四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)2017年6月30日成立，由成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院主持申報(bào)，2017年被四川省教育廳確定為四川省骨干職業(yè)教育集團(tuán)，身四川省10個(gè)骨干職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目之列。
四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)擁有政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、中高職院校、涉農(nóng)企業(yè)等成員200多家。成員包含了四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、成都市農(nóng)林科學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院以及部分市、州共43所農(nóng)業(yè)專業(yè)院校；新希望集團(tuán)、中糧（成都）公司、四川隆平高科種業(yè)有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)；還有四川物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、成都鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)以及郫都區(qū)農(nóng)林局、蒲江農(nóng)林局等省內(nèi)部門農(nóng)業(yè)主管部門共97家首批理事單位。
集團(tuán)將探索立足行業(yè)、依托企業(yè)、適應(yīng)市場需要的現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展模式，促進(jìn)集團(tuán)成員單位資源共享、互惠互贏，推動(dòng)院校與企業(yè)共同發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)高技能農(nóng)業(yè)人才、支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)四川省農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作出貢獻(xiàn)。
集團(tuán)辦公地址和秘書處設(shè)在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院。
集團(tuán)簡介
2017年6月30日，四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院正式成立。該集團(tuán)將探索立足行業(yè)、依托企業(yè)、適應(yīng)市場需要的現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展模式，促進(jìn)集團(tuán)成員單位資源共享、互惠互贏，推動(dòng)院校與企業(yè)共同發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)高技能農(nóng)業(yè)人才、支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)我省農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作出貢獻(xiàn)。
集團(tuán)成員
理事單位
四川省教育廳批準(zhǔn)成立的職業(yè)教育聯(lián)合體——四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)正式成立，擁有政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、中高職院校、涉農(nóng)企業(yè)等成員200多家；其中97家成員單位成為首批理事單位，集團(tuán)辦公地址和秘書處設(shè)在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院。
在理事名單上，首批成員單位不僅包含了四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、成都市農(nóng)林科學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院以及部分市、州的農(nóng)業(yè)專業(yè)院校；新希望集團(tuán)、中糧（成都）公司、四川隆平高科種業(yè)有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)；還有四川物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、成都鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)以及郫都區(qū)農(nóng)林局、蒲江農(nóng)林局等省內(nèi)部門農(nóng)業(yè)主管部門。下一步，這些理事單位將整合資源，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，通過產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)深度融合，在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、科技合作、社會(huì)服務(wù)和國際交流七大板塊開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)往來，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)成員單位資源共享，互惠共贏。
成員名單
高等院校：成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、成都廣播電視大學(xué)、成都大學(xué)、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等
科研機(jī)構(gòu)：四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、成都市農(nóng)林科學(xué)院、四川省教育科學(xué)研究院等
企業(yè)單位：新希望集團(tuán)、中糧（成都）公司、四川隆平高科種業(yè)有限公司、無錫漁愉魚科技有限公司、旺達(dá)集團(tuán)、四川巨星集團(tuán)、大北農(nóng)、成都邑邦農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司等
協(xié)會(huì)組織：四川省蘭花協(xié)會(huì)、四川物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、成都鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等
政府部門：郫都區(qū)農(nóng)林局、蒲江農(nóng)林局等
中職學(xué)校：鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校、宜賓市高場職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省宣漢昆池職業(yè)中學(xué)、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、邛崍市職業(yè)教育中心、成都市建筑職業(yè)中專學(xué)校、成都市洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都中和職中、古藺古藺縣大村職業(yè)中學(xué)校、四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)、攀枝花市旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)校、平昌縣西興職業(yè)中學(xué)、旺蒼職業(yè)中學(xué)、宣漢縣毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川會(huì)理現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宜賓縣柳嘉職中、射洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