四川省東坡區(qū)蘇祠中學(xué)毗鄰聞名中外的“三蘇祠”，人杰地靈，歷史悠久，原系清朝考棚，新中國成立以前是眉聯(lián)中、俊川中學(xué)，省眉山中學(xué)校址，幾經(jīng)易名，一九九二年定名為“眉山縣蘇祠中學(xué)”，2001年更名為“眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)”。
學(xué)校簡介
蘇祠中學(xué)現(xiàn)有教師職工126人，其中具有本科及以上學(xué)歷的101人，占學(xué)校教師數(shù)的80%；中學(xué)高級教師8人；眉山市初中中心教研組組長2人；學(xué)生2476人。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”思想和“開放、開明、開括”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，每年升學(xué)眉山中學(xué)、眉山市第一中學(xué)的比例均居東坡區(qū)第一位，我校輸送到高中的學(xué)生2000年以來考入清華大學(xué)、北京大學(xué)共5人，學(xué)校參加各級各類學(xué)科競賽，獲獎人數(shù)和獲獎層次均為東坡區(qū)首位；學(xué)生每年均獲東坡區(qū)“學(xué)校規(guī)范化管理示范獎”，學(xué)校現(xiàn)在是“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校”、“省體育達(dá)標(biāo)”和“省全民健身”先進(jìn)單位、“市校風(fēng)示范校”“市依法治校示范學(xué)校”、“市青少年法制教育基地”“市體育工作先進(jìn)單位”、東坡區(qū)首批“名學(xué)校”、“區(qū)先進(jìn)黨支部”。學(xué)校團(tuán)委是省、市“五四紅旗團(tuán)委”。
悠久歷史
眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)舊址位于眉山老城區(qū)三蘇祠旁，與大文豪蘇軾的故居僅一墻之隔（2003年因三蘇祠擴(kuò)建，已改建成為三蘇祠東園——碑廊）。這里歷史悠久、人杰地靈、古木參天、承襲“三蘇”之靈氣，被譽(yù)為莘莘學(xué)子讀書成才的搖籃。上溯至清代，這里曾是眉山科舉考試的考棚。1853年，四川省學(xué)政何紹基（1799~1873）到此督考并題寫“三蘇祠”。蘇祠初中的前身，是1949年成立的“四川省眉山師范附屬小學(xué)”。隨著時代變遷，學(xué)校先后被命名為“正西街小學(xué)”“城關(guān)一小”，1968年開始附設(shè)初中班。1983年更名為“眉山縣眉山鎮(zhèn)初級中學(xué)”。1992年更名為“眉山縣蘇祠初級中學(xué)”。2000年更名為“眉山市東坡區(qū)蘇祠初級中學(xué)”。自創(chuàng)校以來，學(xué)校就與占地百畝的蘇家古宅——三蘇祠比鄰而居。三蘇祠成了學(xué)生們的第二堂課：賞三蘇書畫、觀石刻碑文、吟文豪詩詞，師生們徜徉于三蘇文化的濃厚氛圍里，感受著蘇軾仁愛博學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)韌樂觀的精神，喜得近水樓臺之便。2003年9月，因三蘇祠擴(kuò)建需要，蘇祠初中在各級黨委和政府的關(guān)懷下，整體遷入鄰近三蘇祠的原眉山中學(xué)校址。
教育傳統(tǒng)
林語堂在《蘇東坡傳》中寫道：“他（指蘇軾）的肉體雖然會死，他的精神在下一輩子，則可成為天空的星、地上的河，可以閃亮照明，可以滋潤營養(yǎng)，因而維持眾生萬物。”學(xué)校與三蘇祠僅一墻之隔。春去冬來，三蘇祠的古樸雅靜侵潤出蘇祠初中的質(zhì)樸靈秀的個性；寒暑易節(jié)，以傳播優(yōu)秀文化為己任的蘇祠初中為三蘇祠回饋著現(xiàn)代文明的氣息。歷史古跡，現(xiàn)代學(xué)校，就這樣攜手并肩，走出蘇祠故里一道亮麗的文化風(fēng)景。自建校以來，歷屆師生深受蘇軾精神的影響，緊跟時代步伐，修身養(yǎng)德，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)韌樂觀，仁愛博學(xué)，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。
辦學(xué)理念
校訓(xùn)
厚德、博學(xué)、篤行
《周易》卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”
《禮記·中庸》第十九章里說：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
而蘇祠初中校訓(xùn)的意思是：人生要剛毅而自強(qiáng)不息，修養(yǎng)美德，仁愛樂觀；學(xué)習(xí)要廣泛獵取，開放胸襟，全面發(fā)展；做事要踏實(shí)而堅(jiān)持不懈，踐履所學(xué)，知行合一。
辦學(xué)思想
育人為中心，學(xué)生為主體
