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來源：互聯網

何宜德，小名多多，2008年2月出生，中國江蘇省南京市人。因2012年在美國郊外雪地裸跑訓練意外走紅，人稱“裸跑弟”。

何宜德因早產多病瀕臨強直型腦癱，其父何烈勝通過體能訓練助其恢復，并實施“鷹式教育”。2012年，3歲的何宜德在美國郊外雪地裸跑，意外網絡走紅，“裸跑弟”的名稱由此而來；同年7月在金牛湖孤身劃帆船；8月，在青島市入海參加國際OP級帆船賽；9月底，用時15個小時攀上日本富士山。5歲開飛機，6歲給50多國元首寫信，7歲出自傳《我是裸跑弟》。他9歲小學畢業后，就開始參加大學自考，兩年學完18門課。2019年12月2日，他拿到南京大學《銷售管理》專業自考成績單和預審通過單，大學專科順利畢業。2021年9月，13歲時獲得西班牙武康大學MBA碩士畢業證書，同年10月，獲得菲律賓圣保羅大學博士研究生錄取通知書。2023年2月，何宜德收到了來自英國劍橋大學博士后的入學通知書。

2013年8月，何宜德拿下全國第七屆金字塔珠心算精英大賽冠軍。在“打機器人”方面，何宜德8次奪得全國冠軍金獎，4次奪得亞洲冠軍金獎，11次奪得世界及洲際機器人冠軍，在9歲那年奪得機器人世界冠軍，刷新了世界紀錄。

在2012年的調查中，有70%的網友對何宜德的訓練方式是反對的，20%的人表示中立態度，只有10%的網友覺得這是一種可以嘗試的教育方法。

人物經歷

何宜德于2008年2月出生，因為是七個月的早產兒，出生時伴有多種并發癥，被醫生認為判定是一個強直型腦癱患兒。從保育箱里抱出來的第十天開始，無論寒暑，父母都堅持讓他游泳。從6個月開始，他每天學習訓練長達8個小時，包括爬繩蕩橋，練習滑輪車、踏板車、自行車，武術、跆拳道、街舞等訓練。2周歲時，就進入了南京太平巷幼兒園讀幼托。2011年11月，何宜德隨家人到美國旅行，進入了美國紐約一家幼兒園，由小班跳級升中班，兩周后再次跳級升大班，后來還進入了天才班，三個月后因為要回國才結束了在美國的學習。

2012年2月6日，一則題為《南京“鷹爸”在美暴雪中訓練兒子4歲“裸跑弟”爆紅網絡》的報道被各大門戶網站爭相轉載，文中介紹了在2012年春節，何宜德跟隨父母到美國旅行，在紐約-13℃的暴雪中裸跑大約持續了5分多鐘并在雪地上裸身做了個俯臥撐。在短短兩三天時間，20多萬條留言中，近八成是痛罵多多的父親何先生虐待孩子，只有不到一成的網友表示理解贊同他的極限訓練法。同年8月，何宜德在青島入海，參加國際OP級帆船賽；9月底，他花費15個小時登上日本富士山；2013年元旦，何宜德在南京新街口地鐵站賣報，何烈勝將之解釋為練“財商”；5月，成為南京市紅十字會無償獻血志愿者協會最小志愿者；2013年8月，何宜德拿下全國第七屆金字塔珠心算精英大賽冠軍；同年8月底，何宜德自駕小型飛機，飛越北京野生動物園，創吉尼斯最小飛行員紀錄。2014年，6歲的何宜德出書《我是裸跑弟》，同年從長小銀城雙語幼兒園畢業；7歲起，何宜德三次徒步“死亡之海”羅布泊，8歲時以均分70分通過小升初全區統一考試，第二年又參加了一次小學畢業統考，成績合格，小學畢業。其間有選擇性地學習了初中和高中的課程。

