惠安縣嘉惠中學(xué)是由福建省政協(xié)原副主席陳榮春先生引薦，著名愛國港胞李嘉誠先生捐資興建的一所公辦完全中學(xué)，校址位于惠安縣城南郊。
惠安嘉惠中學(xué)始辦于1997年5月，占地220畝，由教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)組成，其中校舍建筑面積占29199平方米，綠化面積近108畝，綠化覆蓋面占學(xué)校面積的48%。截至2016年5月，該校有53個(gè)教學(xué)班，教職工235人，專任教師218。其中，高級教師51人，一級教師91人，碩士研究生7人，省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師51人。
2003年，惠安嘉惠中被確定為福建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校。2021年1月，被認(rèn)定為第九批泉州市青少年科技教育示范學(xué)校。2021年7月，列入市基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地。
中學(xué)介紹
嘉惠中學(xué)現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，高、初中各三個(gè)年段，高中42個(gè)教學(xué)班，初中20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人。共有教職員工250多人。教師都是通過嚴(yán)格考核、篩選進(jìn)來的，以年輕老師居多，他們有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和拼搏、進(jìn)取精神，勤于鉆研，勇于開拓。
幾年來，學(xué)校克服種種困難，多方共籌集資金近5000萬，按二級達(dá)標(biāo)的要求，現(xiàn)建設(shè)有綜合樓、高中部教學(xué)樓、初中部教學(xué)樓、科技樓各一幢，學(xué)生宿舍樓四幢，教師宿舍樓兩幢，及師生食堂、膳廳五個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場6個(gè)，占地3342m2的圖書樓已經(jīng)建成。學(xué)校加大對基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)設(shè)備的投入，建有語音實(shí)驗(yàn)室、多功能階梯教室、多媒體計(jì)算機(jī)電子教室、學(xué)生電腦室、教師電子備課室、音像資料室、電視演播室和勞技、音樂、美術(shù)等專用教室，添置齊全各種設(shè)備、器材；完成“校校通”寬帶網(wǎng)工程的建設(shè)，架設(shè)閉路電視專線，建立校長辦公系統(tǒng)、處室電腦聯(lián)網(wǎng)及教師備課系統(tǒng)、高考英語聽力測試廣播系統(tǒng)，各班配上大彩電、錄音機(jī)、投影儀；添置圖書共9萬多冊，充實(shí)藏書并實(shí)行計(jì)算機(jī)管理；改造充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、資料室、檔案室。目前，學(xué)校已擴(kuò)征土地近90畝，計(jì)劃投資3000萬元，擬把嘉惠建成全市乃至全省規(guī)模最大、設(shè)施最全的一所學(xué)校。
辦學(xué)13年來，嘉惠中學(xué)以嚴(yán)格的管理、良好的校風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)異的辦學(xué)質(zhì)量而贏得社會(huì)的贊譽(yù)。三屆中考、高考及會(huì)考成績名列全縣一、二，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過二級達(dá)標(biāo)的比率。師生們在全國、省、市的競賽中屢獲大獎(jiǎng)。各項(xiàng)工作成效顯著，先后獲得“中國陶行知研究會(huì)先進(jìn)集體”、福建省“花園式單位”、泉州市“文明學(xué)校”、市“科學(xué)教育興市先進(jìn)單位”、市“園林學(xué)校”、市“五無示范校”、市“優(yōu)秀家長學(xué)校”、市“教科研工作組織獎(jiǎng)”、市“先進(jìn)教工之家”、縣“文明學(xué)校”、縣“綠色學(xué)校”、縣“育人環(huán)境十佳學(xué)校”、縣“綠色學(xué)校”、縣“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)單位”、縣“校園治安綜合治理先進(jìn)單位”等30余項(xiàng)集體榮譽(yù)。
建校歷史
