商務英語（英文名：Business English）是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于外國語言文學類專業，修業年限為四年，授予文學學士，由中華人民共和國教育部于2007年3月批準開設。
商務英語主要研究語言學、經濟學、管理學等方面的基本理論和知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本訓練。旨在培養具備較強的跨文化商務交際能力與較高的人文素養，能參與國際商務競爭與合作的應用型、復合型商務英語專業人才。該專業畢業生可在外貿類企事業單位從事英語翻譯、商務翻譯、國際商貿等工作。
專業發展
2007年3月，中華人民共和國教育部正式批準開設商務英語本科專業，對外經濟貿易大學成為首家獲批準開設商務英語本科專業的高校。
2012年，商務英語正式列入《普通高等學校本科專業目錄》。
2015年，商務英語專業教學協作組制定了《高等學校商務英語專業本科教學質量國家標準》。
2023年4月，中華人民共和國教育部發布了關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知，在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，整理形成的新《普通高等學校本科專業目錄》，在該目錄中商務英語專業在列。
專業介紹
商務英語主要研究語言學、經濟學、管理學等方面的基本理論和知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本訓練，培養具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理知識的人才。該專業畢業生在外貿類企事業單位從事英語翻譯、商務翻譯、國際商貿等工作。
培養標準
培養目標
本專業培養具有扎實的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務知識與技能，掌握應用語言學、應用經濟學、工商管理學和國際商法等學科相關知識和理論，了解國際商務活動規則，具備較強的跨文化商務交際能力與較高的人文素養，能參與國際商務競爭與合作的應用型、復合型商務英語專業人才。
培養規格
學制與學位
學制：一般為4年，各高校可根據實際情況實行彈性學制，允許學生在3—6年內完成學業。
授予學位：文學學士。
素質要求
具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質，中國情懷與國際視野，社會責任感，人文與科學素養，合作精神，創新精神以及學科基本素養。
知識要求
掌握外國語言知識、外國文學知識、國別與區域知識，熟悉中國語言文化知識，了解相關專業知識以及人文社會科學與自然科學基礎知識，形成跨學科知識結構，體現專業特色。
能力要求
具備外語運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創新能力、信息技術應用能力、自主學習能力和實踐能力。
課程體系
該培養體系的課程主要由兩個模塊構成，分別為主干學科、核心課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
本專業的實踐性教學環節包括實驗教學、專業實習、商務方案策劃、學術活動和社會實踐。實踐性教學環節的所有活動應以課堂教學的內容為基礎，并在教師指導下開展，目的在于激發學生的學習興趣，以及培養學生的自主學習能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創新能力。實驗教學包括學生根據教學要求，對某些教學內容進行計算機仿真模擬操作；專業實習包括認知實習和崗位實習，可在校內外實習基地和其他實習場所完成；商務方案策劃要求學生運用所學專業知識，按照規范策劃商務活動，包括項目選擇、信息調研、數據分析、報告撰寫、方案設計、模擬實施等環節；學術活動包括學術研討、學科競賽等；社會實踐包括各種涉外商務活動、涉外活動志愿服務等。
畢業論文
畢業論文旨在培養和檢驗學生綜合運用所學理論知識研究并解決問題的能力和創新能力。
畢業論文選題應符合專業培養目標和培養規格，寫作應符合學術規范，可采用學術論文、翻譯作品、實踐報告、調研報告和案例分析等多種形式。
除翻譯作品外，一般應使用所學外語撰寫，正文長度不少于5000詞。
教學條件
教師隊伍
師資結構
有條件的高校應聘請外籍教師，應用型專業應聘請行業指導教師。
專任教師應不少于6人，一般應具有博士學位；專業生師比不高于18:1。
教師素質
（1）符合《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》規定的資格和條件，履行相關義務；
（2）具有外國語言文學類學科或相關學科研究生學歷；
（3）具有豐厚的專業知識，熟悉外語教學與學習的理論和方法，對教育學、心理學等相關學科知識有一定了解；
（4）具有扎實的外語基本功、教學設計與實施能力、課堂組織與管理能力、現代教育技術和教學手段的應用能力，以及教學反思和改革能力；
（5）具有明確的學術研究方向和研究能力。
外籍教師的聘任應根據崗位需要，達到上述條款中所有適用標準。
教師發展
各高校應制定科學的教師發展規劃與制度，通過學歷教育、在崗培養、國內外進修與學術交流、行業實踐等方式，使教師不斷更新教育理念，優化知識結構，提高專業理論水平與教學和研究能力。
教師應樹立終身發展的觀念，制訂切實可行的發展計劃，不斷提高教學水平和研究能力。
設備資源
教學設施
商務英語專業應配備足夠數量的教學設備、教室、設施，實務流程和環境符合實訓要求，安排專人日常管理和維護。根據國家教育部對本科專業設置的要求，生均教學行政用房面積一般不小千9平方米；生均教學科研儀器設備值不低于3000元；每百名學生教學用計算機不少千10臺，每百名學生多媒體教室和語音室座位數不少千7個。
信息資源
圖書資料能夠滿足學生的學習和教師的教學與科研所需；管理規范，共享程度高；生均圖書不少千100冊，并有一定比例的外文圖書和報刊；生均年進書量不少于4冊。