2017年2月7日，何宜德和父親來到南京大學繼續教育學院報名自考，參考南京大學銷售管理專業自考課程。2018年，“鷹爸公學”因不符合資質，被有關部門叫停后，何宜德成為唯一仍在這里“上學”的孩子。過去的兩年半，白天的大部分時間，他一個人在自習室度過。何宜德的每節課都在自學——看書、看網課、背重點內容和做試卷。每天早上6點起床，8點起到晚上8點半，一共10節課，中間穿插著兩場體育訓練。

2019年12月2日，11歲的何宜德拿到南京大學《銷售管理》專業自考成績單和預審通過單，大學專科順利畢業。隨后又報考南京大學本科段的《人力資源管理》考試。2020年7月，何宜德為三門自考本科科目《中國近現代史綱要》《馬原》《中國文化概論》做準備。通過網絡授課+自學的形式，何宜德先后完成了30多門考試，均分70分。2021年9月，13歲時獲得西班牙武康大學MBA碩士畢業證書，同年10月，獲得菲律賓圣保羅大學博士研究生錄取通知書。2023年2月，何宜德收到了來自英國劍橋大學博士后入站通知書。2023年4月下旬前往該校，參加博士后課題的開題。何宜德計劃把英語學好的同時，開啟自己的創業生涯。對于未來的規劃，他篤定要做一名現代企業家，主攻互聯網，短視頻營銷和國際貿易等。

參加活動

2012年春節期間早晨，4歲的何宜德在零下十幾度的美國紐約雪地裸跑，全身上下僅穿著一條小短褲。他邊跑邊帶著哭腔向父親求助“抱抱我”，而攝像機背后的父親只回道“加油加油”。同年7月金牛湖孤身“玩”帆船；8月，青島市入海參加國際OP級帆船賽；9月底，15個小時登頂日本富士山。

2013年元旦，新街口地鐵賣報練“財商”；2月，“鷹爸”依據對“裸跑弟子”的培養心得，寫出《鷹爸三字經》；5月，“裸跑弟”成為南京市紅十字會無償獻血志愿者協會最小志愿者；8月，拿下全國第七屆金子塔珠心算精英大賽冠軍；8月底，飛越北京野生動物園，創吉尼斯最小飛行員紀錄。開學后，5歲的多多將是南京理工大學實驗小學四年級旁聽生。

2013年8月31日，在學習駕駛超輕型飛機100多個小時候，5歲“跑弟”駕機飛越北京野生動物園。雖然計劃差點“流產”，但最終在“鷹爸”與機場方面的努力溝通下，當天下午，5歲“裸跑弟”還是實現了成功壓艙單飛，飛越北京野生動物園，又創造了一項新的世界紀錄。

2014年初何宜德和父親何烈勝一同穿越了“死亡之海”新疆羅布泊。從萌生穿越想法到付諸實踐，父子倆準備了接近兩年時間。出行前，何烈勝聯系了當地經驗豐富的向導，并購買了GPS、衛星電話等多種野外探險裝備。羅布泊地形復雜，有沙漠、戈壁，也有堅硬的鹽殼路。在鹽殼路上，要避開峰芒，全神貫注找落腳點，稍不留意就可能受傷。20多天下來，“裸跑弟”總計徒步100多公里。

2014年12月21日，南京“鷹爸”何烈勝和兒子“裸跑弟”何宜德兩人只穿紅色短褲，戴紅色圣誕帽，參加首屆南京半程馬拉松5.5公里mini跑。

爭議事件

2020年7月，網絡上公布了何宜德的個人簡歷：“1歲徒步暴走，2歲攀登南京紫金山，3歲在雪地里裸跑，4歲參加OP級國際帆船比賽，5歲開飛機圍繞北京野生動物園飛一圈，6歲寫自傳，7歲三次穿越新疆羅布泊，8歲考入南京大學，9歲北京世界機器人大賽中獲得三次冠軍，10歲一年內通過了20門自學考試課程，11歲南京大學畢業，12歲準備同時讀碩士和博士。”并且何宜德的爸爸何烈勝喊出了另一個新目標：如果何宜德15歲前沒進世界前五的名校，他就承認他是失敗的。2021年9月，13歲時獲得西班牙武康大學MBA碩士畢業證書，同年10月，獲得菲律賓圣保羅大學博士研究生錄取通知書；2022年11月，14歲的他接到英國劍橋大學《博士后入站申請錄取通知書》。

