曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院（原教育科學(xué)學(xué)院/教師教育學(xué)院）成立于1995年，由1984年成立的教育系和1989年成立教育科學(xué)研究所合并而成，2017年更名為曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院。建校以來，在老一輩著名學(xué)者陶愚川、陳信泰、李國榕、朱本等先生帶領(lǐng)下，本校教育學(xué)科在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面始終居于國內(nèi)先進地位，成為本校的特色優(yōu)勢學(xué)科。
學(xué)院介紹
曲阜師范大學(xué)教育系1984年成立，1995年更名為曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。2015年，中國教育大數(shù)據(jù)研究院在曲阜師范大學(xué)成立。
30年來，教育科學(xué)學(xué)院歷屆學(xué)人秉持“學(xué)而不厭，誨人不倦”的育人傳統(tǒng)，路藍縷，勵精圖治，勤奮治學(xué)，悉心育人，不斷加強專業(yè)與學(xué)科建設(shè)，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，培育了一大批德才兼?zhèn)洹⑸钍苌鐣J可的高水平人才，先后為社會輸送了8000余名本科生、1300余名研究生，為山東省乃至全國的教育事業(yè)做出了突出貢獻。
教育科學(xué)學(xué)院是培養(yǎng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)人才的多學(xué)科、多層次、綜合性學(xué)院。現(xiàn)有教育學(xué)、心理學(xué)、公共事業(yè)管理（教育）、學(xué)前教育、小學(xué)教育五個本科專業(yè)，在校本科生生1233人；擁有教育學(xué)、心理學(xué)2個碩士一級學(xué)科，設(shè)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育、教育經(jīng)濟與管理、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等11個碩士學(xué)位授權(quán)點，以及教育管理、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理等5個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，在校研究生314人。教育學(xué)專業(yè)是國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、山東省高等學(xué)校特色專業(yè)、山東省成人高等教育品牌專業(yè)、曲阜師范大學(xué)特色名校建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)是“十一五”、“十二五”山東省重點學(xué)科，教師教育、應(yīng)用心理學(xué)為曲阜師范大學(xué)科研創(chuàng)新團隊。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)系、心理學(xué)系和日照教學(xué)部三個教學(xué)機構(gòu)，設(shè)有教育部曲阜師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、山東省教育廳曲阜師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、山東省省級教師教育基地、曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)研究院等研究機構(gòu)。
師資力量
學(xué)院擁有實力雄厚的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師52人，其中教授17人，副教授20人、講師15人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師26人；擁有博士學(xué)位的教師31人，兼職教授36人；山東省高校中青年學(xué)術(shù)骨干2人。先后承擔了20余項國家級課題、60余項部省級課題、100余項廳級課題。出版學(xué)術(shù)著作100余部，在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近千篇，獲得包括全國教育科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎、山東省哲學(xué)社會科學(xué)一等獎等在內(nèi)的各類獎項200余次。目前，學(xué)院與國內(nèi)20余所高等院校、科研院所建立了經(jīng)常性業(yè)務(wù)聯(lián)系，與美國、澳大利亞、加拿大、日本、韓國等國的高等院校有學(xué)術(shù)交流，每年都邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來院進行學(xué)術(shù)交流。
注重專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能的培育，分階段、分層次、分目標地提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、研究能力、就業(yè)素質(zhì)，一直是學(xué)院穩(wěn)定的教育傳統(tǒng)和辦學(xué)目標。近年來，學(xué)院按照高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求和社會對人才的實際需求，大膽進行專業(yè)和課程改革，積極探索人才培養(yǎng)的有效模式，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)術(shù)影響顯著提升，一大批優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出。本科生考研率連續(xù)穩(wěn)定在40%以上，考取國家公務(wù)員、省級公務(wù)員、省委組織部選調(diào)生及考取博士生的數(shù)量一直在全校名列前茅。畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)厚實、能力敦實、作風(fēng)樸實、為人誠實而深受社會的廣泛認可與好評。
學(xué)院十分注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在濰坊市、濟寧市、泰安市、臨沂、棗莊市、萊蕪、青島市等地市中小學(xué)建立了18個教育實踐基地和20余個研究生流動站，增強了學(xué)生實踐操作能力。同時，不斷加強與中小學(xué)與基礎(chǔ)教育管理部門的合作，主動服務(wù)社會的能力不斷提高。
學(xué)院教學(xué)科研條件優(yōu)越。建有教師教育實驗教學(xué)中心、心理學(xué)實驗教學(xué)中心、認知與學(xué)習(xí)實驗室、應(yīng)用心理與決策行為實驗室及圖書資料室。學(xué)院的計算機校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室等一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為師生提供了良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)條件。
目前，學(xué)院正以內(nèi)涵發(fā)展為著眼點，不斷深化學(xué)科、課程和教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益。在一個較長時期內(nèi)，學(xué)院將抓住國家及山東省素質(zhì)教育改革和教師教育改革深入推進的政策機遇，保持教育學(xué)、心理學(xué)兩大學(xué)科培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極拓展學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)高水平人才的培養(yǎng)規(guī)模，擴大專業(yè)學(xué)位研究生教育的規(guī)模，加大學(xué)科建設(shè)和教師教育改革的力度，力爭將學(xué)院建成本科教育基礎(chǔ)厚實、研究生教育質(zhì)量過硬、教師教育特色鮮明、學(xué)科發(fā)展省內(nèi)領(lǐng)先的教育科學(xué)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究基地。
學(xué)院機構(gòu)
參考資料 >