王洪玉（1963.01－），男，甘肅合作市人。教育學碩士，中央民族大學教育人類學在讀博士，副教授。主要從事雙語教育、比較教育、少數(shù)民族高校英語教育教學等方面的教學與研究，已在中國民族教育、山西大學師范學院學報等省級或國家級學術刊物上發(fā)表學術論文15篇，參與省級以上課題2項。
教育履歷
1.1990 年獲上海外國語大學英語語言文學專業(yè)學士。
2.2003 年獲西北師范大學大學教育科學學院教育史專業(yè)碩士學位。
研究方向
1.少數(shù)民族雙語教育。
2.民族高校英語教育教學。
3.少數(shù)民族基礎教育課程。
學術論文
1.王洪玉，新世紀教育史學科發(fā)展與構建的思考，山西大學師范學院學報，2002（2）
2.王洪玉，王永斌，研究性課程的理論基礎，西北師大學報，2002（9）
3.王洪玉，試論知識經(jīng)濟視角中的大學英語教學改革，山西大學師范學院學報，2002（4）
4.王洪玉，21世紀教育史學科的變革與發(fā)展議，西北成人教育學報，2001（9）
5.王洪玉，試議合作師專藏族大學生零起點英語教學改革，西北師大學報（哲學社會科學版專輯），2002年9月
6.汪海燕，王洪玉，大學理念演變的歷史軌跡，西北成人教育學報，2002（4）
7.王洪玉，《學記》與《雄辯術原理》中的教學觀比較，甘肅高師學報，2003（6）
8.王洪玉，聽力過程與大學英語聽力策略能力的培養(yǎng)，現(xiàn)代教育研究，2004（5）
9.王洪玉，奧蘇貝爾的學習理論及其對當今教育教學的啟示，中華教育科學，2004（1）
10.王洪玉，交際法及其教師角色探析，西北師大學報（社科版），2004（專輯）
11.王洪玉，高校公共英語教學改革及其策略思考，甘肅高師學報，2004（3）
12. 王洪玉，雙語教學：發(fā)展多元一體文化的必由之路，中國民族教育，2004（4）
主要課題
1.西北師范大學教育學院蔡寶來教授主持的《中歐甘肅省基礎教育需求項目研究》（參與）；
2.中國少數(shù)民族地區(qū)基礎教育研究中心主任滕星教授主持的“985工程”重點課題《中國西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化類型與初中地方性校本課程建構》（項目批號：98502--00300104）（參與）
獲獎情況
1.1996年9月被評為合作民族師專優(yōu)秀教師。
2.1998年10月被評為合作民族師專首屆優(yōu)秀中青年教學科研骨干。
3.2002年11月在西北師范大學獲“華藏獎學金”。
4.2004年9月被評為合作民族師專2004年度優(yōu)秀教師，獲合作民族師專園丁獎
5.2005年12月獲甘肅省高校第11屆青年教師成才獎
參考資料 >