中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院（College of Information and 傳播學(xué) Engineering NUC）是中北大學(xué)二級(jí)學(xué)院，簡稱中北五院。
中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院成立于2005年12月，由1995年成立的電子信息工程系及電子工程系部分專業(yè)組建而成。
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院下設(shè)4個(gè)教學(xué)科研管理部門，設(shè)有7個(gè)本科專業(yè)，有博士后科研流動(dòng)站1個(gè)。
歷史沿革
1986年，學(xué)校測試技術(shù)系成立。
1997年，學(xué)校測試技術(shù)系更名為電子工程系成立。
1995年，學(xué)校電子信息工程系成立。
2001年，學(xué)校電子信息工程系新設(shè)置了信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)，并歸屬信號(hào)與信息處理學(xué)科。
2005年12月，學(xué)校電子信息工程系及電子工程系部分專業(yè)組建中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院。
2008年，學(xué)校成功申報(bào)信息與通信工程一級(jí)博士點(diǎn)學(xué)科。
2013年，學(xué)校按照學(xué)科重新劃分、重構(gòu)學(xué)院，并成立了信息與通信工程學(xué)科管理部，將國家電工電子示范教學(xué)中心納入學(xué)科范疇。
2017年3月，山西省北斗導(dǎo)航與位置應(yīng)用產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟在學(xué)院成立。8月，山西省北斗導(dǎo)航與位置應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心在學(xué)院牽頭實(shí)施成立。
科學(xué)研究
學(xué)術(shù)交流
2021年5月11日下午，中國航天科技集團(tuán)九院上海航天電子有限公司陽方林研究員一行來我院進(jìn)行交流座談，學(xué)院楊風(fēng)暴院長、相關(guān)學(xué)科平臺(tái)教師及研究生參加了會(huì)談。
會(huì)上，楊風(fēng)暴院長首先代表中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院對(duì)我院校友陽方林研究員一行在建校80周年之際來訪表示熱烈歡迎，指出學(xué)院的發(fā)展離不開每一位校友的關(guān)心與支持；具體介紹了學(xué)院近年來在科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、研究生培養(yǎng)目標(biāo)等方面的發(fā)展方向；強(qiáng)調(diào)通過加強(qiáng)學(xué)院與科研院所的聯(lián)系合作，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，努力在共同參研項(xiàng)目過程中取得突破性的成果。陽方林研究員表達(dá)了他對(duì)重回母校的喜悅之情，祝福母校發(fā)展再創(chuàng)新輝煌；重點(diǎn)針對(duì)目前航天系統(tǒng)在圖像處理上的需求與研究現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，還對(duì)理論學(xué)習(xí)與工程應(yīng)用的差異進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。徐蓓研究員對(duì)航天系統(tǒng)領(lǐng)域中熱仿真軟件的輸入數(shù)據(jù)采集與整合進(jìn)行了解讀。
隨后學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)主要介紹了在相關(guān)研究領(lǐng)域取得的進(jìn)展和成果，參會(huì)人員共同探討了在航天應(yīng)用中多約束條件下實(shí)際圖像處理問題的可能解決方案，以及利用不同熱輻射顯像實(shí)現(xiàn)損傷探測、分析及診斷的工程應(yīng)用等。通過此次會(huì)議，明確了雙方今后的合作方向，為進(jìn)一步聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目和人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)，助力學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“雙一流”的目標(biāo)。
科研平臺(tái)
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有1個(gè)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省部共建大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)山西省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)山西省北科研設(shè)施與儀器共享服務(wù)平臺(tái)，1個(gè)山西省產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，山西省“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：動(dòng)態(tài)測試技術(shù)省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：儀器科學(xué)與動(dòng)態(tài)測試教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：電子測試技術(shù)國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室：地下目標(biāo)毀傷技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室
山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：生物醫(yī)學(xué)成像與影像大數(shù)據(jù)山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、信息探測與處理山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
山西省工程技術(shù)研究中心：山西省光電信息與儀器工程技術(shù)研究中心、山西省現(xiàn)代無損檢測工程技術(shù)研究中心
山西省產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟：山西省北斗導(dǎo)航與位置應(yīng)用產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟
山西省科研設(shè)施與儀器共享服務(wù)平臺(tái)：山西省北斗地基增強(qiáng)科研設(shè)施與儀器共享服務(wù)平臺(tái)
山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心：山西省北斗導(dǎo)航與位置應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心
山西省“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：層析成像與影像大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)（桂志國）
科研成就
2017年，學(xué)院共有4個(gè)項(xiàng)目獲得2017年度國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)資助，其中面上項(xiàng)目2項(xiàng)，青年科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院承擔(dān)著國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)1200多萬元。近年來，獲國家、省部級(jí)獎(jiǎng)10余項(xiàng)，國家發(fā)明專利100余項(xiàng)。在國家重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1200余篇，在國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI、EI收錄350余篇。