育人為中心：良好的習(xí)慣、高尚的品質(zhì)、健全的人格是學(xué)生成才的保證，也是學(xué)校教育正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為“育人為中心”比“教學(xué)為中心”更符合素質(zhì)教育的要求，更能全面貫徹黨的教育方針，也能更好地解決教育中的諸多矛盾，圍繞“育人”這一中心，要努力形成“四化”道德模式（德育目標(biāo)層次化、德育管理系統(tǒng)化、德育途徑網(wǎng)絡(luò)化、德育方法多樣化），“四育人”氛圍（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人），“三結(jié)合”育人體系（學(xué)校、社會、家庭）。
學(xué)生為主體：21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育模式，是以人為本的教育，在提高學(xué)生在全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心。為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育模式，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)變”的教育觀念（學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中態(tài)度的轉(zhuǎn)變——由消極到積極；學(xué)生在教學(xué)過程中地位的轉(zhuǎn)變——由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)；學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——由單一接受式到自主性活動），體現(xiàn)“自主性、民主性、開放性、活動性、創(chuàng)造性”的原則，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
追求
蘇祠初中的追求：與時俱進(jìn)，探索改革，向課堂要質(zhì)量，務(wù)實(shí)高效。
蘇祠初中堅(jiān)持“育人為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)理念，把引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的道德人格放在第一位。
蘇祠初中盡力豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展，盡力提高綜合素質(zhì)，給學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。
蘇祠初中現(xiàn)每年都有科技周，文化周，體育健康周等多項(xiàng)活動周，還有科技創(chuàng)新大賽、才藝大比拼和校園十大歌手等多項(xiàng)校內(nèi)娛樂項(xiàng)目。
校園文化
蘇祠初中依據(jù)獨(dú)特的地理位置和人文環(huán)境，與時俱進(jìn)，在上級主管部門的關(guān)心和支持下，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，富有創(chuàng)意地打造自己的校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對三蘇文化的傳承。
校徽
頂部的校名“蘇祠初中”用圓潤的字體，寓意為厚重的文化積淀和一帆風(fēng)順。中間黃色圓形背景象征炎黃子孫。紅色由大到小的三撇是“三”的變體，也是三支筆，寓意是三蘇文化和三蘇精神；綠色也是兩只手的變形，蘊(yùn)含辛勤付出之意，也是充滿生命力的兩片樹葉，代表著未來和希望。這兩個圖案組合起來既是一支指引方向的火炬，也是一朵綻放的花，含義是蘇祠初中傳承三蘇精神，在黨的教育方針指引下，在老師的辛勤教育下，學(xué)生們一定會快樂學(xué)習(xí)，健康成長，立志成才。“1853”指的是有史可查的學(xué)校最早的存在時間。外環(huán)為跑道，既代表學(xué)校之意，也含傳承之意。上部綠底黃字為學(xué)校的簡稱，下部白底綠色字母是“蘇祠初中”的英文名。
校旗
校旗以綠色為底色，中間黃色圖案是“蘇祠”兩字的拼音首字母“S”“C”的變形，也是經(jīng)變形處理的三個太陽，蘊(yùn)含三蘇精神的光輝。圖案下的漢字是學(xué)校的校名簡稱。整面校旗由綠底黃圖黃字組成，表達(dá)出健康、青春、陽光、希望的理念。
校歌
岷江之濱，三蘇故里，這里曾留下多少傳奇。古城之南，書香校園，東坡是我們敬仰的芳鄰。蘇祠我姓名，堅(jiān)韌我個性，我們扎根在肥沃的土地里。仁愛我信仰，報國我志向，我們成長在時代的春天里。母校，蘇祠，我心靈的家園，春夏秋冬吟唱難忘同窗情誼。母校蘇祠，我理想的起點(diǎn)，我們就從這里出發(fā)奔向未來。奔向未來。
校園標(biāo)示
教學(xué)樓：①老泉樓②東坡樓③穎濱樓
行政辦公樓：蘇祠樓教師辦公樓：厚德樓
會議中心：博學(xué)廳
