雷火体育app官方网站,金彩汇,威客电竞

來源：互聯網

別敦榮，1963年出生，洪湖人，畢業于廈門大學。教育學博士，廈門大學教育研究院教授，院長，博士生導師。兼任教育部本科教學評估專家委員會委員，全國教育專業學位教學指導委員會委員。

1989至1994年，別敦榮擔任華中師范大學管理學院教研室主任及講師。期間，他于1990年前往國家教育行政學院參加中加高等教育管理講習班。2003年，他受邀成為日本數學教育學會年會的特邀代表，并發表專題報告。2007年，他發表文章《知識經濟時代高等教育的變革：知識經濟與高等教育的理性思考》。2011年，他轉任廈門大學教育研究院教授。2015年，別敦榮撰寫的文章《發展中國特色國際可理解的高等教育研究話語》對外發表。2020年12月17日，他憑借成果《世界一流大學教育理念》獲得第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎。隨后，他于2021年8月24日前往濰坊科技學院作《高水平應用型高校建設的理念與實踐》的主題報告。9月16日，他獲得了第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎。2024年7月9日，別敦榮前往中國人民警察大學指導審核評估工作。

別敦榮的主要研究領域包括高等教育原理、大學戰略與規劃、高校教學與評估等。其長期參與教育部高等教育政策咨詢研究，主持國家級、省部級課題多項，曾主持40余所大學戰略與規劃的編制。

人物經歷

1982至1986年，別敦榮在湖北大學外語系英國語言文學專業學習，獲學士。1986至1989年，他轉入華中師范大學教育管理學專業深造，取得碩士學位。1989至1994年，別敦榮擔任華中師范大學管理學院教研室主任及講師。期間，他于1990年前往國家教育行政學院參加中加高等教育管理講習班。

1991年至1992年，別敦榮加入了聯合國教科文組織國際教育規劃研究所，獲得了境外訪學經歷。此外，他在1992年成為聯合國教科文組織挪威教育考察團的成員。1994年到1997年間，別敦榮在廈門大學攻讀高等教育學專業，并取得博士學位。期間，他于1995年發表了文章《從高等教育角度簡評教育功能論爭》。1997年至1998年，別敦榮擔任了廈門大學高等教育研究所的講師。

1998年至2011年，別敦榮擔任華中科技大學教育科學研究院副院長及教授職務。期間，他于2002年前往波士頓學院訪學。2003年，他受邀成為日本數學教育學會年會的特邀代表，并發表專題報告。同年，他還受邀參加臺灣國際暨南大學舉辦的“兩岸青年學者論壇”。2005年，他在中日高等教育論壇（廣島市大學）上擔任特邀代表。2007年，他發表文章《知識經濟時代高等教育的變革：知識經濟與高等教育的理性思考》。2011年，他轉任廈門大學教育研究院教授。2013年，他成為廈門大學高等教育發展研究中心主任，并兼任廈門大學教育研究院副院長。

2014年，別敦榮發表了文章《大學教師教學發展中心的性質與功能》，闡述了大學教師教學發展中心應推動教師從依賴個人體悟與自省的經驗發展模式，轉向基于理性訓練與培育的專業發展模式。次年，別敦榮撰寫的文章《發展中國特色國際可理解的高等教育研究話語》對外發表。2016年7月11日，別敦榮受邀為濟南大學新入職教師研習營的青年教師作“現代大學教學理念與方法”的專題報告。隨后，他于2017年發表文章《我國高等教育發展面臨的形勢和體制改革的主要任務》。2018年，他發表了文章《文化視角下的高校師德建設》。2019年，他撰寫的文章《中國高等教育是如何走向世界的》發表。

2020年12月，別敦榮受邀參加中國學位與研究生教育學會評估委員會學術年會，并作了題為《研究生教育評估的幾個基本理論問題》的報告。他系統地闡述了研究生教育評估的目的、作用、主體和內容。12月17日，他憑借成果《世界一流大學教育理念》獲得第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎。隨后，他于2021年8月24日前往濰坊科技學院作《高水平應用型高校建設的理念與實踐》的主題報告。9月16日，他獲得了第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎。10月18日，他前往廈門大學教育研究院作了題為《高等教育普及化的現象描繪和意義探尋》的學術報告。2022年，別敦榮發表了文章《高等教育普及化背景下研究生教育發展的特點、要求和戰略重點》。2023年，他在第60屆中國高等教育博覽會上接受了中國教育在線的專訪，分享了關于教育強國建設、高等教育強國指數的研制、大學排行榜以及創新人才培養等方面的觀點和思考。2024年7月9日，別敦榮前往中國人民警察大學指導審核評估工作。12月5日，他就安徽積極引入大院大所科學教育資源，并與省外高校院所共建53個協同創新平臺一事發表看法，認為長三角一體化對安徽高教發展而言是機遇，但不能依賴滬蘇浙的帶動。安徽應發掘并培養自身在經濟、科技產業上的優勢，同時制定相關高教、人才政策，以支撐科技產業發展，并主動融入長三角一體化進程。

研究方向

別敦榮的主要研究領域包括高等教育原理、大學戰略與規劃、高校教學與評估等。

主要作品

論文

著作

媒體成果

社會任職

主要成就

科研成就

別敦榮長期參與教育部高等教育政策咨詢研究，主持國家級、省部級課題多項，曾主持40余所大學戰略與規劃的編制。用中、英、日語在國內外學術刊物發表學術論文160多篇。曾主持翻譯“美國高等教育管理學經典譯叢”和“國際高等教育譯叢”兩套叢書。此外，他還主持和參與青島大學、中國民航大學、北方民族大學、遼寧科技大學、山東建筑大學等20余所大學發展戰略規劃的編制和咨詢工作。

科研項目

學術成就

別敦榮曾主持40余所大學戰略與規劃的編制；曾赴法、美、日、加、俄等10多個國家和地區講學、訪學。曾受邀為全國數百所高校和學術組織作學術報告。主要研究高等教育原理、高等教育管理、大學戰略與規劃、大學教學與評估等30余部著作，發表了300多篇學術論文。

人才培養

別敦榮曾經主持40余所大學戰略與規劃的編制。曾赴法國、挪威、美國、日本、奧地利、加拿大、馬來西亞、南非、俄羅斯、沙特阿拉伯、波蘭、德國、西班牙等10多個國家和臺港澳地區參會、講學和訪學。尤其在高等教育普及化、現代大學制度、大學戰略規劃理論與實踐和大學教學理論與改革等主題開展了系統深入的研究，有著廣泛而重要的影響。曾受邀為數百所大學作學術報告，對推動大學改革發展發揮了建設性作用。