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來源：互聯網

哈爾濱劍橋學院（Harbin Cambridge University）是經黑龍江省人民政府批準、教育部備案的國家計劃內統一招生的民辦普通本科高等院校。先后獲評為“中國雙創典型示范高校”“工信部校企協同就業創業創新示范實踐基地”“教育部高校畢業生就業協會創新創業分會理事長單位”等稱號。

學校前身為黑龍江省劍橋專修學院，2001~2003年先后與哈爾濱理工大學、黑龍江大學合作設置為獨立學院；2004年開辦本科專業；2011年4月，經教育部批準轉設為普通本科高等學校，更名為哈爾濱劍橋學院。

截至2025年12月3日，學校占地面積72.29萬m2，建筑面積44.78萬m2；圖書館館藏紙質圖書138.76萬冊，電子圖書175.09萬冊，電子期刊60.52萬冊；建有國家級校企協同就業創業創新示范實踐基地、IEM產教融合中心等校內綜合實訓基地，學校共建校外實習、實訓基地255個。學校下設7個二級學院、1個教學部，設有29個本科專業，涵蓋工學、教育學、管理學、藝術學、經濟學、文學6大學科門類。截至2024年9月30日，學校全日制在校生總數為10611人，其中：本科生10610人，專科生1人；夜大（業余）學生168人，函授學生4124人，折合在校生11073.8人。截至2024年12月，學校有自有專任教師421人，外聘教師324人，折合教師總數529.5人，專任教師中，具有正高級職稱27人、副高級職稱111人，具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師359人。

學校在校友會發布的2025中國民辦大學排行榜（II類）中位列第29名。在2025軟科中國民辦高校排名（主榜）中，哈爾濱劍橋學院位列第100+位。

歷史沿革

1996年，由東方劍橋教育集團投資創辦。其前身為黑龍江省劍橋專修學院。

2001年，東方劍橋教育集團與哈爾濱理工大學合作設置為獨立學院，學校更名為哈爾濱理工大學劍橋學院。

2003年，學校更名為黑龍江大學劍橋學院。

2004年，經省教育廳批準，開辦本科專業。

2005年，“黑龍江大學劍橋學院”兼并“黑龍江大學同慶學院”。

2011年4月，經教育部批準轉設為普通本科高等學校，更名為哈爾濱劍橋學院。

2012年，學校獲得學士授予權。

辦學條件

院系設置

截至2025年2月25日，學校下設7個二級學院、1個教學部，設有29個本科專業，涵蓋工學、教育學、管理學、藝術學、經濟學、文學6大學科門類。

參考資料

教學建設

截至2025年2月25日，學校有4個黑龍江省一流本科專業建設點，學前教育專業、小學教育專業通過教育部普通高等學校師范類專業二級認證；會計學學士學位課程通過澳洲會計師公會（CPA）認證，成為中國華北東北地區唯一通過該認證的民辦高校。學校面向國家和區域產業需求，組建了智能制造、汽車產業、信息技術、教師教育、現代服務、創意設計6個專業集群。建有國家級校企協同就業創業創新示范實踐基地、IEM產教融合中心等校內綜合實訓基地，學校共建校外實習、實訓基地255個。

截至2025年2月，學校有省級重點建設學科1個。

師資規模

截至2025年9月，學校自有專任教師具有碩士、博士學位教師占比86.01%；具備專業（行業）職業資格和任職經歷的“雙師雙能型”教師占比34.03%。

截至2025年2月，學校自有專任教師高級職稱占35.2%；其教育學院擁有一支由教授、副教授、中青年博士、碩士及一線幼兒園資深園長、小學教學校長構成的行業專家引領、名師骨干支撐、專兼結合的雙師型高素質師資隊伍；擁有“中國軟件十大領軍人物”“全國優秀教師”“國家一流專業帶頭人”“博士生導師”“龍江學者”“省重點學科帶頭人”等高層次人才。

截至2024年12月，學校現有教師745人，其中：自有專任教師421人，外聘教師324人；專任教師中，具有正高級職稱27人、副高級職稱111人，高級職稱占專任教師的32.78％；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師359人；45歲以下中青年教師389人，占自有專任教師的92.40％，形成了以中青年骨干為主體的教師隊伍；“雙師型”教師146人。

