王恩界，男，生于1977年，長春市人。本科畢業(yè)于山東大學(xué)，碩士、博士畢業(yè)于南開大學(xué)并獲社會心理學(xué)方向博士學(xué)位。現(xiàn)為西南大學(xué)心理學(xué)院博士后流動站在站博士后；廣西大學(xué)文科綜合實驗中心主任（自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心）；國家心理咨詢師職業(yè)師資；廣西大學(xué)教育學(xué)院人力資源管理課程群責(zé)任教授；廣西大學(xué)漢語國際教育碩士導(dǎo)師組成員。
研究方向
社會心理學(xué)；人員素質(zhì)測評；網(wǎng)絡(luò)成癮及干預(yù)；心理咨詢方法的本土化。
學(xué)術(shù)研究
1.主持：2012年度國家社會科學(xué)基金項目“社會認同視域中網(wǎng)絡(luò)輿論的形成、演化及引導(dǎo)機制研究”（12CSH050）；
2.主持：廣西大學(xué)科研基金資助項目“大學(xué)生網(wǎng)癮的發(fā)生機制及其干預(yù)研究”(合同編號：X081106)；
3.主持：中央司法警官學(xué)院2008年科研項目“暴力型罪犯人身危險性評估指標體系開發(fā)研究(XYB200803)”；已結(jié)項；
4.主持：廣西壯族自治區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目“廣西高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀、原因及防治研究”（2010C011）；
5.主持：2010年廣西高校思想教育理論與實踐立項研究課題(重點課題)“廣西高校本土化的心理咨詢模式研究”；
6.主持：新世紀廣西大學(xué)高等教育教學(xué)改革工程項目“以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標的應(yīng)用心理學(xué)實驗課程改革研究與探索”；
7.主參：國家社會科學(xué)基金資助項目西部項目“社會變遷中的青年生命意義與生命教育研究”(11XSH023)；
8.主參：國家哲學(xué)與社會科學(xué)研究規(guī)劃項目“中國社會心理學(xué)理論研究”(04BSH022)；2004至2007年；已結(jié)項；
9.主參：河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題“人民警察違法犯罪風(fēng)險評估與預(yù)防機制研究”(200802098)；
10.主參：教育部人文社會科學(xué)研究項目“當前西南少數(shù)民族地區(qū)高校穩(wěn)定研究”；
11.參與：2011年新世紀廣西壯族自治區(qū)高等教育教改工程重點項目“適應(yīng)社會需求的專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)改革的研究與實踐”(曾冬梅主持，本人排名第五)；
12.主參：新世紀廣西大學(xué)高等教育教學(xué)改革工程項目“基于“本土化”的《社會心理學(xué)》課程體系與教學(xué)方法改革的研究與實踐”；
13.參與：國家社會科學(xué)基金一般項目(00BSH029)，西方社會心理學(xué)研究的新進展；2001至2004年；已結(jié)項；
14.參與：國家教委人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項目“法制建設(shè)對越軌行為的控制機制研究”(01JB840004)；2001至2004年；已結(jié)項；
論文論著
1 《社會心理學(xué)關(guān)于侵犯行為的理論探析》，載于《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2006年第3期；
2 《東西方文化背景下的道德觀差異》，載于《道德與文明》2006年第2期；
3 《國外人口老化理論的心理學(xué)研究述評》，載于《心理科學(xué)》，2004年第6期；《人大復(fù)印報刊資料-心理學(xué)》2005年第2期全文轉(zhuǎn)載；
4 《當前心理測驗的應(yīng)用問題與倫理規(guī)范》，載于《心理科學(xué)》，2005年第6期；
5 《微觀互動沖突及其解決策略》，載于《理論與現(xiàn)代化》， 2009年第1期；
6 《中國初婚者和再婚者擇偶心理機制比較》，載于《應(yīng)用心理學(xué)》，2006年第2期；
7 《犯罪受害人的應(yīng)激障礙及其心理干預(yù)》，載于《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》，2005年第4期；
