛入園率89.7%，九年義務教育鞏固率95.5%，高中階段毛入學率91.6%，高等教育毛入學率達到59.6%。這些數字表明，中國各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，國民素質得到顯著提升。教育事業取得的成就，離不開黨中央、國務院關于優先發展教育事業、優先保障教育投入的決策部署。2022年全國教育經費總投入為61344億元，比上年增長6%，國家財政性教育經費投入占GDP比例連續十年保持在4%以上。教育部相關負責人表示，要充分發揮教育投入在教育強國建設中保發展、推改革、促公平、提質量的政策導向作用，把教育優先發展落到實處。
從“有學上”到“上好學”
推進高質量發展，建設高素質教師隊伍
辦學條件進一步改觀，學生成長環境得到改善。2022年，義務教育和高中階段體育運動場（館）面積達標學校、體育器械配備達標學校、音樂器材配備達標學校、美術器材配備達標學校、理科實驗儀器配備達標學校比例比上年均有提高。56人以上大班和超大班均比上年有所減少。
教師結構不斷優化，教師整體學歷持續提高。2022年，全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人。全國義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為81.02%，普通高中本科及以上學歷專任教師比例為99.03%，中等職業學校本科及以上學歷專任教師比例為94.86%，高等教育研究生學歷專任教師比例為68.69%。近十年來，專任教師中研究生學歷（包括博士研究生及碩士研究生）人數的比例同樣呈上升趨勢。其中，高等教育階段該比例提升最大，從2012年的52.25%到2021年的67.10%，增加了近15個百分點。教育部統計數據顯示，2021年，高等教育專任教師中研究生學歷人數已超126萬人。而小學教師中研究生學歷人數則從2012年的14459人提升至2021年的124565人，十年間增加了近8倍。小學教師中研究生學歷人數的比例也從2012年的0.26%上升至2021年的1.89%。
優質資源共建共享，教學質量穩步提升。國家中小學智慧教育平臺資源總量達5.04萬條，其中課程教學資源覆蓋30個教材版本、446冊教材。國家高等教育智慧教育平臺上線慕課數量超過6.45萬門，注冊用戶4.24億。
提供人才和智力支撐
教育服務國家戰略和區域發展的能力顯著增強
公報數據顯示，2022年，各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。高等教育毛入學率59.6%，比上年提高1.8個百分點。普通本科學校校均規模16793人，本科層次職業學校校均規模19487人，高職（專科）學校校均規模10168人。
在深化卓越人才、緊缺人才培養方面，新工科、新醫科、新農科、新文科建設大力推進。目前，12個未來技術學院與50余家科研院所、100余家龍頭企業、高新企業深入合作，加快凝練前瞻性未來技術方向；碳儲科學與工程、生物育種科學、可持續能源等“四新”專業，為產業高質量發展注入新動力。
在面向市場、服務產業方面，職業教育適應性顯著增強。2022年，職業本科在校生22.87萬人，比上年增加9.94萬人；高職（專科）在校生1670.90萬人，比上年增加80.80萬人。全國職業學校開設的專業，基本覆蓋國民經濟各領域。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。
在瞄準關鍵領域、培養高層次人才方面，研究生教育改革發展穩步邁進。2022年，研究生招生124.25萬人，比上年增加6.60萬人，增長5.61%，其中博士生13.90萬人，碩士生110.35萬人，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。
參考資料 >
2022年教育事業發展統計公報:全國共有各級各類學校51.85萬所.界面新聞.2023-09-11
2022年全國教育事業發展統計公報 .教育部網站.2023-09-11
教育強國建設邁出鏗鏘步伐.光明網-今日頭條.2023-09-11
小學教師研究生學歷十年增近8倍.南方都市報-今日頭條.2023-09-11