陳榮春先生與李嘉誠先生結(jié)識(shí)于上世紀(jì)80年代，是多年好友。在香港特別行政區(qū)過渡時(shí)期，陳榮春先生受中央政府委派，任香港新華社外事部部長、中英聯(lián)合聯(lián)絡(luò)小組中方代表，中英土地委員會(huì)中方首席代表、香港特區(qū)土地基金委托人、香港新機(jī)場建設(shè)委員會(huì)中方代表等職。因工作需要，陳榮春先生與李嘉誠先生交往較多，并進(jìn)一步建立了良好的私人關(guān)系。有次交談中，李嘉誠先生問：“貴縣目前最欠缺的是什么？”陳榮春先生說：“家鄉(xiāng)自古以來就有‘地瘦栽松柏，家貧子讀書’的民諺，除發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生外，家鄉(xiāng)最急需的恐怕就是投資興學(xué)，讓農(nóng)村的貧苦孩子都有書念。”李嘉誠先生聽后感同身受。再次見面時(shí)，李嘉誠先生一開始就告訴陳榮春先生，他決定捐贈(zèng)1500萬元在陳榮春先生的家鄉(xiāng)新建一所中學(xué)，并委托他全權(quán)辦理此事。得此喜訊，陳榮春先生馬上電話告訴惠安縣領(lǐng)導(dǎo)并隨即返鄉(xiāng)同縣領(lǐng)導(dǎo)共商建校事宜。返港后，陳榮春先生當(dāng)面向李嘉誠先生匯報(bào)了建校情況，并就縣里想把學(xué)校命名為“李嘉誠中學(xué)”征求李先生意見。李先生很謙虛，一再婉拒，為尊重李先生意愿，陳榮春先生提出用“嘉惠中學(xué)”命名，李嘉誠先生表示同意，說這個(gè)名字挺文雅。這個(gè)名字是隱喻嘉誠先生在惠安興建中學(xué)，可謂兩全其美。這就是嘉惠中學(xué)的由來。
發(fā)展規(guī)劃
全面推進(jìn)高中新課程改革，扎實(shí)開展新一輪創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)嘉惠中學(xué)新的局面，實(shí)現(xiàn)新的騰飛的關(guān)鍵時(shí)期，為科學(xué)規(guī)劃辦學(xué)方向，確定辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，形成良好育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁，特制定嘉惠中學(xué)2009-2013年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以推行素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以優(yōu)化教育資源為途徑，以改善辦學(xué)條件為手段，以新課程改革為契機(jī)，以提高管理水平為保證，以高效務(wù)實(shí)的節(jié)奏為支撐，著眼于學(xué)生全面健康的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要，著眼于教師的專業(yè)成長，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。
秉承“以人為本”的思想，落實(shí)“以師生的發(fā)展為本”的理念，構(gòu)建具有深切人文關(guān)懷的和諧的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。
二、學(xué)校概況
嘉惠中學(xué)是創(chuàng)辦于1997年，是一所完全中學(xué)，2002年被確定為福建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校占地235畝，其中校舍建筑面積占38589平方米，綠化面積近760847平方米，綠化覆蓋面占學(xué)校面積的48%。學(xué)校現(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總共3572人。在編在崗教職工242人。學(xué)校先后獲得全國陶研先進(jìn)集體、全國射箭重點(diǎn)學(xué)校、福建省“先進(jìn)陶研組織”、福建省“愛國擁軍模范單位”、福建省“花園式”單位、福建省“綠色學(xué)校”、福建省青少年道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、福建省青少年科技示范學(xué)校、福建省“先進(jìn)基層工會(huì)”、福建省“先進(jìn)教工之家”、泉州市“文明學(xué)校”、泉州市“創(chuàng)安工作”先進(jìn)單位、泉州市“教科研工作組織獎(jiǎng)”、泉州市“科學(xué)教育興市”先進(jìn)單位、泉州市“社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、泉州市“優(yōu)秀家長學(xué)校”等一百多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
三、學(xué)校現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)校位置：學(xué)校創(chuàng)建時(shí)按二級達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，起點(diǎn)高，起步快，也取得輝煌成績，曾經(jīng)是家長和學(xué)生的第二選擇。但是現(xiàn)在，從辦學(xué)質(zhì)量和效益等綜合指標(biāo)看，由原來的第二滑落到完中（高中）校第五；從生員質(zhì)量看，高中部不要說跟一中比，也與荷山、三中、高級相差甚遠(yuǎn)，與惠南倒是接近，初中部主要由兩部分組成，一是螺陽鎮(zhèn)片區(qū)內(nèi)派位的學(xué)生，一部分是農(nóng)村借讀城內(nèi)小學(xué)畢業(yè)派位的學(xué)生，幾乎沒有城內(nèi)生員，這樣，極大地制約了學(xué)校的發(fā)展。