綜合實(shí)驗(yàn)樓：篤行館
男生宿舍：御風(fēng)樓女生宿舍：清影樓
食堂：御膳房
獎學(xué)金
蘇祠中學(xué)每次月考都有獎學(xué)金作為獎勵，成績突出、進(jìn)步者都有。
團(tuán)隊(duì)業(yè)績
先進(jìn)的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)出一流的教師隊(duì)伍。省教育學(xué)會會員，省、市、區(qū)級骨干教師，東坡區(qū)名教師人數(shù)占全校教師人數(shù)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校。教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽獲得國家級、省級、市級獎的人次在同類學(xué)校中也是全市最前列。蘇祠初中形成了“高效育人，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，教學(xué)成績得到了社會尤其是高一級學(xué)校的高度評價。重點(diǎn)高中的老師說：“來自蘇祠初中的學(xué)生習(xí)慣好，學(xué)法靈活，潛力大，后勁足。”蘇祠初中的教育教學(xué)成果也獲得了上級政府和社會的認(rèn)可。學(xué)校已被批準(zhǔn)為“全國‘十一五’重點(diǎn)課題子課題承研單位”，先后被授予省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校”“體育達(dá)標(biāo)”和“全民健身”先進(jìn)單位，市“校風(fēng)示范校”“依法治校先進(jìn)單位”“青少年法制教育基地”“體育工作先進(jìn)單位”“綠色學(xué)校”，省市級“五四紅旗團(tuán)委”等稱號，東坡區(qū)首批“名學(xué)校”。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”一路走來，正是這種豁達(dá)的態(tài)度讓蘇祠人不畏阻力，一往無前；正是這種堅(jiān)韌的精神成就了蘇祠初中辦學(xué)條件艱苦，辦學(xué)質(zhì)量一流的奇跡。
未來
整體發(fā)展
蘇祠初中整體搬遷下大南街原眉山中學(xué)、成人中專、教師進(jìn)修校后，各級黨委政府非常關(guān)懷，投入了大量的物力和財(cái)力，加強(qiáng)硬件建設(shè)和軟件環(huán)境改造。學(xué)校制定了詳盡的發(fā)展規(guī)劃，描繪出一幅令人矚目的藍(lán)圖。
五年發(fā)展
一個奮斗目標(biāo)：
今后五年，把蘇祠初中建設(shè)成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)造型人才的搖籃；出先進(jìn)教育思想和經(jīng)驗(yàn)的教科研基地；辦學(xué)條件和水平達(dá)到市內(nèi)一流的示范性初中。
兩項(xiàng)基本任務(wù)：
一是加快校園建設(shè)，新建一幢容納24個班的教學(xué)樓，新建標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場、器械運(yùn)動區(qū)各一個，新建一幢標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓樓，完成校門、舊教學(xué)樓、公寓樓及學(xué)校廣場、路面、花臺等的維修、改造，開通校園信息網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。二是提高辦學(xué)水平，站在時代的高度，運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教育模式、現(xiàn)代化的教育技術(shù)創(chuàng)造一流的管理、一流的質(zhì)量，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息資源開發(fā)，聯(lián)通中國教育寬帶，構(gòu)建現(xiàn)代“大教育”模式。
三條重要措施：
一是進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，做好五年發(fā)展總體規(guī)劃，努力營造學(xué)校發(fā)展的良好氛圍，積極爭取各級各界對學(xué)校的支持，認(rèn)真解決學(xué)校改革和發(fā)展的重大問題。二是多方籌集資金，爭取政府加大對學(xué)校建設(shè)的投入。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心；開展以新教材教法培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為主的會員繼續(xù)教育；大力推進(jìn)和完善教師聘任制，建立起真正的優(yōu)勝劣汰、優(yōu)勞優(yōu)酬的競爭用人機(jī)制。
參考資料 >
眉山市最好的初中學(xué)校是哪所.小升初.2024-07-15