8 《影響個體犯罪的心理學(xué)因素研究述評》，載于《公安學(xué)刊》，2005年第5年；
9 《重視社會心理學(xué)的應(yīng)用研究，為建設(shè)和諧社會做貢獻》，載于《南開社會學(xué)評論》，天津人民出版社，2007年；
10 《2005年天津市社會心理學(xué)研究綜述》，載于《天津社會科學(xué)年鑒》，天津人民出版社，2006年；
11 《應(yīng)激源與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮：應(yīng)付方式的中介效應(yīng)》，載于《廣西大學(xué)學(xué)報》，2009年第5期；
12 《當代中國社會心理學(xué)的發(fā)展歷程》，載于《2004-2006天津市社會科學(xué)學(xué)會優(yōu)秀論文集》，天津人民出版社，2007年；
13 《中國社會心理學(xué)原脈與走向》(獨著)，河北大學(xué)出版社，2008年；
14 《西方社會心理學(xué)新進展》(第7章作者)，暨南大學(xué)出版社，2004年；
15 《應(yīng)用社會心理學(xué)》(第13、14章作者)，南開大學(xué)出版社，2003年；
16 《社會心理學(xué)(第三版)》(第11、12章修訂者)，天津市：南開大學(xué)出版社，2003年；
17 《公務(wù)員犯罪心理剖析》(第11至15章作者)，南開大學(xué)出版社，2008年；
18 《法制建設(shè)與越軌行為控制》(第5、6、7章作者)，天津人民出版社，2006年；
19 《法律心理學(xué)》(第3、4，16、17、18、19章作者)，華東師范大學(xué)出版社，2003年。
20 《成人發(fā)展與老齡化》(第3至5章譯者)，華東師大出版社，2003年(當代心理科學(xué)名著譯叢)；
21 《從一起網(wǎng)絡(luò)謠言看網(wǎng)民態(tài)度的基本特征》(1)，載于《東南傳播》，2010年第5期；
22 《社會心理學(xué)(第四版)》(第11章修訂者)，天津市：南開大學(xué)出版社，2008年；
23 《生活事件、社會支持、應(yīng)對方式與青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系模型》(1)，中國全科醫(yī)學(xué)，2012（7）
24 《高校社會心理學(xué)課程內(nèi)容體系改革研究》(1)，載于《廣西教育》，2012(3）
25 《多元教學(xué)方法的實踐探索》（2），廣西教育學(xué)院學(xué)報，2012（1）：98-102
26 《高校社會心理學(xué)課程教材建設(shè)分析》(1)，載于《高教論壇》，2012(2):59-60
27 《中職生應(yīng)對方式與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究》(1)，載于《中國健康心理學(xué)雜志》，2012(1)：74-76
28 《從網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)展看網(wǎng)絡(luò)輿論的演變》(1)，載于《新聞世界》，2011(12)：179-180
29 《對外漢語學(xué)習(xí)動機的研究進展》(1)，載于《高教論壇》，2011(10):135-137
30 《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的促進-抑制模型探析》(2)，載于《天津大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》，2011(4):348-352
31 《獎懲敏感度量表中文版用于大學(xué)生的信效度分析》(1)，中國學(xué)校衛(wèi)生，2012（8）
32 《大學(xué)生心理健康讀本》第4章《自我》著者，廣西師范大學(xué)出版社，2011年。
社會兼職
自治區(qū)教育廳中小學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整綜合改革及義務(wù)教育均衡發(fā)展指導(dǎo)專家（2011-2014）。
廣西大學(xué)漢語國際教育碩士導(dǎo)師組成員（2011-2012）。
《中國全科醫(yī)學(xué)》（核心期刊）審稿專家（2012-2014）。
天津市社會心理學(xué)會秘書（2005-2007）。
人物榮譽
2020年06月，確定為第二期廣西壯族自治區(qū)高校思想政治教育卓越人才人選。
參考資料 >