2、學(xué)校管理：學(xué)校已形成較完善的管理機(jī)制，建立健全了相關(guān)制度，但落實(shí)尚需更到位，管理還要再加強(qiáng)。
3、隊(duì)伍建設(shè)：基本形成一支師德好、業(yè)務(wù)專、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、充滿活力的師資隊(duì)伍。但是年輕教師居多，結(jié)構(gòu)不合理，教齡在五年內(nèi)的新教師有67人，且集中在起始年段。這些新教師需要更快成長，爭取早日成才。各級骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶頭、示范作用以及中、高級教師的指導(dǎo)幫扶作用尚不能得到最大程度的發(fā)揮。
4、教學(xué)工作：已形成一套較完善的教學(xué)常規(guī)管理辦法，但落實(shí)不到位，教學(xué)教研活動(dòng)流于形式，實(shí)效性不高；教學(xué)設(shè)施相對完善，但實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室使用率不高，資源浪費(fèi)較嚴(yán)重；學(xué)校每年在各方面都取得了一定的成績，但社會(huì)不認(rèn)可，導(dǎo)致招生質(zhì)量下滑，學(xué)校聲譽(yù)不佳，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。新課改實(shí)施過程中，存在硬件、軟件諸方面的制約，學(xué)校教學(xué)資源需進(jìn)一步整合優(yōu)化。
5、德育工作：嘉惠成長十多年中，德育工作起到了保駕護(hù)航的作用。學(xué)校德育工作曾得到省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)肯定。隨辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量下降，學(xué)生管理遇到前所未有的困難，德育工作任重道遠(yuǎn)。如何建設(shè)德育隊(duì)伍，拓展德育渠道，豐富德育活動(dòng)，提高德育成效是當(dāng)務(wù)之急。
6、科研工作：幾年來，學(xué)校在全國“十五”“十一五”規(guī)劃課題及陶研中取得許多榮譽(yù)，但參與面窄；課題研究范圍較大，結(jié)合教學(xué)實(shí)際較少，教師論文發(fā)表數(shù)量較多，但上檔次的少。
7、后勤工作：基本形成較為完善的后勤保障體系。但在初中部征地新建后，初中部和高中部整體不協(xié)調(diào)，部分建設(shè)重復(fù)，如大門的設(shè)置。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)域相對混亂；辦學(xué)已十幾年，學(xué)校部分設(shè)施已老化、損壞，需及時(shí)維修、更換；隨著教育教學(xué)的發(fā)展，部分教學(xué)設(shè)備需要添置、更新。
8、安全工作：學(xué)校重視安全工作，配有多名專職保安，建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng)，制訂學(xué)生進(jìn)出校園管理辦法及安全責(zé)任制度，但是由于圍墻尚不完整，存在一定的安全隱患。
四、總體目標(biāo)
1、辦學(xué)規(guī)模：根據(jù)生員預(yù)測，確定初中部前三年保持24個(gè)教學(xué)班，1290名學(xué)生；后兩年保持18個(gè)教學(xué)班，970名學(xué)生。高中部前三年保持42個(gè)教學(xué)班，2260名學(xué)生，后兩年保持36個(gè)教學(xué)班，1940名學(xué)生。
2、特色辦學(xué)：利用省“體育特色學(xué)校”命名時(shí)機(jī)，爭取縣里政策扶持，特招初中、高中美、音、體特長生各一個(gè)班，做大做強(qiáng)體育品牌。
3、辦學(xué)質(zhì)量：三風(fēng)（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)）建設(shè)取得顯著成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，其中高考本科上線率逐年提高，2013年?duì)幦∵_(dá)到50%，本二上線率達(dá)到30%；中考在保持綜合比率居全縣前列的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率，爭取“曾紀(jì)華獎(jiǎng)學(xué)金”有新的突破，上一中線人數(shù)逐年提高，會(huì)考科目成績超過二級達(dá)標(biāo)、接近一級達(dá)標(biāo)要求，為申報(bào)一級達(dá)標(biāo)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)和知名度有效提升。
4、師資力量：2013年前，高中部專任教師學(xué)歷本科率達(dá)到100%，初中部專任教師學(xué)歷本科率達(dá)到95%，研究生畢業(yè)（或在讀）人數(shù)達(dá)到5人以上。培養(yǎng)3-5名縣、市級名師，培育1-2個(gè)品牌學(xué)科。