、涼山農(nóng)校、犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川省水產(chǎn)學(xué)校、長寧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、都江堰市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新津區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都電子信息學(xué)校、成都市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川省中核集團(tuán)工程學(xué)校、四川省成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都市石化工業(yè)學(xué)校、崇州市職業(yè)教育培訓(xùn)中心、成都市華陽職業(yè)中學(xué)、四川省簡陽市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、青蘇職中、成都鐵路工程學(xué)校等
發(fā)展歷程
2017年1月12日，四川省教育廳發(fā)布 《四川省教育廳關(guān)于高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干職業(yè)教育集團(tuán)擬立項(xiàng)的公示》，批準(zhǔn)在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院成立四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。
2017年6月30日，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院舉行了四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇暨四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)成立大會(huì)。本次會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段為四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)成立大會(huì)。汪小帆為四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)進(jìn)行授牌，劉智慧代表職教集團(tuán)接牌，并進(jìn)行了簽約儀式。
2017年9月，四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)中高職一體化辦學(xué)研討會(huì)在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院召開。四川省教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)研究院、四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)中職學(xué)校代表參加了本次會(huì)議。
發(fā)展生態(tài)
第一，按照互信互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的原則搭建多方合作發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)校企之間的合作發(fā)展，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性，校企聯(lián)合招生-就業(yè)聯(lián)動(dòng)新模式，“農(nóng)業(yè)人才計(jì)劃”與其中12家集團(tuán)內(nèi)涉農(nóng)企業(yè)聯(lián)合招生，實(shí)行定向定制培養(yǎng)學(xué)生143名。
第二，宣傳、執(zhí)行國家省市有關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)和政策方針，在集團(tuán)體系內(nèi)統(tǒng)籌規(guī)劃產(chǎn)學(xué)研功能布局，培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境；四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)與四川省教科所、集團(tuán)內(nèi)涉農(nóng)中職學(xué)校成立了四川省農(nóng)林牧漁類中職類教育指導(dǎo)委員會(huì)。
第三，人才培養(yǎng)與服務(wù)，繼續(xù)深化校企合作，與農(nóng)業(yè)類央企、區(qū)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)在共建“技術(shù)協(xié)同中心”、“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”等方面深化合作，采用現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)理念，采用雙主體人才培養(yǎng)模式，先后開辦了“旺達(dá)班”、“緯創(chuàng)班”、“大北農(nóng)班”等定制（訂單）班逾2000人，形成校企“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的職教生態(tài)育人機(jī)制，專業(yè)建設(shè)進(jìn)入良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展軌道。
第四，共同組建技術(shù)開發(fā)與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)科技項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)與攻關(guān)、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢與培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)活動(dòng)的廣泛開展，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)技術(shù)成果的推廣與轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化；并為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。
合作模式
校地合作
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院自2013年起與甘孜縣人民政府共同實(shí)施“百千萬康巴英才”工程，截至2017年，校地合作共同培養(yǎng)甘孜藏族自治州“1+2”訂單定向?qū)W生188名。深化校地合作新模式，為民族地區(qū)脫貧致富奔小康提供人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)換等服務(wù)。“1+2”訂單定向班按照“單列計(jì)劃，定向招生；單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄取；簽訂協(xié)議，定向就業(yè)；多方資助，優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)”的模式實(shí)施。即涉藏區(qū)域高中畢業(yè)生入校前通過公務(wù)員考試，考試合格者取得高職文憑，畢業(yè)后回到原簽訂協(xié)議的單位工作。“1+2”培養(yǎng)模式旨在為涉藏區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)基層“靠得住、下得去、干得好”的本土實(shí)用型人才。
校企合作
