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來源：互聯(lián)網(wǎng)

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Sichuan Technology&Business College），位于四川省都江堰市，是由四川省人民政府批準(zhǔn)建立，四川省經(jīng)濟和信息化廳主管的公辦專科層次的全日制普通高等學(xué)校。2024年1月，入選四川省第三批“三全育人”綜合改革試點高校名單。

學(xué)院建于1959年，前身為國家級重點中專四川省輕工業(yè)學(xué)校（四川省工藝美術(shù)學(xué)校）。2001年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)獨立升格為高職學(xué)院，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳。2008年5月12日，該校在5·12汶川地震地震中遭受重創(chuàng)，遇難21人（其中學(xué)生20人，臨時工1人），重傷5人（其中學(xué)生4人，教職工1人）。校園大建筑物受損，教學(xué)和生活秩序陷入癱瘓狀態(tài)，學(xué)院在四川省教育廳的幫助下，先后在成都電子機械高等專科學(xué)校、四川烹飪高等專科學(xué)校、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及學(xué)院本部和西區(qū)建立教學(xué)點。2009年，都江堰市對學(xué)院災(zāi)后新校區(qū)選址進行調(diào)整，選址位于都江堰市聚源新區(qū)天府大道東北側(cè)、聚青線西南側(cè)（聚源鎮(zhèn)三壩村和崇義鎮(zhèn)雙土村）。

截至2025年11月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地800余畝，在校生1.1萬余人，教職工600余人，設(shè)人文社科基礎(chǔ)教育學(xué)院等9個教學(xué)單位，開設(shè)30余個專業(yè)。院校先后榮獲國家工信部工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地、四川省高校定點扶貧先進單位、四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

歷史沿革

1959年11月16日，四川省人民委員會批準(zhǔn)同意在四川灌縣（今都江堰市）建立四川省輕工業(yè)學(xué)校。

1960年3月，學(xué)校接收灌縣特種紙廠的土地、房屋。同年，瀘州化工校制糖、造紙兩專業(yè)并入四川省輕工業(yè)學(xué)校。

1971年1月，學(xué)校與灌縣紙廠代管的機修點（原學(xué)校金工實習(xí)車間）合并建立四川省灌縣輕工機械廠。

1984年4月，省政府批準(zhǔn)建立四川省輕工業(yè)干部學(xué)校。12月，學(xué)校由隸屬溫江地委領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)為隸屬成都市委領(lǐng)導(dǎo)。

1986年12月，四川省教委中專處確定學(xué)校為全省中專教師職稱改革工作試點學(xué)校之一。

1993年7月，省政府正式確認(rèn)學(xué)校為省部級重點中專校。1994年8月，國家教委批準(zhǔn)學(xué)校為“國家級重點中專”。

1996年2月，學(xué)校被國家科委、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會授予“全國先進科普工作集體”稱號。

1998年3月，省教委批準(zhǔn)建立四川省工藝美術(shù)學(xué)校。

2001年4日16日，省政府同意建立四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川省輕工業(yè)學(xué)校建制同時撤消”。學(xué)院隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。

2003年7月1日，學(xué)院與成都勞動職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，租用該院都江堰校區(qū)19年，從而組建學(xué)院西區(qū)。

2004年，經(jīng)省四川省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院成為四川省學(xué)分制改革試點高校。

2005年，學(xué)院被教育部人才培養(yǎng)工作水平評為優(yōu)秀。

2008年5月12日，學(xué)院在汶川大地震地震中遭受重創(chuàng)，遇難21人（其中學(xué)生20人，臨時工1人），重傷5人（其中學(xué)生4人，教職工1人），校園建筑物受損，教學(xué)和生活秩序陷入癱瘓狀態(tài)，學(xué)院在四川省教育廳的幫助下，先后在成都電子機械高等專科學(xué)校、四川烹飪高等專科學(xué)校、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及學(xué)院本部和西區(qū)建立教學(xué)點。