5、校園文化建設(shè)：優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園綠化品位，力求符合國家級花園式學(xué)校或綠色學(xué)校要求，將學(xué)校建設(shè)成具有濃厚文化氣息、環(huán)境和諧的校園。通過校園文化建設(shè)，熔鑄和凝煉團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，實(shí)現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標(biāo)。
6、爭取成立校董事會(huì)，接受海內(nèi)外有識(shí)之士和社會(huì)賢達(dá)參與學(xué)校建設(shè)和管理，壯大辦學(xué)力量。
7、教育合作與交流：建立開放的學(xué)校教育管理體系，開闊辦學(xué)視野，擴(kuò)大對外輻射、合作和交流，向上與高校或省內(nèi)名校掛鉤、協(xié)作，向下與本縣初中校、小學(xué)結(jié)對，從而提升辦學(xué)品位、綜合競爭力和影響力。
8、2013年前，爭創(chuàng)省級“文明學(xué)校”。
五、具體目標(biāo)與措施
（一）學(xué)校管理
目標(biāo)1：有正確的管理思想，不斷增強(qiáng)學(xué)校教職工的凝聚力，努力創(chuàng)建和諧校園。
措施：實(shí)行“以人為本”的管理思想，堅(jiān)持把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動(dòng)，支持教職工的工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
目標(biāo)2：有嚴(yán)密的管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)管理體系，使行政工作、德育工作、教學(xué)工作和后勤工作等指揮系統(tǒng)步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。努力推行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考核責(zé)任制。
措施：1、進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，各司其職，一級向一級負(fù)責(zé)，形成結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通，反應(yīng)靈敏，運(yùn)行有序的管理機(jī)制。
2、實(shí)行民主管理制度，加強(qiáng)民主意識(shí)。每年召開一次教代會(huì)。重大事項(xiàng)和重大決策，必須上交教代會(huì)討論和通過，不斷完善議事程序和規(guī)則，充分發(fā)揮教代會(huì)民主監(jiān)督和民主管理的作用。同時(shí)，從服務(wù)學(xué)校工作大局出發(fā)，注意發(fā)揮學(xué)校的人大代表、政協(xié)委員以及黨外人士在學(xué)校管理中的積極作用。廣泛聽取教職工的意見和建議，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性，充分保證全體教職工的合法權(quán)利，充分發(fā)揮教職工主人翁的作用，調(diào)動(dòng)各方面的力量和智慧，形成合力，依法治校，從而增強(qiáng)教職工的民主意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。
3、不斷完善黨務(wù)、校務(wù)公開和行風(fēng)民主評議制度。加強(qiáng)學(xué)校檔案規(guī)范管理。提高黨務(wù)、職稱評聘、年度考核、評優(yōu)評先、住房安排、重大決策和重要資金投入等事項(xiàng)的透明度，解決教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持教育公平原則，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理要以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，開源節(jié)流，減少浪費(fèi)。同時(shí)建立公平、公正、科學(xué)的競爭機(jī)制，使能者上、庸者下，多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶。堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合，逐步完善學(xué)校各種獎(jiǎng)懲條例，促進(jìn)學(xué)校良性競爭環(huán)境的形成，推動(dòng)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。
目標(biāo)3：有素質(zhì)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。