校企合作舉辦訂單定向班。按照“校企合作、全程參與、產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)模式”的思路，集團(tuán)牽頭學(xué)校與旺達(dá)集團(tuán)、四川巨星集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)等企業(yè)深度合作，共建“旺達(dá)班”、“巨星班”、“大北農(nóng)班”等訂單定向班，在聯(lián)盟內(nèi)開展職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)咨詢、協(xié)調(diào)就業(yè)。視區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，根據(jù)用人單位的個(gè)性化需求定制培養(yǎng)人才，提供企業(yè)所需人才的技術(shù)儲(chǔ)備，滿足產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)張對(duì)人力資源增長的結(jié)構(gòu)性需求。切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
校企合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制。2015年，集團(tuán)牽頭成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院被教育部列為全國首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位之一。以此為契機(jī)與四川省蘭花學(xué)會(huì)、無錫漁愉魚科技有限公司等行業(yè)企業(yè)共建學(xué)徒制。深入推動(dòng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、崗位對(duì)接，課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接等五對(duì)接。在傳統(tǒng)拜師儀式基礎(chǔ)上，創(chuàng)新形成“朗誦拜師貼，行拜師禮，師徒互贈(zèng)信物，師傅訓(xùn)話，贈(zèng)語和加勉”的拜師儀式。
校企合作實(shí)現(xiàn)資源共享。將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目引入校園，企業(yè)選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，參與人才培養(yǎng)方案的制定和教學(xué)改革等工作。學(xué)生以企業(yè)員工身份開展生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的結(jié)合。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生兼員工的雙重身份，強(qiáng)化職業(yè)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)與成長成才打下良好的基礎(chǔ)。
校企合作助力科研服務(wù)。充分發(fā)揮“人才”“智力”“技術(shù)”等優(yōu)勢(shì)，將應(yīng)用技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)相融合。與中牧、邑邦等企業(yè)共建新品種、新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，不斷擴(kuò)大服務(wù)功能，拓寬應(yīng)用研究領(lǐng)域，促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化發(fā)展。與中牧集團(tuán)共同研發(fā)的新型飼料——玉米漿小胎蛋白，填補(bǔ)了四川省玉米漿精深加工產(chǎn)業(yè)空白，產(chǎn)品產(chǎn)值達(dá)到原料產(chǎn)值的10倍。
校校合作
開展中高職貫通培養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的教育生態(tài)。為打通中高職人才培養(yǎng)通道，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院牽頭與溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校、都江堰市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等8所中職學(xué)校達(dá)成集團(tuán)化辦學(xué)協(xié)議，積極探索“3+2”五年一貫制培養(yǎng)、“3+3”定向單招培養(yǎng)機(jī)制。雙方在專業(yè)建設(shè)、師資互派、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展深度合作。逐步建立適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育生態(tài)體系。2.3.2開展教育精準(zhǔn)扶貧，扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的教育生態(tài)。集團(tuán)與冕寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、會(huì)理現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校、阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校達(dá)成教育精準(zhǔn)扶貧協(xié)議。通過管理幫扶、師資幫扶、教學(xué)幫扶，輸出管理經(jīng)驗(yàn)、人力資源、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域師資水平、辦學(xué)條件整體提升。
服務(wù)功能
科技惠農(nóng)
集團(tuán)以服務(wù)社會(huì)為己任，立足四川省，輻射西南，積極開展技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目幫扶、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等活動(dòng)。與相關(guān)市、縣、區(qū)政府，農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心等部門密切合作，整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條多方資源，搭建新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)合體。組織專業(yè)教師、企業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師深入基層對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、專業(yè)合作社和農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，惠及百姓超3萬人次。主動(dòng)結(jié)合貧困地區(qū)實(shí)際情況，協(xié)助青白江、簡陽市等地鄉(xiāng)村開展農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。將成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院自主選育的雞品種“農(nóng)鳳雞”在成都簡陽、廣安武勝縣等貧困地區(qū)推廣飼養(yǎng)，免費(fèi)提供雞苗、培訓(xùn)養(yǎng)殖大戶和扶貧對(duì)象，貧困戶“以雞入股”養(yǎng)殖大戶，出欄后按比例分紅，有效帶動(dòng)貧困戶脫貧。針對(duì)青白江區(qū)福洪鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的果樹新品種——“海棠紅杏”，建成1000hm2優(yōu)質(zhì)杏基地，幫助福洪杏成功獲得國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，為每戶增收5000元，該案例成功入選教育部教育扶貧典型案例。
培訓(xùn)活動(dòng)