身為上世紀90年代辭去公職、下海經商的第一撥挑戰者，經歷過數次破產與東山再起，何宜德的父親何烈勝的字典里從沒有“不可能”三個字。在兒子的教育上，他更是打算將這三個字踩在腳下。脫離學習和訓練，父親在他面前呈現出另一副面孔，會陪自己玩耍、踢球、看電影、走遍各地旅行，笑著逗自己開心。在何宜德看來，母親何龍會則總是偏袒妹妹，僅從這個階段的教育結果來看，當時7歲的何宜靜，顯得懶散而急躁，何烈勝認為，女兒“脾氣霸道，不愛學習，學識、智力發展都不如同期的哥哥。”何龍會也坦承，女兒不太聽話，“她獲得了一定的自由，但她失去的似乎多于她所得到的。”這些年，目睹兒子身體的變化和取得的成績，何龍會逐漸從堅決反對，轉變為“睜一只眼閉一只眼”。無奈之下，何龍進一步同意放權給丈夫，讓女兒也適度接受“鷹式教育”。在何宜德因裸跑事件被關注后，他的父親何烈勝開始圍繞兒子做一系列商業化運營，2015年9月，何宜德申請辦理公司并擔任第一大股東，公司還吸引了26家風險投資人。2016年教育培訓機構“鷹爸公學”注冊成立，時年8歲的兒子是占股六成的大股東，后因涉虛假宣傳被罰一萬元。目前，該公司仍處在業狀態。

影響與評價

家人及網友觀點

何宜德的爸爸的訓練計劃表遭到家人一致強烈反對，很多親戚都說何先生實在是太狠了，不該如此“虐待”寶貝兒子。網友稱何先生“是一位剝奪了一個孩子幸福快樂童年的‘狠毒’父親”，說他把自己的成人意志強加給一個不能自主意識的幼童身上，說他不懂教育，拔苗助長，甚至有網民說他為了揚名，惡意炒作。有70%的網友對這種訓練方式是反對的，20%的人表示中立態度，只有10%的網友覺得這是一種可以嘗試的教育方法。

何先生表示還是會橫下一條心，爭取家人的支持，堅持對何宜德的訓練，不會半途而廢。他將這種方式稱之為“鷹式教育”：當幼鷹長到足夠大時，鷹媽媽會把他們推下山崖，當幼鷹往谷底墜下時，它們就會拼命地拍打翅膀，同時也掌握生存的本領——飛翔。

教育人士觀點

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為孩子的成長過程難以預測，全然摒棄傳統教育、并對孩子實施個性化教育方案存在極大風險。儲朝暉表示，父母可以采取一些非常規的教育方式，社會也應鼓勵孩子成長模式的多樣化探索，但這應基于教育者對教育的深度理解。相比較而言，何烈勝的“鷹式教育”或顯片面與偏激。

南京中山小學原校長王麗萍認為“鷹爸”的教育是創新但也是冒進甚至殘酷的，并不一定適合其他人。

在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，這種快速通過自考獲得大專、本科文憑的“育兒模式”，并非個性化教育探索，而是對孩子進行拔苗助長的功利教育。教育的目的不是讓學生獲得一紙文憑，而是要讓學生有完整的教育體驗，培養學生健全的人格、健康的身心，為未來的人生發展奠定堅實基礎，對于基礎教育，尤其如此。熊丙奇認為需要對“在家上學”進行立法，明確界定在家上學的形式、師資、教學內容、質量評價等。任何個性化的教育探索，都必須有基本的教育底線，堅持基本的教育規律。教育的過程是不可逆的，不能隨心所欲地對孩子進行實驗，更不能把自己的功利教育觀，強加到孩子身上。