措施：1、校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員需要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不斷提高政治理論和教育理論的水平，做到懂教育、會(huì)管理，具備敏銳的洞察力和較強(qiáng)的前瞻性，提高決策能力和駕馭學(xué)校工作的能力。注重內(nèi)部溝通，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，既分工又協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。行政班子人員要始終樹立“學(xué)習(xí)第一、工作第一、他人第一”的意識(shí)，充分發(fā)揮“火車頭”的帶動(dòng)作用，努力造就一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)務(wù)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、勇于開拓的行政班子。
2、要不斷深化改革，進(jìn)一步完善中層領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗制度，激活干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)。通過民主推薦或自我推薦，上崗演說，民主測評，最后由校務(wù)會(huì)研究，支委會(huì)考核任命的方式，選拔一批具有管理能力、愛崗敬業(yè)的中青年優(yōu)秀教師，充實(shí)到各職能部門，形成合理梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)管理人員年輕化、專業(yè)化、知識(shí)化。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備五項(xiàng)基本素質(zhì)：①愛教育，重事業(yè)；②懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理；③辦實(shí)事，創(chuàng)業(yè)績；④勤實(shí)踐，善創(chuàng)造；⑤誠待人，不謀私。要求學(xué)校中層干部必須牢固樹立公仆意識(shí)，全心全意為師生員工服務(wù)。任期內(nèi)定期向教代會(huì)述職，接受黨內(nèi)與群眾的監(jiān)督。
(二)師資隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、一專多能、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，爭取五年后擁有1名特級教師，1-2名省級學(xué)科帶頭人，每門學(xué)科3-5名市縣級學(xué)科帶頭人或骨干教師，20名縣級教壇新星、教壇標(biāo)兵、教壇名師，有2/3的教師成為教學(xué)骨干，在教育教學(xué)活動(dòng)中起帶頭示范作用，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
措施：1、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，繼續(xù)加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，認(rèn)真實(shí)施“名師工程”，有計(jì)劃選送優(yōu)秀教師參加市、省繼續(xù)教育培訓(xùn)與國家級培訓(xùn)，使他們盡快成名成家。
2、加快青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師幫扶結(jié)對子的方式，促進(jìn)青年教師的成長。35歲以下教師必須參加新課程理論培訓(xùn)和縣五好青年教師業(yè)務(wù)競賽，熟練掌握電腦操作技能。鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷進(jìn)修，吸引研究生學(xué)歷層次的教師來校工作。
（三）德育工作
目標(biāo)：力抓精神文明建設(shè)，爭創(chuàng)文明學(xué)校；提升校園文化品位，文化內(nèi)涵豐富；創(chuàng)設(shè)積極向上的和諧、人文的育人環(huán)境，形成蓬勃向上的校風(fēng)；建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)秀的班主任德育工作隊(duì)伍和一支具有先鋒模范、骨干作用、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。加強(qiáng)宿舍管理。
措施：1.以愛國主義教育為重點(diǎn)。充分利用德育資源，開展民族文化、思想道德、革命傳統(tǒng)等系列教育活動(dòng)；以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的水平。以法制教育和心理健康教育為保障。加強(qiáng)法律普及教育，不斷增強(qiáng)學(xué)的法制意識(shí)。引進(jìn)心理健康教育方面的專職教師，開放學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，根據(jù)學(xué)生行為和心理特點(diǎn)，拓展青春期教育內(nèi)容，有計(jì)劃、分層次、重實(shí)效地開展青春期教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，關(guān)心成長困難學(xué)生，幫助學(xué)生健全人格；以活動(dòng)為載體。搞好校園文化中國藝術(shù)節(jié)等深受學(xué)生歡迎的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，以活動(dòng)促教育；以環(huán)境為媒體。從有利于陶冶學(xué)生情操角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到校園布局合理，環(huán)境高雅，營造濃厚的育人氛圍。創(chuàng)設(shè)有特色的宣傳畫廊、報(bào)刊等宣傳陣地和人文景觀，以校容、校貌的環(huán)境美來觸發(fā)師生的行為美。
