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在中世紀早期，西方的文明是通過“七藝”教科書得以保存的。公元6~8世紀，這一時期歐洲修道院學校的首要學習任務是神學，“七藝”是為學習神學而準備的。學生首先學習拉丁語，主要的課程有文法、修辭、邏輯學，即“三藝”，“三藝”被認為是學習“四科”（數學、幾何、天文、音樂）的基礎。在公元8世紀之前，神學與“三藝”教育占絕對主導地位，“三藝”之中，又以文法為主。“三藝”“四科”是不可分割的，每個學科之間都具有內在的聯系。
基本介紹
修辭學約產生于智者學派，后經蘇格拉底提倡，進一步得到完善。羅馬共和國和帝國時期成為高等學校的主要科目。初期作為參預政事、發表意見、駁斥對手、籠絡人心的工具。至希臘化羅馬時期，趨向純學術性研究。大致包括詩歌、韻律、作文等方面。有一系列嚴格細致的規則。辯證法源出希臘文dialego，其含義為進行談話、論戰，產生于智者的教學活動。中世紀神學家借助辯證法進行論戰，攻擊異端，以維護宗教信條的權威。
文法
文法是有關語言結構的知識。據說智者學派最早為古希臘奠定文法基礎，后經柏拉圖、亞里士多德和斯多葛派等學派的努力，希臘文法初具規模。第一部希臘文法由羅得島的色拉克斯完成，論及希臘語的重音、字母、意群、詞性、名詞的變格及動詞等，詳盡地分析與闡述希臘語言的各語言成分。
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