2009年，都江堰市對學(xué)院災(zāi)后新校區(qū)選址進行調(diào)整，選址位于都江堰市聚源新區(qū)天府大道東北側(cè)、聚青線西南側(cè)（聚源鎮(zhèn)三壩村和崇義鎮(zhèn)雙土村），用地規(guī)模為500畝。同年6月15日，新校區(qū)土地拆遷工作正式啟動。

2013年，學(xué)院入選為四川省示范性高等職業(yè)院校（培育）。

2017年11月20日，學(xué)院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃立項建設(shè)院校。

2019年7月，學(xué)院被教育部認(rèn)定為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

2020年7月2日，學(xué)院加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2025年7月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有9個教學(xué)單位，開設(shè)30余個專業(yè)。

教學(xué)建設(shè)

截至2025年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成了3個國家骨干專業(yè)，6個省級重點專業(yè)，國家工信部工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地、全國高校雙創(chuàng)特色訓(xùn)練基地各1個，1個中國輕工業(yè)全國高職院校重點實驗室，2個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；建成1門國家級、12門省級課程思政示范課程，2門國家級、5門省級在線精品課程。

教學(xué)成果

截至2024年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞專業(yè)特色與優(yōu)勢打造省級高水平專業(yè)群，累計立項國家級重點改革項目8項、省級重點改革項目16項，在技能大賽、就業(yè)質(zhì)量、社會服務(wù)、科技創(chuàng)新指標(biāo)等方面為全省同類專業(yè)第一，食品生物、藝術(shù)設(shè)計作為四川高水平專業(yè)群的優(yōu)勢進一步加強。同時，學(xué)校對標(biāo)中國特色高水平專業(yè)群標(biāo)準(zhǔn)，建有工商企業(yè)管理、軟件技術(shù)、數(shù)字營銷、智能制造等四個骨干型專業(yè)群和環(huán)境工程、智慧康旅專業(yè)群等兩個成長型專業(yè)群。

師資規(guī)模

截至2025年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有教職工650余人（其中教授38人、副教授137人，博士28人，涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師1名，中國輕工職教名師1名，首屆全省“四有”好老師1名、教書育人名師1名、優(yōu)秀教師1名，全省脫貧攻堅、駐村幫扶先進個人4名）。榮獲教學(xué)成果獎國家級1項、省級4項。建有省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個。在線精品課程國家級3門、省級5門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門，“十四五”國家級規(guī)劃教材6部、全國技工教育規(guī)劃教材2部、省級規(guī)劃教材15部。依托校內(nèi)省級課程思政教學(xué)研究中心，孵化出國家級課程思政示范課程1門，省級課程思政示范專業(yè)3個、示范教學(xué)團隊2個、示范課程12門。在全國思政課教學(xué)大賽、教師教學(xué)能力大賽中獲獎5項，1名教師獲世界包裝組織（WPO）頒發(fā)的2024“世界之星”包裝獎。

合作交流

發(fā)揮綠色輕工辦學(xué)特色與優(yōu)勢，以服務(wù)四川食品飲料產(chǎn)業(yè)向智能制造、綠色制造轉(zhuǎn)型升級為重點，以"先進技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)"為方向，與新希望望乳業(yè)股份公司、航天云網(wǎng)科技發(fā)展有限責(zé)任公司等數(shù)字企業(yè)共建四川省食品飲料產(chǎn)業(yè)智能制造技術(shù)應(yīng)用綜合服務(wù)平臺。積極探索踐行數(shù)字化人才培養(yǎng)模式，與工業(yè)云制造(四川)創(chuàng)新中心、成都天衡智造共建"云天制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院"，圍繞云制造的關(guān)鍵核心技術(shù)，將自動化、智能化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和5G等先進通信技術(shù)緊密結(jié)合，構(gòu)建面向輕工制造型企業(yè)的的典型生產(chǎn)環(huán)境，覆蓋從設(shè)計、生產(chǎn)、檢測到運維的整體創(chuàng)新服務(wù)載體。

