江謙（1876年—1942年4月10日），字易園，道號陽復(fù)子，徽州婺源（今婺源縣）人，近現(xiàn)代著名教育家，中國近代教育事業(yè)的先驅(qū)。1914年，江謙被任命為江蘇省教育司司長。同年8月，江蘇省民政長韓國鈞委任江謙在前三江師范學(xué)堂基礎(chǔ)上，勘察校舍，籌辦南京高等師范學(xué)校。
個人履歷
江謙本以知行合一之學(xué)熏陶后生；以“能耕能學(xué)”為訓(xùn)，矯正空談時弊，弘揚務(wù)實精神；輯“兩漢學(xué)風(fēng)”，倡儉樸學(xué)風(fēng)，傳“明德新民”之教。他堅持不懈，持之以恒，使通州師范校譽日隆，名聲越省。江謙又精于文字音韻之學(xué)，他由英文切音，發(fā)明陰陽聲母通轉(zhuǎn)規(guī)則，創(chuàng)設(shè)音標(biāo)一案，實為注音字母的先聲。當(dāng)時的學(xué)部設(shè)國語統(tǒng)一局，知他有此專才，征主其事，江謙又謝其位。后安徽學(xué)界公推江謙為安徽省教育會會長，江蘇省復(fù)指命他為江蘇省教育司司長。江謙少年穎悟，在崇明瀛洲書院讀書時，受到張謇的賞識。1902年，張在南通市創(chuàng)辦我國第一所師范學(xué)校——通州師范，邀請江謙任教并委以重任，先是擔(dān)任監(jiān)理，1914年擔(dān)任校長；同年，江謙被任命為江蘇省教育司司長。1914年8月，江蘇省民政長韓國鈞委任江謙在前三江師范學(xué)堂基礎(chǔ)上，勘察校舍，籌辦南京高等師范學(xué)校。江謙任校長時，注重德智體全面發(fā)展，提倡“三育并舉”。他很重視對學(xué)生的品德教育，還主張“啟發(fā)式”教育，強調(diào)讓學(xué)生自己去思考，去領(lǐng)悟。江謙亦十分重視實學(xué)、體育教育，開全國風(fēng)氣之先。
人物生平
1915年1月江謙聘郭秉文從美國來校擔(dān)任教務(wù)主任，旋于8月行入學(xué)考試，招國文、物理化學(xué)兩部，錄取學(xué)生共126人。9月10日行開學(xué)儀式，至1919年因疾辭職，推薦郭秉文繼任。此時的南高已設(shè)有四部六科，校舍占地370畝，教員53人，職員41人，在校學(xué)生416人。
江謙認為辦學(xué)應(yīng)以理想為先，以精神教育為前提。他認為訓(xùn)育（即德育）就是對學(xué)生的管理與訓(xùn)練，其要點有三：第一目的，要養(yǎng)成國民的模范人格；第二方法，要漸次擴張學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)觀念，使之自覺地向所定之目的前進；第三程序，學(xué)生對自己之品性行為負修養(yǎng)之責(zé)任，對同學(xué)之品性行為負規(guī)勸之責(zé)任，對本校校風(fēng)負鞏固培養(yǎng)之責(zé)任，對本校之附中、附小等附屬單位負協(xié)助責(zé)任。
江謙與南大校歌
1914年江蘇省巡按使韓國鈞委任江南碩儒、原江蘇省教育司司長江謙為南京高等師范校長，在三江師范學(xué)堂原址辦學(xué)，后韓國鈞調(diào)安徽，待新巡按使齊耀琳到職后方經(jīng)教育部批準(zhǔn)再度任命江謙為南高師校長，并于1915年1月17日到任。同年，李叔同應(yīng)江謙之聘，兼任南高師國畫音樂教師。第二年，由江謙作詞，李叔同作曲的《南京高等師范學(xué)校校歌》就應(yīng)運而生了。詞曰：
大哉一誠天下動，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。千圣會歸兮，集成于孔。下開萬代旁萬方兮，一趨兮同。踵海西上兮，江東；巍巍北極兮，金城之中。天開教澤兮，吾道無窮；吾愿無窮兮，如日方。
江謙以深厚的國學(xué)功底與一腔之愛校熱情寫作了這首騷體歌詞，充分體現(xiàn)其教育理念，又把特殊的歷史文化背景點出；氣勢巍峨，文辭流暢，自有大家風(fēng)范，讀來朗朗上口，令人心潮澎湃。制譜者李叔同，是一位集戲劇家、文學(xué)家、音樂家、書畫家等于一身的奇才。由他譜的曲，渾厚而有力，樸實卻悠揚，很好地契合了歌詞。2001年，這首老校歌被定為南京大學(xué)的校歌，至今被南大學(xué)子傳唱，延續(xù)了近百年的薪火和文脈。
教育思想
江謙是碩儒而非道貌岸然，嚴慈皆備，其施教反對“我教你學(xué)，我講你聽”，強調(diào)啟發(fā)學(xué)生的自覺自悟。江謙倡導(dǎo)以“誠”為校訓(xùn)，認為“誠者自成”。南高之初以培養(yǎng)中等學(xué)校師資為目的，繼又增加培養(yǎng)教育行政人員。后來，江謙認為國家的富強，有賴于科學(xué)、實業(yè)，于是積極籌措增設(shè)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)三個專修科，在高師校內(nèi)提倡和重視“實科”教育，南高此舉實開全國之先。江謙對教學(xué)和教學(xué)法重視基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。南高學(xué)生來自蘇、浙、皖、贛等省，水平懸殊，故規(guī)定新生均先入預(yù)科，對較差學(xué)生單獨編班，特別輔導(dǎo)，一年后入本科，而成績突出者可跳級，不及格者可重讀。江謙很注重筆記，把筆記列入成績，要學(xué)生筆記時務(wù)須記大意而少記詞句；要求課后通過閱讀自修，再記上自學(xué)心得，用想象力闡述自己的感受，用判斷力抉擇要義，加強記憶，隨時備教師查閱，給以打分。江謙還說：“以強健的身軀行教育事業(yè)，這就是南高體育教育的宗旨。學(xué)生用腦過多，非教育之幸。”故南高招生，必請中西醫(yī)作嚴格體檢，體格孱弱者，概不錄取，不論何科學(xué)生，體育列為必修。學(xué)生晨起后，一律要作米勒氏呼吸運動。學(xué)校設(shè)置各種體育會、隊，開展各種運動、技藝、球類競賽。1916 年即開設(shè)體育專修科，把體育列為科學(xué)和必修的學(xué)科，又倡全國之先。
在當(dāng)時歷史條件下，江謙就提出了“調(diào)整師生關(guān)系”。江謙要求教師改變只管授業(yè)的狀況，倡導(dǎo)關(guān)心、接近學(xué)生，盡導(dǎo)師的全責(zé)；要求學(xué)生尊敬老師，組織學(xué)生主動看望老師，師生共同努力下一種新型的“尊師愛生”風(fēng)氣逐步在南高形成。
參考資料 >
教學(xué)先驅(qū)，佛學(xué)長者——記南京高等師范學(xué)校校長江謙先生.南京大學(xué)校友網(wǎng).2024-08-20
張謇發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的教育家江謙.張謇紀(jì)念館.2024-03-31
校歌.南京大學(xué).2022-02-09