必威电竞|足球世界杯竞猜平台

翟黑山
來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

翟黑山被稱(chēng)為臺(tái)灣省爵士樂(lè)的泰斗,畢業(yè)于美國(guó)柏克利音樂(lè)學(xué)院,是臺(tái)北青年樂(lè)團(tuán)和爵士樂(lè)團(tuán)指揮兼編曲。曾任教文大、東大、藝大等校,現(xiàn)任教北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院。他的出現(xiàn)在中國(guó)爵士樂(lè)歷史上書(shū)寫(xiě)了很多第一和之最。他是第一位留美專(zhuān)攻爵士樂(lè)、爵士編曲、爵士吉他的華人:第一位研究所畢業(yè),專(zhuān)攻爵士樂(lè)的中國(guó)人:第一位在大專(zhuān)院校講授爵士樂(lè)的中國(guó)人:從事爵士樂(lè)教育時(shí)間最久的中國(guó)人:寫(xiě)作爵士樂(lè)樂(lè)理,興趣最大的中國(guó)人。

貢獻(xiàn)

我國(guó)著名搖滾音樂(lè)人崔健曾說(shuō):“如果說(shuō)中國(guó)的搖滾是洪水,那么中國(guó)的爵士樂(lè)就是刀子。”這把刀子尖銳鋒利,讓人們?cè)谝魳?lè)的浪潮里驚醒,在抗拒的同時(shí)又難以抵擋它的魅力。翟黑山——位致力于爵士樂(lè)研究推廣的中國(guó)人,用他多年的心血和努力,把這柄西洋之刀變?yōu)楸恢袊?guó)人接受并喜愛(ài)。

架子鼓樂(lè)開(kāi)始于20世紀(jì)20年代,它極具動(dòng)感的切分節(jié)奏、個(gè)性十足的爵士音階和不失章法的即興演奏(或演唱)贏得了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài),同時(shí)也得到了音樂(lè)領(lǐng)域各界人士的認(rèn)可。

爵士樂(lè)剛傳入我國(guó)初期,知道爵士樂(lè)的人很少,能夠了解和接受爵士樂(lè)的人更是少之又少。在中國(guó),任何一種舶來(lái)文化,在短期的傳播過(guò)程中都會(huì)呈現(xiàn)一種無(wú)序的狀態(tài)。早期在北京的某些圈子里有一句玩笑:“猶他爵士隊(duì),你覺(jué)得它是就是。”從側(cè)面反映了大多數(shù)人面對(duì)爵士樂(lè)的語(yǔ)焉不詳。

翟教授1969年 留學(xué)美國(guó),開(kāi)始對(duì)爵士樂(lè)的研究,他也是專(zhuān)攻爵士,歷史上最早的華人。他從1958年至今一直從事爵士樂(lè)的教學(xué),是教學(xué)爵士時(shí)間最長(zhǎng)的華人。他手寫(xiě)了130本有關(guān)爵士樂(lè)方面的教材,是寫(xiě)作爵士數(shù)量最多的華人。他向眾人公開(kāi)挑戰(zhàn)爵士,兩年來(lái),無(wú)人超越,是對(duì)爵士樂(lè)興趣最大的華人,他挑戰(zhàn)樂(lè)理,無(wú)人可及,挑戰(zhàn)調(diào)性,有誰(shuí)能比;挑戰(zhàn)唱名,登峰造極;挑戰(zhàn)節(jié)奏,天下無(wú)敵。

他功底深厚,亞洲無(wú)雙:堪稱(chēng)一代宗師,聲名遠(yuǎn)播國(guó)內(nèi)外。他致力于在國(guó)內(nèi)推廣和普及爵士樂(lè),使爵士樂(lè)得以在中國(guó)迅速傳播。他讓越來(lái)越多的樂(lè)迷理解爵士樂(lè),喜歡爵士樂(lè),從事爵士樂(lè)的創(chuàng)作、演奏和研究。如今爵士樂(lè)已成為許多專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的正式教學(xué)課程。越來(lái)越多的年輕人成為爵士樂(lè)的忠實(shí)樂(lè)迷和支持者。還有更多的人準(zhǔn)備踏上爵士樂(lè)的音樂(lè)之路。