2、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)、考核、評優(yōu)以及班主任工作制度，有重點(diǎn)地培育優(yōu)秀班主任，規(guī)范全體教師的育人行為，使學(xué)校德育工作做實(shí)、做細(xì)、做好；重視年段長和班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織理論學(xué)習(xí)、專題研討和工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展傳、幫、帶活動(dòng)。完善年段長和班主任的評估考核制度。有計(jì)劃地培養(yǎng)好青年班主任；總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，編輯出版德育科研成果、編印嘉惠中學(xué)校本課程德育篇。
3、成立宿管辦，出臺(tái)一系列住宿生管理措施。招聘一批素質(zhì)高、懂管理的生管教師，加強(qiáng)生管隊(duì)伍。建立評比機(jī)制，實(shí)行一周一小評，一月一大評，一期一總評，制定相應(yīng)的評比獎(jiǎng)勵(lì)制度。完善學(xué)生宿舍的管理機(jī)制和文明宿舍的評選與獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立以學(xué)生為代表的學(xué)生宿舍管理自治會(huì)，參與宿舍的管理服務(wù)。
（四）教學(xué)工作
目標(biāo)：聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，突出“體育”特色，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量名列同類學(xué)校前茅，能得到老百姓肯定和贊賞，在社會(huì)上有良好的聲譽(yù)。
措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展教育教學(xué)理論講座，召開學(xué)習(xí)理論匯報(bào)會(huì)和研討會(huì)，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，經(jīng)常組織教學(xué)沙龍活動(dòng)，認(rèn)真做好新課程理念的普及工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。
2、建立教師教學(xué)工作業(yè)務(wù)檔案，提高教師及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)工作的能力。進(jìn)一步完善教師考核評價(jià)制度，努力形成公平、激勵(lì)機(jī)制。采用教師自評、同伴互評、學(xué)生家長社會(huì)參與評價(jià)、學(xué)校考核小組評定等評價(jià)方式，鼓勵(lì)教師個(gè)性化、特色化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度。對教學(xué)效果不好，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，經(jīng)整改培訓(xùn)后才能上崗。
3、要求教師一專多能，每位教師除了能熟練擔(dān)任一門主要學(xué)科的教學(xué)外，還能開設(shè)一門以上的選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。80%以上教師勝任循環(huán)教學(xué)。
4、每位教師都能熟練掌握計(jì)算機(jī)操作，了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。要求45歲以下教師能制作課件；并能應(yīng)用計(jì)算機(jī)編寫教案、命題、撰寫論文，擬寫教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、質(zhì)量分析；55歲以下教師能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中心課件進(jìn)行教學(xué)，能查詢和處理網(wǎng)上信息等。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。①抓基礎(chǔ)——教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、集體備課、教學(xué)反思。②抓課堂教學(xué)——推門課、見面課、匯報(bào)課、示范課、觀摩課。③抓訓(xùn)練——作業(yè)的布置與批改、課后下班輔導(dǎo)、各類競賽的培訓(xùn)與培養(yǎng)。④抓質(zhì)量調(diào)研——調(diào)查、各類考試質(zhì)量分析、聽課、談話、交流等。⑤抓評教評學(xué)——教師互評，學(xué)生問卷。⑥加強(qiáng)精品課程建設(shè)——積極支持和鼓勵(lì)教師參加縣、市級精品課和省、國家級精品課的評選活動(dòng)。