截至2025年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院與越南、泰國等10余所海外院校開展交流合作。致力于傳播中華優(yōu)秀文化，大力推廣綠色輕工技術(shù)，吸引東南亞及摩洛哥、蒙古等10多個“一帶一路”沿線國家學(xué)生來校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的留學(xué)生成功就職中國駐塔吉克斯坦大使館。

學(xué)術(shù)研究

科研平臺

截至2024年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建有中國輕工聯(lián)合會重點實驗室1個，牽頭成立的輕工職教集團獲批國家級職教集團，獲批四川省首批產(chǎn)教融合示范項目、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成1個國家產(chǎn)教融合校企合作典型案例。學(xué)院建有四川工商-食研院食品飲料檢測中心和金山HP成都大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用基地2個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，與都江堰市政府、電子商務(wù)交易技術(shù)國家工程實驗室、北京中清研信息技術(shù)研究院共建的都江堰電子商務(wù)學(xué)院支撐都江堰成為全國農(nóng)村電商示范縣。

科研資源

學(xué)術(shù)期刊

《紙和造紙》

《紙和造紙》系中國造紙學(xué)會主辦，四川省造紙學(xué)會和四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦，于1982年創(chuàng)刊。是以知識性、實用性、導(dǎo)向性、科學(xué)性為特色的制漿造紙專業(yè)權(quán)威性科技期刊。設(shè)有專論與綜述、企業(yè)風(fēng)采、工藝技術(shù)、裝備器材、試驗研究、造紙化學(xué)品、環(huán)保與綜合利用、分析檢驗、儀表自控、知識之窗、產(chǎn)品天地、探討與質(zhì)疑等多個常設(shè)欄目。

《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》

《四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》原為創(chuàng)刊于1991年的《四川輕校教育》，2001年改為現(xiàn)名，是由四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物。主要刊登高職教育理論與實踐、輕工技術(shù)與工藝、生物技術(shù)、信息科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟與管理、裝飾與設(shè)計藝術(shù)、人文社科等方面的理論探討、科學(xué)實踐及其研究成果。

館藏資源

截至2024年12月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有圖書總量（包括電子圖書）共計110余萬冊；中文期刊訂購保持在300種左右。收藏有超星知網(wǎng)（cnki）系列數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索系統(tǒng)、書香四川工商職院數(shù)字圖書館、金橋“軟件通”微課視頻資源等電子數(shù)據(jù)庫4個，有中科就業(yè)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識總庫、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知識服務(wù)平臺、新知學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)(外文)等試用數(shù)據(jù)庫3個。除了館藏文獻信息資源，學(xué)校還建立了四川工商職院數(shù)字圖書館、電子閱覽查詢計算機、電子圖書借閱機、自助借還機、寬屏新聞讀報機、VR仿真體驗平臺等設(shè)備供讀者使用。

科研成果

2019~2020學(xué)年，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各類課題新增立項34項，其中院級課題14項；省廳級以上縱向課題15項，科研經(jīng)費217.88萬元；橫向項目11項，到賬經(jīng)費66.92萬元；申報專利28項，已獲得授權(quán)33項，其中實用新型專利15項、外觀專利13項、軟著5項。

學(xué)校榮譽

截至2025年1月，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后獲得國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國模范職工之家、全國輕工系統(tǒng)先進集體、中國工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校，四川省立項建設(shè)高水平高職院校、示范性高職院校、文明校園、脫貧攻堅“記大功”單位、“三全育人”綜合改革試點高校，建有全國黨建工作樣板支部1個、四川省先進基層黨組織1個。全省唯一高校青年馬克思主義者培訓(xùn)基地、全國高校唯一MicroFocus授權(quán)軟件測試培訓(xùn)認(rèn)證中心、中國搪瓷行業(yè)唯一人才培養(yǎng)基地、中國印刷行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、工信部工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地、全國高校雙創(chuàng)特色訓(xùn)練基地、全省研學(xué)旅行實踐營地落戶學(xué)校。