翟黑山不僅把爵士樂(lè)帶到了中國(guó),而且對(duì)爵士樂(lè)有較為深刻的感悟。“面對(duì)爵士樂(lè),最好的狀態(tài)是:靜靜地聽(tīng),為它鼓掌:爵士樂(lè)好似咖啡,不一定很多人都喜歡。但喜歡的人會(huì)深深的沉醉其中。爵士樂(lè)代表一種生活態(tài)度——成熟、幽默、感情豐富但不失控、堅(jiān)持自由的生活、有技巧、寬容,他代表生活的進(jìn)步。”

翟黑山作為爵士樂(lè)的傳播者,有著自己獨(dú)特的教學(xué)理念,他主張:音樂(lè)的內(nèi)涵會(huì)支撐音樂(lè)的表象;重視音樂(lè)學(xué)理可提升音樂(lè)的技巧。他研究音樂(lè)從未間斷,挑戰(zhàn)音樂(lè),追求自我境界。翟教授的“挑戰(zhàn)音樂(lè)”系列,從音樂(lè)的樂(lè)理調(diào)性、節(jié)奏旋律、和聲即興、作曲編曲等各方面詳細(xì)闡述了流行音樂(lè)的內(nèi)涵要義。

“挑戰(zhàn)音樂(lè)”系列深入探討了音樂(lè)要素的極限并廣泛開(kāi)發(fā)了音樂(lè)要素的運(yùn)用,主要內(nèi)容包括挑戰(zhàn)音樂(lè)要素、挑戰(zhàn)基本樂(lè)理、挑戰(zhàn)音與調(diào)性、挑戰(zhàn)現(xiàn)代節(jié)奏、挑戰(zhàn)流行和聲、挑戰(zhàn)爵士樂(lè)旋律等20個(gè)單元。該系列用一個(gè)個(gè)精簡(jiǎn)的例句作說(shuō)明,闡述了流行音樂(lè)的所有內(nèi)涵。

翟教授介紹說(shuō),當(dāng)今的音樂(lè)界和音樂(lè)人、音樂(lè)教師和學(xué)生都偏重音樂(lè)的表象,而忽略了音樂(lè)的內(nèi)涵,過(guò)度注重于挑戰(zhàn)演唱演奏的技能和追求個(gè)人成就,而少有人去挑戰(zhàn)樂(lè)理樂(lè)識(shí)這些音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)體和根本。事實(shí)上,太在意音樂(lè)的表面是對(duì)音樂(lè)膚淺的認(rèn)識(shí),只會(huì)永遠(yuǎn)停留在“模仿”的階段,音樂(lè)要靠?jī)?nèi)涵來(lái)支持,內(nèi)涵越豐富,表象也越出色。另外,這個(gè)系列也彌補(bǔ)了現(xiàn)代流行音樂(lè)內(nèi)涵的一個(gè)空白,因?yàn)殡m然古典音樂(lè)有相關(guān)理論,但現(xiàn)代流行音樂(lè)的內(nèi)涵與古典音樂(lè)還是有區(qū)別的,應(yīng)該有屬于自己的理論教材。

“音樂(lè)是藝術(shù),不只是技術(shù)、技藝,音樂(lè)需要探討,而不只是重復(fù)的練習(xí),只有擁有豐厚的基礎(chǔ),才能達(dá)到最高的境界。”翟教授想通過(guò)這個(gè)方式告訴大家,他已經(jīng)擺好擂臺(tái),希望大家都能來(lái)向他挑戰(zhàn),并希望能做一位“音樂(lè)傳道者”,歡迎志同道合者與他交流切磋,以期共同促進(jìn)流行音樂(lè)的成長(zhǎng)與繁榮。

最早留美專(zhuān)攻現(xiàn)代音樂(lè)的華人,最擅寫(xiě)作現(xiàn)代爵士樂(lè)的華人,最大年齡的任課教師,最高榮譽(yù)的金獎(jiǎng)得主,最長(zhǎng)時(shí)間的溜冰票友……這一個(gè)個(gè)”之最“都出自一人之身,他就是翟黑山。

人生經(jīng)歷

出身

初聽(tīng)翟黑山三個(gè)字,很多人會(huì)以為是筆名,其實(shí)是本名。翟黑山縣1932年出生于遼寧省黑山縣,所以父親為他取名「黑山」。

翟黑山名字特別,人生經(jīng)歷更是與眾不同。成長(zhǎng)在戰(zhàn)亂年代,翟黑山少年時(shí)期一直隨家人輾轉(zhuǎn)顛沛,在南方北方的很多城市生活過(guò)。1949年,十七歲的他,離開(kāi)父母和弟妹五人,只身去臺(tái)灣省投奔叔叔。沒(méi)想到這一去就是四十年,直到1989年,五十七歲的翟黑山才得以回大陸探親,那時(shí)父親早已過(guò)世,迎接他的是滿頭白發(fā)的老母親和已人過(guò)中年的弟弟妹妹。