為服務(wù)“三農(nóng)”、培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)人才，構(gòu)建一主多元的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育體系，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院整合“四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”“成都市移民培訓(xùn)基地”“成都市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”等優(yōu)勢(shì)資源，與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、成都市農(nóng)林科成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、成都廣播電視大學(xué)、成都大學(xué)等單位共同組建農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育的專業(yè)機(jī)構(gòu)——成都農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院。實(shí)行政府主導(dǎo)、院校承辦、行業(yè)協(xié)同、企業(yè)參與的運(yùn)營機(jī)制。通過短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育等方式，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍，打造新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，為推動(dòng)四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。目前，已為全省培訓(xùn)6000余名農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。成都市評(píng)選出的2015年首屆“十佳”農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人中，有8人在成都農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院接受過專門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
雙創(chuàng)教育
2015年，集團(tuán)牽頭學(xué)校成立了成都農(nóng)業(yè)創(chuàng)客學(xué)院，發(fā)揮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，以市場化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的職教發(fā)展思路聯(lián)合培養(yǎng)高端技能型專門人才。2016年1月，成都市人民政府成立成都農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，并將聯(lián)盟總部設(shè)置在成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院。聯(lián)盟通過建立線上交流平臺(tái)和線下組織服務(wù)平臺(tái)，為廣大農(nóng)業(yè)創(chuàng)客提供交流合作、金融支持、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、技術(shù)支撐和人力資源等服務(wù)，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功步伐。通過實(shí)施“155工程”，探索“創(chuàng)客”培訓(xùn)新路徑，著力打造“農(nóng)創(chuàng)匯”綜合品牌，建立創(chuàng)客成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、農(nóng)創(chuàng)空間、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究所五大創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)載體。從創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)客孵化、創(chuàng)業(yè)研究等五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)面向全體、融入全程、結(jié)合專業(yè)、校地合作、產(chǎn)教融合的創(chuàng)客培養(yǎng)目標(biāo)。依托崇州市和彭州市建立的以種植業(yè)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，以養(yǎng)殖業(yè)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，成立糧油、水果、蔬菜（食用菌）、畜禽水產(chǎn)、農(nóng)村電商及營銷策劃等6大類導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化。政府主管部門和學(xué)院給予資金、技術(shù)、品牌、營銷等方面的扶持，有效提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。截至2017年1月，服務(wù)企業(yè)320余家，累計(jì)孵化企業(yè)50余家。據(jù)第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思數(shù)據(jù)（北京）有限公司權(quán)威發(fā)布，學(xué)院畢業(yè)生三年后自主創(chuàng)業(yè)比例高達(dá)13%，高出全國高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例十個(gè)百分點(diǎn)。
國際交流
利用集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，積極開展國際交流合作，著眼職業(yè)教育國際化。先后與荷蘭威林頓應(yīng)用科技大學(xué)、英國拉夫堡成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、西北理工大學(xué)、新加坡PSB成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、新西蘭南方理工成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、老撾北部農(nóng)林成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院等職業(yè)院校合作，開展“3+1”專升本、中外合作國際班等項(xiàng)目。與臺(tái)灣中州科技大學(xué)等學(xué)校開展師資培訓(xùn)合作，組織全省高職院校參加臺(tái)灣技職教育體系借鑒及景觀、園藝、觀光休閑專業(yè)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)。積極協(xié)助集團(tuán)副理事長單位成都邑邦農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司與老撾國防部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)局簽訂《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開發(fā)合作備忘錄》，與老撾占巴塞農(nóng)林學(xué)院簽訂了《“學(xué)術(shù)協(xié)作、交流”備忘錄》等戰(zhàn)略合作協(xié)議，為老撾項(xiàng)目的實(shí)施和長久發(fā)展提供雄厚的技術(shù)支撐和人才儲(chǔ)備。2016年，正式啟動(dòng)老撾北部農(nóng)林學(xué)院師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等工作，積極服務(wù)國家“一帶一路”倡議。
參考資料 >
為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)插上騰飛翅膀.光明網(wǎng).2018-06-30
四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)中高職銜接研討會(huì)暨四川省中職 農(nóng)林牧漁類專業(yè)教指委第二次會(huì)議順利召開.全國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué).2018-06-28