擁有專業相關的電子資源；擁有覆蓋學習及生活場所的網絡系統；具備開發和運行網絡課程的基礎條件。
實踐教學資源
各高校應具有滿足人才培養需要的相對穩定的實踐教學條件；應根據專業特點和需要建設專業實驗室、實訓中心、校內外實踐教學基地等；應利用各種資源建設大學生創新創業教育平臺。
教學經費
根據教育部對本科專業設置的要求，生均年教學日常運行支出不低于1000元，并應根據不同地區不同類型學校的實際情況，合理提高教學經費的投入。
質量保障
教學要求
（1）遵循商務英語專業教學大綱；
（2）融合語言學習與知識學習，以能力培養為導向，重視語言運用能力、跨文化能力、思辨能力和自主學習能力的培養；
（3）因材施教，根據教學目標和內容選擇合適的教學方法，重視啟發式、討論式和參與式教學方法的使用，促進學生的全面發展和個性發展；
（4）合理使用現代教育技術，注重教學效果。
教學評價要求
評價應以促進學生學習為目的，根據培養方案確定評價內容和標準，選擇科學的評價方式、方法，合理使用評價結果，及時提供反饋信息，不斷調整和改進教學。
評價應注重形成性評價與終結性評價相結合。
質量保障體系
教學過程質量監控機制要求：應建立教學質量監控機制。各教學環節應有明確的質量要求，應定期進行課程設置和教學質量評價。
畢業生跟蹤反饋機制要求：應建立畢業生跟蹤反饋機制和社會評價機制，對培養方案是否有效實現培養目標進行定期評價。
持續改進機制要求：應建立完善的持續改進機制，確保教學質量監控結果、畢業生跟蹤反饋結果和社會評價結果及時有效地促進專業不斷改進。
培養模式
英語和商務作為兩個自成一統體系的培養模式
英語和商務作為兩個自成一統的體系，靠學生內部進行知識和技能的復合。
畢業生的外語達到相當于英語專業的水平，同時，學生又接受系統的經濟學、管理學基礎理論和專業學科的教育，畢業生可以用流利的英語進行專業領域的溝通和學術研究。
代表院校：北京外國語大學
把英語教學與用英語講授的商務課程教學相結合的模式
英語和商務處于同一個體系之下，各自占相應的比例。這一種方式也是主要靠學生內部進行知識和技能的復合。把英語專業技能課程、英語文學文化課程、商務專業課程都放在一個體系之下，三者的比例分別為60%、10%和30%。三個模塊的課程自成體，完成各自的任務。學生學習用英語講授的商務學科專業知識，同時通過浸泡在英語中的教學，學習和提高英語。
代表院校：廣東外語外貿大學
英語和商務在同一個體系之下互相糅合的培養模式
這種方式在課程體系的層面解決兩者之間的復合。商務學科與英語學科充分交叉糅合，在課程設置層面體現復合型人才培養的要求課程體系既重視商務學科知識和英語知識與技能的系統和深入學習，也重視把兩者有機融合，在教學計劃和教學過程中體現復合型英語人才的培養。課程分為四個模塊：商務學科基礎理論和知識、商務話語、商務實踐和人文通識。
代表院校：對外經濟貿易大學
校企合作視域下應用型本科商務英語人才培養模式
基于“校企合作、協同育人”理念，建構應用型地方本科高校商務英語人才培養模式，制定和完善商務英語專業人才培養方案；加強校內外實訓實習基地建設；打造“雙師型”師資隊伍；完善實踐教學考核制度；加強學生思想政治教育。
應用型本科商務英語專業學生創新創業培養模式
鑒于商務英語專業應用型、復合型人才的特點，把校企深度融合作為提升學生的新創業能力的落腳點，結合行業發展、企業需求、學生個人職業發展需要，引企入校、引企入教、引企入賽、引企入評，圍繞創新創業人才的培養目標，整合、融合校企可用的各種教學資源、教學條件，構建應用型本科商務英語專業學生創新創業培養模式。
發展方向
深造方向
該專業畢業生可選擇外國語言學及應用語言學、英語筆譯、英語口譯、英語語言文學研究生方向繼續深造。
就業方向
該專業畢業生在外貿類企事業單位從事英語翻譯、商務翻譯、國際商貿等工作。
開設院校
截至2024年12月31日，商務英語專業全國普通高校畢業生規模為36000-38000人。截至2025年6月，中國共有409所高校設立商務英語本科專業。
參考資料
專業排名
2025年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有9所，評級為A的學校共有31所，其中9所A+高校的專業排名依次為：
艾瑞深2025中國大學商務英語專業排名（研究型），A++檔次的學校3所，A+檔次的學校11所，其中A++的學校排名依次為：
中國科教評價網2025-2026年商務英語專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★+的學校3所，等級5★的學校14所，其中等級5★及以上的學校的排名依次為：
參考資料 >
開設院校.掌上高考.2023-05-17
商務英語.掌上高考.2023-05-17
全國高等院校商務英語教師發展高級研修班.對外經濟貿易大學.2025-06-30
對外經濟貿易大學2007年大事記.對外經濟貿易大學.2025-06-30
改革開放40年 英語學院發展譜新篇.對外經濟貿易大學本科招生網.2025-06-30
普通高等學校本科專業目錄(２０１２年).國家公務員考試網.2025-06-30
2015年全國高等學校商務英語專業院系負責人聯席會議在我校召開.上海對外經貿大學新聞網.2025-06-30
教育部關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知.教育部.2023-05-17
普通高等學校本科專業類教學質量國家標準(上冊).西北師范大學.2025-06-30
商務英語.陽光高考.2025-06-30
開設院校.陽光高考.2024-01-15
2025中國大學專業排名.軟科排名.2025-06-19
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-28
校友會2025中國大學商務英語專業排名（研究型），西安外國語大學、山東財經大學第一.艾瑞深校友會網.2025-06-19
2025-2026年商務英語專業排名.中國科教評價網.2025-06-19