理學(xué)院由原九江師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)系、物理系，九江財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校理學(xué)系、電子工程系物理教研室，九江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校與九江教育學(xué)院的基礎(chǔ)部于2004年學(xué)校實(shí)質(zhì)合并正式組建而成·
學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院主要職能有兩個(gè)：第一，承擔(dān)全校數(shù)學(xué)、物理類(lèi)基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，為九江學(xué)院各學(xué)科的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；第二，推進(jìn)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。理學(xué)院學(xué)科門(mén)類(lèi)涉及兩大一級(jí)學(xué)科——數(shù)學(xué)、物理，是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要基地。學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系、物理系；數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算科學(xué)研究所、應(yīng)用物理研究所；現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、材料物理四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；應(yīng)用數(shù)學(xué)、凝聚態(tài)物理2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
辦學(xué)指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以教學(xué)為中心，以育人為要?jiǎng)?wù)，注重文化建設(shè)與科技創(chuàng)新，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，凝聚特色，為國(guó)家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。
學(xué)院定位
理學(xué)院是以教學(xué)為主的教學(xué)科研型學(xué)院，是反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要窗口。學(xué)院堅(jiān)持立足公共基礎(chǔ)課教學(xué)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)教育，努力實(shí)現(xiàn)研究生教育；以信息與計(jì)算科學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，以實(shí)踐性教學(xué)為特色，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)強(qiáng)能力、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的高級(jí)應(yīng)用型人才，使學(xué)院居江西省同類(lèi)學(xué)院一流水平。截止到2008年4月，我院有專(zhuān)任教師111人（數(shù)學(xué)82人，物理29人）。教授13人，副教授26人，具有高級(jí)職稱(chēng)的占教師總數(shù)的35.1%；講師19名，占17.1%；初級(jí)職稱(chēng)53名，占47.8%。在我院師資隊(duì)伍中，有博士學(xué)位5人、有碩士學(xué)位32人，占教師總數(shù) 的33.3%，有學(xué)士的61人（在職攻讀碩士學(xué)位的32人），占教師總數(shù) 的55%。現(xiàn)有本科學(xué)生342人，專(zhuān)業(yè)教師47人，生師比7：1。學(xué)院主講教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平較高。學(xué)院各學(xué)科擁有一批業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)做出突出成績(jī)的中青年學(xué)術(shù)骨干。有1人獲江西省政府特殊津貼，1名江西省教學(xué)名師，3人入選江西省新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程，1名總后勤部級(jí)高校中青年學(xué)科帶頭人，2名總后勤部級(jí)中青年骨干教師，4名江西省高等學(xué)校中青年骨干教師，6名兼職碩士生導(dǎo)師，2人獲校教學(xué)名師獎(jiǎng)，2名“十一五”校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，1名九江市優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，3名校中青年骨干教師。教授、副教授堅(jiān)持為本科生上課，在教學(xué)第一線(xiàn)發(fā)揮著重要作用，并承擔(dān)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，為我院的本科教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。學(xué)院注重對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，與首都師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)高校教師在職攻讀碩士學(xué)位。近年來(lái)，青年教師得到了快速成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)有明顯的提高，學(xué)生評(píng)教結(jié)果優(yōu)良。學(xué)院注重校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，現(xiàn)有5個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求，為學(xué)生盡快接觸生產(chǎn)實(shí)際、擴(kuò)大知識(shí)面創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)院注重加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)課程體系的整合和優(yōu)化。現(xiàn)有2門(mén)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，2門(mén)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，建設(shè)進(jìn)度和運(yùn)行效果良好。學(xué)院對(duì)使用的教材精心挑選，同時(shí)對(duì)公共基礎(chǔ)課教材進(jìn)行慎重的編寫(xiě)，近年來(lái)由我院教師主編的教材5部，副主編的教材2部，其中1部主編教材獲全國(guó)高校出版社優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)二等獎(jiǎng)。學(xué)院具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，學(xué)院廣大教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教；積極開(kāi)展教學(xué)研究、科研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)有重要的促進(jìn)作用，取得了較好的成績(jī)；指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)喜人；在學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)比賽中，理學(xué)院教師多次獲獎(jiǎng)。總之，理學(xué)院將發(fā)揚(yáng)競(jìng)知向?qū)W、厚德篤行的校訓(xùn)，圍繞本科教學(xué)這一中心工作，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
參考資料 >