6、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件讓他們成長，提供機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)。鼓勵(lì)他們主動(dòng)積極參加各級培訓(xùn)和教研活動(dòng)，支持他們爭取科研課題、撰寫論文和專著、開設(shè)各級公開課和示范課、參加各級競賽，在評先評優(yōu)和職稱評聘上有所傾斜。
7、要加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，從備課、命卷、解題、板書、作業(yè)批改、個(gè)案分析、教學(xué)反思等基本功抓起，定期舉辦“青年教師基本功競賽”、“女職工標(biāo)兵競賽”、“備課組觀摩活動(dòng)”等，提高整體教師的業(yè)務(wù)水平。逐步實(shí)行“先說課、再上課、后評課、再反思”地聽課、評課制度，積極開展公開教學(xué)的評課和說課活動(dòng)。
（五）教科研工作
目標(biāo)：建立較為完善的教育科研體系，要求每一教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際選定一個(gè)課題進(jìn)行研究，五年內(nèi)至少完成4篇科研論文。學(xué)校要確定2-3個(gè)國家級或省級的重點(diǎn)科研課題，5-7個(gè)市級的重點(diǎn)科研課題。
措施：成立課題研究小組，創(chuàng)造條件，保證人員和資金到位，確保課題研究過程的有效性并能按期完成課題的各項(xiàng)研究最終通過專家鑒定驗(yàn)收。本著實(shí)用、先進(jìn)、可操作、可推廣的精神，開展課題研究，努力提高教育科研水平，取得更多數(shù)量、更高層次、更大影響、更好實(shí)際效果的科研成果，服務(wù)于教學(xué)。
（六）后勤工作
目標(biāo)：合理使用資金，調(diào)整投資重點(diǎn)，努力改善辦學(xué)條件，為申報(bào)省“一級達(dá)標(biāo)”學(xué)校做準(zhǔn)備，提高師生的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量。
措施：1、加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，完善財(cái)務(wù)制度，切實(shí)把有限的經(jīng)費(fèi)有在刀刃上，為學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)提供物質(zhì)保證。
2、科學(xué)規(guī)劃，美化校園。改建學(xué)校大門；鋪設(shè)新大門連接高中部的校園主干道，根據(jù)科學(xué)性、前瞻性的思路，建設(shè)富有人文氣息的文化廣場；在初中部東面建設(shè)一個(gè)休閑花園廣場，西面籌建400米環(huán)形塑膠跑道。
3、改善師生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。對學(xué)生宿舍樓3號樓及科技樓的木窗改造，更換成鋁合金門窗；對住在學(xué)生宿舍樓2號樓的教師宿舍進(jìn)行改造（或新建教師宿舍樓）；改善教師的辦公環(huán)境。
4、對照省“一級達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收的教學(xué)設(shè)施要求，對實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、儀器、體、音、美各功能教室設(shè)備、器材，以及有效圖書藏書量等項(xiàng)目的配備，力爭在五年內(nèi)配足配齊。
5、加快教育信息化建設(shè)步伐，于2013年前實(shí)現(xiàn)所有教室裝備多媒體設(shè)備。
6、加強(qiáng)對食堂、小賣部等服務(wù)設(shè)施的建設(shè)和管理。通過整合或改造，增加小型超市、公共電話亭（房）、淋浴房、洗衣房和開水房等服務(wù)學(xué)生的設(shè)施。
參考資料 >
泉州師范學(xué)院海洋與食品學(xué)院和惠安嘉惠中學(xué)舉行教育實(shí)踐基地簽約儀式.微信公眾平臺(tái).2024-10-23
“世界記憶大師”蘇清波校友回母校開講座.微信公眾平臺(tái).2024-10-23
惠安嘉惠中學(xué)2016年秋高中招生簡章.微信公眾平臺(tái).2024-03-16
激勵(lì)與啟發(fā)!奧運(yùn)冠軍一行走進(jìn)惠安嘉惠中學(xué).東南網(wǎng).2024-03-16
福建惠安嘉惠中學(xué).中國教育出版網(wǎng).2024-03-16
關(guān)于公布“第九批泉州市青少年科技教育示范學(xué)校”名單的通知.泉州市人民政府.2024-03-16
泉州114所學(xué)校(園)列入市基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地.泉州市人民政府.2024-03-16