教育系成立于1999年。現(xiàn)有教職工30人，其中專任教師25人，行政及教輔人員5人。教師中有教授3人，副教授3人，講師16人，助教3人，高級職稱人員占教師總數(shù)的24%；博士1人，碩士12人，占教師總數(shù)的52%。目前，8人正在攻讀碩士學(xué)位。目前開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育四個(gè)本科專業(yè)，3+2小學(xué)教育專科專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1100余人。
相關(guān)介紹
教育系概況
教育系成立于1999年。教育系建有專門的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備32臺計(jì)算機(jī)，內(nèi)裝北京師范大學(xué)開發(fā)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，有各種實(shí)驗(yàn)儀器30余件（套），可同時(shí)供50人進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)有琴房1間，配有電子琴60架。多媒體教室2間，可供176人上課。
教育系先后承擔(dān)并完成校級以上科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)近40項(xiàng)。目前承擔(dān)的課題主要有全國教科規(guī)劃項(xiàng)目《甘肅農(nóng)村中小學(xué)生心理衛(wèi)生與心理教育模式研究》、《高等學(xué)校教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容矛盾的解決途徑研究》，中國高教學(xué)會項(xiàng)目《高等教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)與學(xué)科體系研究》，2004年甘肅省基礎(chǔ)教育校本研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目《校本培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》，2004年甘肅省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究指導(dǎo)中心項(xiàng)目《中小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》等。教學(xué)成果《師專心理學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生心理咨詢的理論與實(shí)踐》獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。截至2007年底，出版專著6部，主編和參編教材、譯著8部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，其中14篇論文被人大復(fù)印資料《心理學(xué)》、《教育學(xué)》及《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載。
在學(xué)科建設(shè)方面，“發(fā)展與教育心理學(xué)”被確立為校級重點(diǎn)學(xué)科，“普通心理學(xué)”、“教育心理學(xué)”被確立為校級重點(diǎn)課程；在學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)方面，積極引導(dǎo)青年教師確立自己專業(yè)發(fā)展的方向，鼓勵(lì)年輕人報(bào)考研究生，以增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的后勁。教育系目前以建設(shè)高水平的基礎(chǔ)教育教師教育培養(yǎng)模式和課程體系，全面承擔(dān)甘肅省小學(xué)教師教育的任務(wù)為主要工作目標(biāo)；旨在以學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，力爭按期順利通過國家教育部本科合格驗(yàn)收，爭取2008年前后申請獲得教育學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教育系已于2010年底改建為河西學(xué)院教師教育學(xué)院。
參考資料 >