校園文化

校徽

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校徽志由“ＧＳＺＹ”四個字母變形組成“一團火苗”圖案，寓意學(xué)校在歷史文化名城都江堰“聚力拓源”，以學(xué)校的育人實踐“點燃”學(xué)子心中的“希望之火”；圖案同時也是一只“浴火鳳凰”，寓意學(xué)校在5·12汶川地震后，積健為雄，共克時艱，終于實現(xiàn)“浴火重生，鳳凰涅”；也寓意著學(xué)校永遠(yuǎn)燃燒著高職30教育的希望之火，重生的“火鳳凰”一定會“翩然迎長風(fēng)、起舞出萬里”。

鳳凰涅檠，浴火重生基本理念是在原標(biāo)志基礎(chǔ)上進一步改良，完善了學(xué)院的整體VI設(shè)計。整體是一只旋轉(zhuǎn)升騰的鳳凰，在災(zāi)難中浴火重生，迎來了新的發(fā)展歷程。標(biāo)志整體像一支燃燒的火炬，喻示著學(xué)院紅紅火火、繁榮昌盛，象征著學(xué)院不斷進取“負(fù)重自強，勇爭一流”的精神。整個標(biāo)志形象生動而不失穩(wěn)重，體現(xiàn)了學(xué)院在新的發(fā)展時期牢記歷史、開創(chuàng)未來的信心和決心。

校訓(xùn)

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)是：“明德強技，行健精藝”。

“明德”：儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》的第一句就是：“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“明”，一為明白、清楚；二為懂得、了解；三為弘揚、彰現(xiàn)。“德”作為中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求人人在做人處世時，要有高尚的道德，以公正、忠誠來維系，“德”者涵蓋兩層含義，一為公德，以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德為載體；二為個人道德，以仁愛、忠孝、禮儀、廉恥為修身之本。“德”就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)做人過程中，應(yīng)以良好的道德為立身之本，做一個有益于社會的高素質(zhì)勞動者、創(chuàng)業(yè)者；同時，要求教育者在立德樹人過程中首先應(yīng)該接受美德的熏陶和教育，即德為人師，行為示范。

“強技”：《莊子·養(yǎng)生主》：“臣之所好者道也，進乎技矣”。《周書·秦誓》：“人之有技，若己有之”，《荀子·富國》：“百技所成”。“技”一詞有“技術(shù)、技能、本事、手藝”之意，與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和時代發(fā)展，社會更需要的是一大批懂技術(shù)、會操作、能吃苦、守紀(jì)律的技術(shù)技能人才。注重技能是職業(yè)教育天生的使命，知識不等于能力，知識要轉(zhuǎn)化為能力，最終靠實踐。

“行健”：運行壯健。《易·乾》：“象曰：天行健，君子以自強不息。”孔穎達疏：“行者，運動之稱；健者，強壯之名。”唐司空圖《二十四詩品·勁健》：“飲真茹強，蓄素守中，喻彼行健，是謂存雄。”“行健”指運行壯健，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。

“精藝”：《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》中，“藝”字一指人文藝術(shù)的總稱；一指富有創(chuàng)造性的方式、方法；一指具有美感的事物。“精藝”就是倡導(dǎo)在工作和學(xué)習(xí)過程中不斷精益求精，與時俱進，富有創(chuàng)造力，善于自我革新，強化人文素養(yǎng)，永遠(yuǎn)保持向往和追求美好生活的熱情。

“明德強技、行健精藝”：就是指追求高尚品德，涵養(yǎng)完善人格，培育寬廣胸懷，彰顯傳統(tǒng)美德，掌握一技之長，強化人文素養(yǎng)，剛毅堅卓，永不停息，精益求精，不斷追求個人綜合素質(zhì)的提升，達到一種精誠之境。

“明德強技、行健精藝”，既要求廣大教師有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，精于傳道授業(yè)，成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，又要求廣大學(xué)生堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；體現(xiàn)了學(xué)校辦好人民滿意的職業(yè)教育、培養(yǎng)又紅又專的復(fù)合型技術(shù)技能人才的初心和使命。