《理工高教研究》，是武漢理工大學(xué)主辦的理工科學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)辦于1981年，雙月刊，原名《建材高教理論與實(shí)踐》，2002年改為現(xiàn)名。
概述
繁榮高等教育事業(yè)，推進(jìn)高等教育改革，深化高等教育理論探討以及為高等教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流園地。
刊物簡介
《理工高教研究》首發(fā)式舉行
3月13日上午，原《建材高教理論與實(shí)踐》正式更名為《理工高教研究》暨首發(fā)儀式在西院圖書館報(bào)告廳舉行。校領(lǐng)導(dǎo)周祖德、陳磊、程森成、張聯(lián)盟、陳冬生出席首發(fā)式。中國科學(xué)院院士、原華中科技大學(xué)校長楊叔子教授，湖北省新聞出版局報(bào)刊處邵明義處長，湖北省教育廳高教處杜海鷹處長、湖北省教育科學(xué)研究所李祖超所長，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長、《高等教育研究》雜志主編李應(yīng)強(qiáng)教授應(yīng)邀出席會(huì)議。參加首發(fā)式的還有各院系及有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人。
首發(fā)儀式由張聯(lián)盟副校長主持。陳冬生副校長宣讀了國家新聞出版總署關(guān)于同意《建材高教理論與實(shí)踐》正式更名為《理工高教研究》的批復(fù)文件。在首發(fā)式上，楊叔子院士和周祖德校長共同為《理工高教研究》揭了牌。
周祖德校長在首發(fā)式上發(fā)表了講話。周校長代表學(xué)校對(duì)楊叔子院士及湖北省有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席首發(fā)式表示衷心的感謝。他說，踏著春天的腳步，乘著“兩會(huì)”的東風(fēng)，《理工高教研究》正式首發(fā)了。他相信，刊物在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心與支持下一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，辦得更好。
楊叔子院士也發(fā)表了熱情洋溢的講話。他說，要辦好一所大學(xué)，一定要以學(xué)術(shù)為基、育人為本。營造好的學(xué)術(shù)研究氛圍和陣地，才能搞好學(xué)科建設(shè)，才能向著一流的目標(biāo)邁進(jìn)。他對(duì)《理工高教研究》的首發(fā)表示熱烈祝賀。
校黨委副書記、《理工高教研究》主編陳磊教授也作了講話。他回顧了雜志的歷史和淵源。他說，《建材高教理論與實(shí)踐》自1981年創(chuàng)刊以來，歷經(jīng)20年的創(chuàng)建與發(fā)展，在這20年的歷程中得益于上級(jí)主管部門的支持，凝聚著專家學(xué)者在教育科學(xué)領(lǐng)域里的研究成果。雜志正式更名為《理工高教研究》后，將以新的面貌、新的起點(diǎn)進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效益，爭創(chuàng)精品期刊。
省新聞出版局報(bào)刊處邵明義處長、省教育科學(xué)研究所李祖超所長，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長、《高等教育研究》雜志主編李應(yīng)強(qiáng)教授也分別講話對(duì)《理工高教研究》首發(fā)表示熱烈祝賀，他們希望刊物能堅(jiān)持精品意識(shí)，爭創(chuàng)湖北省乃至全國的名牌期刊。
在《理工高教研究》首發(fā)的2002年第一期上，中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長、原教育部副部長周遠(yuǎn)清教授，中國高等教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長、廈門大學(xué)潘元教授，中國科學(xué)院院士、原華中理工大學(xué)校長楊叔子教授分別為《理工高教研究》題詞祝賀。
期刊信息
刊名：理工高教研究JournalofTechnologyCollegeEducation
出版地：湖北省武漢市
中文開本：大16開
曾用刊名：建材高教理論與實(shí)踐
ASPT來源刊
中國知網(wǎng)來源刊
刊選
理工高教研究》2008年第5期目錄
本刊特稿
創(chuàng)建一流大學(xué)培養(yǎng)一流人才——莫納什大學(xué)的教學(xué)思想與實(shí)踐……程一兵，王東梅(1)
博士論壇
論我國合并高校組織文化的整合……………………………………………………………柴旭東(5)
論西方大學(xué)教授權(quán)利實(shí)現(xiàn)的途徑……………………………………………………………張正峰(9)
培養(yǎng)公民：現(xiàn)代教育的基點(diǎn)與旨?xì)w…………………………………………………………蘇林琴(13)
理論縱橫
學(xué)科史：高等教育教學(xué)的中軸線………………………………………………………………盧彪(17)
論大學(xué)場域的遮蔽………………………………………………………………………………曾華(20)
高校學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的價(jià)值沖突及其現(xiàn)實(shí)反思……………………………………………………高月萍(24)
論大學(xué)的學(xué)術(shù)自覺……………………………………………………………………………李云鵬(27)