在1949年離開(kāi)大陸之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,翟黑山縣杳無(wú)音信,親人們都以為他不在人世了,后來(lái)還是「黑山」這個(gè)名字幫上了大忙。父親經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),從朋友那里得知,臺(tái)灣的報(bào)紙上出現(xiàn)過(guò)翟黑山的名字,當(dāng)時(shí)媒體正在報(bào)道這位從美國(guó)學(xué)成歸來(lái),第一個(gè)在臺(tái)灣從事現(xiàn)代音樂(lè)的年輕人。就這樣,翟黑山與大陸的親人恢復(fù)了通信聯(lián)系,這雖然不能代替至親無(wú)緣相見(jiàn)的痛苦,但對(duì)失散多年的親人們來(lái)說(shuō)也是莫大的安慰。后來(lái)提起這些往事,翟教授不無(wú)感慨地說(shuō):”沒(méi)能對(duì)父親盡孝,沒(méi)能見(jiàn)到父親最后一面,是我這輩子最大的遺憾。“

開(kāi)啟現(xiàn)代音樂(lè)之門(mén)

翟黑山從小喜歡音樂(lè),小時(shí)候?qū)W習(xí)二胡,到臺(tái)灣省后,他對(duì)音樂(lè)的興趣有增無(wú)減。有一次看電影,電影中樂(lè)手邊彈吉他邊唱歌的場(chǎng)景,深深地震撼了他,那天以后他迷上了吉他。但在自學(xué)吉他的過(guò)程中,他遇到很多問(wèn)題,自己琢磨不懂,也沒(méi)有人能給他解答。在四十年前的臺(tái)灣,很多人還不知道現(xiàn)代音樂(lè)為何物,想解決疑難問(wèn)題只能到它的發(fā)源地美國(guó)。于是,翟黑山半路出家,以史地專(zhuān)業(yè)研究所畢業(yè)的身份,申請(qǐng)了美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代音樂(lè)作曲與編曲的課程。就這樣,年近四十歲的翟黑山帶著他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,遠(yuǎn)渡重洋,開(kāi)始了他在美國(guó)的”音樂(lè)之旅“。

在美國(guó)學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)的那幾年,翟黑山不僅解開(kāi)了自己曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)疑問(wèn),還了解了現(xiàn)代音樂(lè)的博大精深和無(wú)窮魅力。”本來(lái)只想學(xué)學(xué)自己感興趣的東西,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的世界太廣闊了,我愿意用我的一生去探尋!“翟黑山改變了他的初衷,現(xiàn)代音樂(lè)成為他后半生的志業(yè)。

四十年前到美國(guó)留學(xué)的人,學(xué)成后一般都會(huì)選擇留在那里,但作為當(dāng)時(shí)在伯克利音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)的唯一的中國(guó)人,翟黑山畢業(yè)后卻決定回到臺(tái)灣省。因?yàn)樗钌畹赜浀米约簩W(xué)習(xí)吉他時(shí)無(wú)人討教的經(jīng)歷,也清楚地意識(shí)到臺(tái)灣樂(lè)壇的發(fā)展需要現(xiàn)代音樂(lè)元素的加入,他應(yīng)該把自己在美國(guó)學(xué)到的東西帶回去,讓更多的人領(lǐng)略現(xiàn)代音樂(lè)的真諦。

翟黑山的決定是對(duì)的,臺(tái)灣的確需要一把開(kāi)啟現(xiàn)代音樂(lè)之門(mén)的鑰匙。一回到臺(tái)灣,翟黑山就投入到現(xiàn)代音樂(lè)的研究和推廣中,成立臺(tái)北青年樂(lè)團(tuán),到廣播電臺(tái)主持音樂(lè)節(jié)目,到各大院校開(kāi)設(shè)現(xiàn)代音樂(lè)講座、舉辦免費(fèi)演講……只要對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展有益的事,翟黑山都會(huì)不遺余力地去做。那時(shí)在臺(tái)灣省,凡是愛(ài)好音樂(lè)的青年人,沒(méi)有不知道翟教授和臺(tái)灣青年樂(lè)團(tuán)的,沒(méi)有一個(gè)人不被翟黑山和臺(tái)北青年樂(lè)團(tuán)那動(dòng)感十足、如癡如醉的演奏所折服的。即使是曾經(jīng)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)抱有成見(jiàn)的人,聆賞過(guò)翟黑山組織的演出后,也會(huì)被富有內(nèi)涵的旋律打動(dòng)從而喜歡上這種音樂(lè)。