辦學(xué)條件
院系概況
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院下設(shè)信息與通信工程學(xué)科管理部、光學(xué)工程學(xué)科管理部、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科管理部、中北大學(xué)國家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等4個(gè)教學(xué)科研管理部門，設(shè)有電子信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息對(duì)抗技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、信息工程7個(gè)本科專業(yè)。
師資隊(duì)伍
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有教師150余人，其中教授24人，副教授31人，兼職中國工程院院士1人，兼職外聘教師5人，博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師42人，享受政府特殊津貼專家9人，山西省“333”人才5人，山西省青年學(xué)術(shù)帶頭人6人，山西省級(jí)教學(xué)名師5人，國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，山西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
山西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)
人才培養(yǎng)
根據(jù)2018年10月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有國家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，國家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山西省品牌專業(yè)1個(gè)，山西省特色專業(yè)3個(gè)，國家級(jí)精品課程1門，山西省級(jí)精品課程2門；國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，山西省虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，山西省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。
國家級(jí)特色專業(yè)：電子信息工程
國家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)：通信工程
教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：電子信息工程
山西省品牌專業(yè)：電子信息工程
山西省特色專業(yè)：電子信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
山西省虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：電工電子虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
國家級(jí)精品課程：模擬電子技術(shù)
山西省級(jí)精品課程：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)
山西省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：電子信息工程專業(yè)研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
學(xué)科體系
學(xué)位授予
博士后科研流動(dòng)站：信息與通信工程。
一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)：信息與通信工程
二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)：通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、光電信息工程、圖像處理與信息反演
一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：信息與通信工程、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程
二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、光電信息工程、圖像處理與信息反演
專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)：工程領(lǐng)域（光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程）
重點(diǎn)學(xué)科
山西省重點(diǎn)學(xué)科：信號(hào)與信息處理
文化傳統(tǒng)
形象標(biāo)識(shí)
院徽1.中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院院徽整體外形為圓形，包括上半部分的小圓和下半部分的大圓，象征著學(xué)院猶如一輪冉冉升起的太陽，正在蓬勃發(fā)展；院徽外圍由學(xué)院中文及英文名稱組成，內(nèi)部主體圖形包括：發(fā)射塔、發(fā)射波以及“中北大學(xué)”字樣。院徽以紅色作為背景色代表熱情、奔放、有活力，預(yù)示著學(xué)院的發(fā)展蒸蒸日上。
2.發(fā)射塔和發(fā)射波代表學(xué)院的專業(yè)特色：“i”即“信息”、“c”通信”。發(fā)射塔堅(jiān)實(shí)的底座，象征著學(xué)院擁有深厚的文化底蘊(yùn)、雄厚的師資力量和優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍。發(fā)射塔下的“中北大學(xué)”字樣，代表學(xué)院在“中北大學(xué)”這片熱土上孕育而生，并且茁壯成長。
3.整個(gè)造型直觀明了，簡單大方而又不失韻味，既彰顯出了學(xué)院銳意進(jìn)取，注重實(shí)踐的作風(fēng)，也與學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格融為一體，體現(xiàn)了學(xué)院師生拼搏向上的決心與勇氣。
精神文化
院訓(xùn)
修德立信，篤行通達(dá)
釋義：修德立信，修養(yǎng)品德，樹立信用。
修德-典出《左傳莊公八年》：“《夏書》曰：‘皋陶邁種德，德，乃降。’姑務(wù)修德，以待時(shí)乎！”言內(nèi)在德行，期望信息與通信工程學(xué)院全體師生能夠修養(yǎng)個(gè)人品德，不斷完善人格，提高自身思想境界，成為品德高尚之人。
立信-源于《左傳·僖公二十五年》：“信，國之寶也，民之所庇也。”人無信則不立，業(yè)無信則不興，國無信則不穩(wěn)。信是人最基本的品質(zhì)，做人要有信仰、講信義、誠實(shí)守信、言行一致。
篤行通達(dá)，踐履所學(xué)，通曉萬物。
篤行-出自《禮記·儒行》：“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦。”博學(xué)為學(xué)的第一階段，篤行為學(xué)的最后階段，既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。
通達(dá)-出自《學(xué)記》：“九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。”意為“通達(dá)于天下”，代指達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。即學(xué)以致用，從而有所成就。
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
參考資料 >
歷史沿革.5y.nuc.edu.cn.2019-12-27
教育教學(xué).5y.nuc.edu.cn.2019-12-27
學(xué)校文化.5y.nuc.edu.cn.2019-12-27