合作交流

截至2025年2月25日，學校與利茲大學、利物浦大學、昆士蘭大學、蒙納士大學、俄羅斯俄羅斯國立大學、白俄羅斯國立大學、漢陽大學、明知大學、馬來西亞國立大學、拉曼大學、馬六甲科技大學、泰國蘭帕潘尼皇家路大學等海外知名高校簽署了合作協議。通過構建多層次、寬領域的國際合作平臺，系統開展學歷提升、學術交流、師生互訪、海外寒暑假研學、交換生培養、實習就業等多元化國際合作項目。學生在本科學習期間，即可申請參加碩士預科課程學習，完成課程學習后，部分院校可免除雅思考試，赴國外合作院校攻讀碩士學位。

學術研究

科研平臺

截至2025年2月25日，全校建有各類實驗室（中心）181個，總使用面積17544.72m2，建有國家級校企協同就業創業創新示范實踐基地、IEM產教融合中心等校內綜合實訓基地，學校共建校外實習、實訓基地255個；“華中數控機器人”“博眾精工智能制造”“科技賦能學前教育”等現代產業學院以及對接黑龍江省四大經濟的產業學院集群。

科研資源

截止到2024年12月31日，圖書館館藏紙質圖書136.16萬冊，電子圖書175.09萬冊，電子期刊60.52萬冊，電子學位論文781.95萬冊,音視頻12.67萬小時。藏有中國知網期刊全文數據庫、維普中文期刊服務平臺、萬方數據資源系統、未來學堂-資源及案例系統、超星電子圖書等38個數據庫，館藏文獻資源（含電子資源）涵蓋中圖法22大類，形成了多種載體形態并存、學科覆蓋基本齊備的文獻信息資源保障體系。

科研成果

2011至2013年，學校教師主編、參編的教材70余部，完成教科研項目60余個，公開發表學術論文170余篇。其中教科研項目獲國家級獎項30余項，黑龍江省高教學會科研成果獎一等獎3項，二等獎4項，三等獎13項。

2023年度，教師共參加省自然科學基金項目3項；獲得國家產學合作協同育人項目1項；省級教改項目4項；參加編寫出版教材2部；發表論文11篇，其中 SCI 3篇，EI 4篇，中文核心1篇，CSCD 1篇。截至2024年12月，學校獲批立項國家級大學生創新創業訓練計劃項目7項、省級項目56項，校級項目297項。

學校排名

學校在校友會發布的2025中國民辦大學排行榜（II類）中位列第29名。在第13版QS世界大學學科排名中，學校現代語言學列入QS世界大學學科排名前300-400段位，首次入圍QS世界前350。

在2025在2025上海軟科中國民辦高校排名（主榜）中，哈爾濱劍橋學院位列第100+位。

學校榮譽

學校先后獲得中國民辦高等教育優秀院校、黑龍江省文明校園、中國雙創典型示范高校等榮譽稱號。2017年，哈爾濱劍橋學院被黑龍江省教育廳授予“高校系統文明校園”。2019年，哈爾濱劍橋學院獲得“高校系統文明校園（標兵）”稱號。

校園文化

校徽

標志采用徽章的樣式，象征教育的嚴謹、端正與正直。學院的中、英文稱謂緊緊圍繞著主體圖形：盾牌，盾牌是信念、信心、實力的化身；盾牌的上部由綬帶纏繞構成，綬帶是榮譽與成就的象征；綬帶上標識的年代則是時間磨礪的結晶。盾牌的主體由三條會聚的線條貫穿，象征學院的辦學理念和精神；同時，它們也抽象的構成字母“Y”，與下方的古樸典雅的字母“S”“L”，共同標示出創始人的名字，象征創始人的思想、精神與信念。盾牌外部向外延伸的形態則比喻學院的不斷發展、開拓的信念。藍色，象征理性、剛毅。是學院精神的抽象寓意。

校訓

志藏天地，學貫中西

“志藏天地”源于《三國演義》“有包藏天地之志，有吞吐宇宙之機”。“藏”，即“包藏、容納”，旨在說明東方劍橋的學生志向遠大，心懷天下。“學貫中西”，即融會貫通中西文化，正如其名“東方劍橋”，“東方”寓意華族的優秀文化，而“劍橋”蘊涵西方先進思想。東方劍橋的學生能夠汲取中西文化精華，在日漸國際化的社會中有良好的發展。“志藏天地”體現了中華民族文化和精神底蘊，而“學貫中西”具有培養國際化人才的意味。東方劍橋教育集團教育集團要培養有包藏天地之志、有學貫中西之才的人，這也體現了東方劍橋的培養目標：培養具有民族靈魂的國際化人才。因此說，劍橋學子，“志藏天地，學貫中西”。