竭盡全力發(fā)揮余熱

2002年,翟教授到北京探親,由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他走進(jìn)了北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院的課堂,為學(xué)生作演講。誰(shuí)知演講還沒(méi)結(jié)束,校長(zhǎng)就把聘書(shū)發(fā)給了翟教授,邀請(qǐng)他發(fā)揮余熱,到學(xué)校的流行演唱學(xué)院任教。翟教授欣然接受邀請(qǐng),就這樣留在了北京。六年過(guò)去了,七十七歲高齡的翟教授依然堅(jiān)持每天到學(xué)校上課,而且從不請(qǐng)假。翟教授獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力受到學(xué)生的一致好評(píng),在去年北京市多家媒體聯(lián)合舉辦的,評(píng)選京城百位魅力男教師活動(dòng)中,翟教授還受評(píng)為“京城魅力男教師”。

翟教授講課聲情并茂、激情洋溢,為了讓學(xué)生體會(huì)躍動(dòng)的節(jié)奏和明朗的旋律,他會(huì)跟著音樂(lè)跳搖滾,帶動(dòng)起大家的情緒。幾節(jié)課下來(lái),原本不擅于表達(dá)自我的學(xué)生,也都能全情投入,很快找對(duì)音樂(lè)感覺(jué)。翟教授認(rèn)為學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè),律動(dòng)最重要,不管是演奏者還是演唱者,都要把律動(dòng)感盡可能地表現(xiàn)出來(lái),這是現(xiàn)代音樂(lè)的靈魂所在。

從事現(xiàn)代音樂(lè)教育幾十年,翟教授最大的感觸是,與古典音樂(lè)相比,現(xiàn)代音樂(lè)的教育環(huán)境還很不成熟,大陸和臺(tái)灣省都存在同樣的問(wèn)題。“目前想系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)的年輕人很多,但開(kāi)設(shè)這種課程的音樂(lè)學(xué)校卻少之又少。大多數(shù)的音樂(lè)院校只走古典音樂(lè)一個(gè)路子,認(rèn)為學(xué)音樂(lè)的正途就是學(xué)習(xí)古典音樂(lè)。”在翟教授看來(lái),音樂(lè)不只包括古典,還包括現(xiàn)代,學(xué)音樂(lè)的人也不是都想成為古典音樂(lè)家,很多年輕人只想學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)歌,怎么編曲,怎么用和旋配旋律。“這些人學(xué)習(xí)音樂(lè),是想讓音樂(lè)成為真正的享受和娛樂(lè),與懂不懂古典音樂(lè),會(huì)不會(huì)彈約翰·塞巴斯蒂安·巴赫路德維希·范·貝多芬無(wú)關(guān)”。他認(rèn)為,人們的觀念應(yīng)該從“學(xué)音樂(lè)”變成“玩音樂(lè)”,這樣音樂(lè)才能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)。

看到現(xiàn)代音樂(lè)教育在供需方面的失衡,翟教授感到很無(wú)奈,他唯一能做的,就是在有生之年,把自己掌握的現(xiàn)代音樂(lè)知識(shí)盡可能地傳授給更多的人。現(xiàn)在除了在學(xué)校講課,翟教授還寫(xiě)書(shū)、做博客,利用一切可以利用的渠道推廣現(xiàn)代音樂(lè)理念。從事音樂(lè)教育至今,他出了一百三十多本教材,幾個(gè)月之前開(kāi)通的黑山博客,點(diǎn)擊量也已超過(guò)五萬(wàn),”雖然勢(shì)單力薄,仍會(huì)竭盡全力“,翟教授一直這樣激勵(lì)著自己。

