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來源：互聯網

智能建造（Smart Construction）是一門中國普通高等學校本科專業，屬于土木類專業。修業年限為四年，授予工學學士學位。智能建造專業是2018年由教育部正式批準新設的“新工科”專業。

本專業培養掌握扎實自然科學基礎和寬廣人文社科素養，具備較強的自主學習和團隊合作能力，能夠應用信息、網絡、自動化、大數據及智能算法等現代化技術手段，勝任數字化設計、自動化施工和智能化運維管理等相關應用，技術研發、咨詢和服務的工作，具備高尚的人格、高度的社會責任感和良好的職業道德的人才。學生畢業后可以選擇勘察、設計、施工、房地產、監理公司等傳統建筑工程行業工作。

截至2024年12月31日，智能建造專業的全國普通高校畢業生規模為900-1000人。截至2025年5月，中國全國共有154所本科院校開設該專業。

專業發展

2018年3月15日，中華人民共和國教育部公布2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，同濟大學申報的智能建造專業通過。

2019年3月21日，中華人民共和國教育部公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增6所院校增設智能建造專業。

2021年2月10日，中華人民共和國教育部公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增23所院校增設智能建造專業。12月10日，中華人民共和國教育部公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增24所院校增設智能建造專業。

2023年4月4日，中華人民共和國教育部公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增38所院校增設智能建造專業。

2024年2月4日，中華人民共和國教育部公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增46所院校增設智能建造專業。

2025年4月1日，中華人民共和國教育部公布了《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，智能建造專業仍屬于土木類專業；公布2025年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增49所院校增設智能建造專業。

培養標準

培養目標

本專業是以土木工程、水利工程與交通工程為基礎，深度融入工業化、信息化與智能化，整合工程管理、材料科學與工程、電子信息工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化等專業發展而形成的新工科專業。面向新型基礎設施建設的國家戰略需要和傳統基礎設施領域的轉型升級，培養具備高尚的人格、高度的社會責任感和良好的職業道德，掌握扎實自然科學基礎和寬廣人文社科素養，具有家國情懷、國際視野、創新精神的土木工程領軍人才，畢業生應具備較強的自主學習和團隊合作能力，能夠應用信息、網絡、自動化、大數據及智能算法等現代化技術手段，勝任數字化設計、自動化施工和智能化運維管理等相關應用，技術研發、咨詢和服務的工作，5年左右成長為新基建、融基建領域的技術或管理骨干。

知識要求

本專業具備智能建造師的基本素質和復雜智能建造問題的分析能力，能夠針對生產項目開展工作，有良好的職業素養和社會責任感，主動服務社會，具有較強的人際交往及合作能力，能夠在團隊中作為成員或者領導有效地發揮作用，能夠適應學科發展和行業需求，具有一定的國際視野，通過繼續教育或其他終身學習途徑拓展自己的知識和能力。

課程體系

本專業課程體系由對智能建造領域復雜工程問題進行資料收集、整理、識別和表達，對智能建造領域復雜工程問題進行總體概念分析和獲得有效結論的能力，能夠應用大數據技術、信息化技術、計算機科學、自然科學和工程科學的基本原理，故本專業課程主要由主要課程和主要實踐環節兩個模塊組成。

課程設置

參考資料

實踐教學

本專業需具有滿足教學需要的完備實踐教學體系，主要包括實驗、課程設計、實習、畢業設計，積極開展科技創新、社會實踐等多種形式的實踐活動，到各類工程單位實習或工作，取得工程經驗，基本了解本行業狀況。

畢業寫作

本專業畢業寫作須建立與畢業設計要求相適應的標準和檢查保障機制，對選題、內容、學生指導、答辯等提出明確要求，保證課題的工作量和難度，并給學生有效指導，選題應結合本專業的工程實際問題，有明確的應用背景，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學知識解決實際問題的能力，對畢業設計的指導和考核鼓勵企業或行業專家參與。

師資隊伍

本專業專業教師原則上應具有電氣工程、控制科學與工程、土木工程、計算機科學與技術、信息與通信工程相關或相近學科專業研究生學歷或具有上述相關學科專業背景的高級技術職務，并了解土木工程學科知識，專業教師具備與所講授課程相匹配的能力(包括設計能力、研發能力、實踐能力等)，承擔的課程數和授課學時數限定在合理范圍內，保證在教學以外有時間和精力參加學術活動、工程和研究實踐，不斷提升個人專業能力。教師具有實際工程經驗，承擔過工程項目的教師須占有一定比例。

教學條件

本專業需有穩定的實習基地，在教學過程中為全體學生提供參與工程實踐的平臺和環境，參與教學活動的人員應理解實踐教學目標與要求，并配備一定數量的校外實踐教學指導教師，教材選用應符合本專業培養目標和基本規格的要求，優先選用由專業教學指導委員會組織編寫的國家級、省部級規劃教材和推薦教材，專業課程使用近5年出版的教材比例應不低于50%,適當選用多媒體教材。

發展方向

人才需求

隨著近十幾年來“互聯網+”、云計算、大數據等信息技術和人工智能技術的迅猛發展直接助推建筑業的快速轉型升級。以數字化、信息化、自動化和智能化為技術特征的智能建造已成為建筑，工業新的發展趨勢，未來智能建造將變革建筑業的傳統生產模式，極大提高建筑業的生產力，相關技術也必將成為未來建筑業轉型升級的核心競爭力。智能建造技術的推進，離不開各類技術研發和相關人才的培養。

深造方向

智能建造本科專業畢業后，可以選擇繼續深造。專業有智能結構材料、可持續與智能道路基礎設施、物聯網與交通基礎設施管理、基于人工智能的水泥基材料性能預測、道路工程、傳感器開發與應用等。

就業方向

本專業畢業生可以選擇勘察、設計、施工、房地產、監理公司等傳統建筑工程行業，也適合進入BIM全過程應用管理及智能建造設計生產等高新技術單位。也可報考廣州鐵路公安局、廈門海事局、國家稅務總局海淀區稅務局等國家公務員單位。本專業培養學生應用BIM、物聯網、人工智能以及信息技術解決建筑工程全壽命周期中各類復雜問題的能力。通過大學期間相關知識/技能的系統學習，學生能夠勝任智能建造及相關領域的設計、制造與施工、管理與運維等工作，畢業后能夠在大型建筑施工管理企業（如國鐵集團建設集團、中國建筑集團有限公司工程集團、中國交建、中國電建、上海建工集團、中國葛洲壩集團等）、大型國有企業（中國石油、中國石化、國家電網）、房地產開發公司、國際經濟合作公司、工程咨詢和評估公司、建設單位、銀行、政府建設主管部門、科研和教育單位從事工程項目的決策與策劃、智能設計、智能制造與施工、智能管理與運維等崗位工作，具有廣闊的就業前景，也可以繼續攻讀管理科學與工程、土木工程建造與管理、軟件工程、信息工程等專業的碩士研究生。