“高等教育外部性”研究綜述………………………………………………………………馬紅梅(30)
環(huán)境價(jià)值觀視角下的高校生態(tài)教育研究……………………………………………張園，陳建華(34)
教育公平視野下的我國十年高校擴(kuò)招……………………………………………歐穎，歐陽倫四(38)
中國高等教育國際化戰(zhàn)略研究——以上海交通大學(xué)為例……………………………………佟欣(40)
我國高等工程教育課程研究綜述……………………………………………………劉濱清，周玲(43)
高校管理與發(fā)展
構(gòu)建具有鮮明行業(yè)特色的大學(xué)科技創(chuàng)新平臺(tái)………………………………………陳磊，張永寧(47)
社會(huì)聲譽(yù)與高校籌資工作：關(guān)系、作用與機(jī)制……………………………………葉琳娜，陳綱(50)
試析高校學(xué)科帶頭人的遴選……………………………………………………………………趙哲(53)
目標(biāo)管理視角下的學(xué)生評(píng)教………………………………………………………蓋宇仙，柳德玉(57)
行業(yè)特色高校核心競爭力提升的路徑選擇—基于SWOT分析的視野……………盧文忠，周亞君(61)
北京市高等教育發(fā)展?fàn)顩r的統(tǒng)計(jì)分析…………………………………………………………王曉慶(65)
國有企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織中的知識(shí)轉(zhuǎn)移……………………………………………………孫秋菊(69)
高校校園流行語現(xiàn)狀調(diào)查及分析——以蘭州大學(xué)為例…………………………李雄鷹，范秀娟(72)
學(xué)位與研究生教育研究
我國研究生招生規(guī)模變動(dòng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系——從彈性系數(shù)的角度分析…………唐平，米紅(76)
研究生教育質(zhì)量監(jiān)測體系存在的問題及對(duì)策……………………………劉建秀，郝宏杰，寧向可(80)
考研率下降的原因及其相關(guān)啟示………………………………………………………………王璇(83)
比較教育研究
美國大學(xué)的“榮譽(yù)承諾”制度及其教育意義探析…………………………………………周月俊(86)
美國高校職業(yè)生涯規(guī)劃的工作理念及其啟示……………………………………劉清香，高麗萍(89)
美國高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)及其啟示………………………………………………王彩華，李福杰(92)
日本大學(xué)的產(chǎn)官學(xué)一體化合作及其啟示……………………………………………………徐盛林(97)
素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)
論區(qū)域產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的育人機(jī)制…………………………………………肖正學(xué)，董發(fā)勤，王成端(100)
對(duì)高校學(xué)生心理健康普測工作的反思………………………………………………………趙霞(105)
對(duì)大學(xué)生思想政治教育和諧環(huán)境的反思……………………………………………………熊兵(108)
高校國防教育與素質(zhì)教育的融合…………………………………………………………范雙利(111)
外向型工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的跨文化語言訓(xùn)練探討…………………………………劉昌明(114)
以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為要旨的藝術(shù)學(xué)科核心競爭力的識(shí)別模型………羅瑩，喻仲文，葉厚元，等(118)
理工科院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查與分析……………………………………………白梅，申晶晶(122)
課程與教學(xué)
大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查及對(duì)比………………………………………………………沈春蕾(125)
創(chuàng)新教育理念下高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課開課體系與開課模式…任永泰，湯巖，孟軍，等(130)
水污染控制工程國家精品課程教育方法和手段的改革與實(shí)踐…………………………成官文(134)
機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中培養(yǎng)創(chuàng)新性的實(shí)踐……………………………董長雙，李文斌(137)
結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)方法與實(shí)踐……………………………………………………………左曉寶(140)
現(xiàn)代儀器分析教學(xué)中科技創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)………………………………趙麗嬌，鐘儒剛，甄巖(143)
高等職業(yè)教育研究
論高職教育定位偏差對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響………………………………………蔡虹焰，武毅英(146)
武漢理工大學(xué)高等教育研究所《理工高教研究》編輯部
參考資料 >