夫妻恩愛(ài)相處有道

現(xiàn)在,翟教授的一雙兒女已獨(dú)立生活,翟教授夫婦除了寒暑假回臺(tái)灣省兩個(gè)月,一年中的大部分時(shí)間都在北京。夫婦倆這么多年一直雙宿雙飛,無(wú)論翟教授走到哪里,太太始終陪伴在他的身邊。「我到臺(tái)灣的第一天,就認(rèn)識(shí)了我太太,當(dāng)時(shí)我十七歲,她八歲,第一眼看到她,我就認(rèn)定她會(huì)作我太太。」幽默的翟教授半開(kāi)玩笑地講起他和太太相識(shí)的過(guò)程。夫妻倆相差九歲,曾是住在一個(gè)大院里的鄰居,那時(shí)他讀大學(xué),她念小學(xué),課余時(shí)間他經(jīng)常幫她補(bǔ)習(xí)功課,十年后,兩個(gè)人才真正開(kāi)始戀愛(ài)。結(jié)婚四十多年,相互的包容、理解、謙讓和溝通,讓翟教授夫婦成為公認(rèn)的恩愛(ài)夫妻。

現(xiàn)在,老兩口兒的生活簡(jiǎn)單、充實(shí)卻不乏浪漫,翟教授用一句打油詩(shī)描繪了他們的「二人世界」——「老夫老妻要干啥,同床牽手功夫茶」。現(xiàn)在很多老年夫妻都習(xí)慣分房睡,在翟教授看來(lái),晚上各睡各屋,如果身體突然出現(xiàn)不適,就會(huì)很危險(xiǎn),所以他和太太至今保持著同床的習(xí)慣,這樣相互能有個(gè)照應(yīng)。年老的夫妻手拉手散步,在外人眼中是一種恩愛(ài)的表現(xiàn),但翟教授夫婦的牽手卻有另一層含義:人老了摔一跤就容易骨折,所以出門(mén)時(shí)兩個(gè)人牽著手,更多的是為了相互扶持。很多夫妻一起生活幾十年,到后來(lái)就無(wú)話可講了,可翟教授夫婦還是有說(shuō)不完的話,每天下午喝功夫茶的時(shí)候,他們會(huì)聊過(guò)去、聊現(xiàn)在、聊未來(lái)。很多朋友來(lái)到翟教授家,都看到過(guò)這樣的場(chǎng)景:柔和的燈光下,兩個(gè)人對(duì)桌而坐,優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)繞著整個(gè)房間……誰(shuí)能說(shuō)這不是世上最浪漫的事呢?

保持活力有秘訣

和翟教授接觸過(guò)的人,都會(huì)被他的活力所感染。談到保持活力的秘訣,翟教授笑言:「一是溜冰,二是小睡」。從十五歲到七十七歲,翟教授溜冰的愛(ài)好保持了六十二年。現(xiàn)在,每周有幾個(gè)早上,翟教授起床后,便背起旱冰鞋,來(lái)到樓下小區(qū)的空地,滑上半個(gè)小時(shí),他矯健的身影成為小區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景。此外,早飯、午飯、晚飯后各睡一小覺(jué),也是翟教授這幾年養(yǎng)成的習(xí)慣,每次睡的時(shí)間都不長(zhǎng),有時(shí)候只瞇十分鐘,但卻這招很管用,可以讓他時(shí)刻保持充沛的精力和體力去給學(xué)生們談音說(shuō)樂(lè)。

學(xué)院經(jīng)歷

求學(xué)

國(guó)立東北中山中學(xué)畢業(yè)

臺(tái)灣師范大學(xué)畢業(yè)

中國(guó)文化大學(xué)研究所畢業(yè)

美國(guó)Berklee音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)

臺(tái)北青年樂(lè)團(tuán)編曲兼指揮

臺(tái)北爵士樂(lè)團(tuán)編曲兼指揮

曾任教美中臺(tái)10余所院校

現(xiàn)任北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院教授

任教學(xué)校

Berklee音樂(lè)學(xué)院美國(guó)

世界新聞大學(xué)臺(tái)灣

中國(guó)文化大學(xué)臺(tái)灣

臺(tái)灣東吳大學(xué)臺(tái)灣

國(guó)立臺(tái)灣藝專(zhuān)臺(tái)灣

國(guó)立臺(tái)灣藝院臺(tái)灣

陽(yáng)明山神學(xué)院臺(tái)灣

國(guó)光藝術(shù)學(xué)校臺(tái)灣

華崗藝術(shù)學(xué)校臺(tái)灣

現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院北京

首都師范大學(xué)北京

天津音樂(lè)學(xué)院天津

參考資料 >

生活家百科家居網(wǎng)