狐假虎威是一則來源于寓言故事的成語，成語有關典故最早出自《戰國策·楚策一》，同時，也在人民教育出版社2017年版語文教材二年級上冊第八單元的第22課出現。
該成語講的是一只狐貍狡猾地騙過老虎，不僅使自己逃脫危險，還借著老虎的威風嚇跑其他動物的故事。這個故事告訴我們：誠信是人與人相處的橋梁，狐屬這種行為不可取，老虎也應該看清現實，不要輕易被狐貍蒙蔽。
入選教材
小學語文蘇教版第五冊
小學語文人教版第四冊
小學語文人教版二年級上（2017秋季修訂版）
作品原文
在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。
狐貍眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”
“為什么不敢？”老虎一愣。
“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”
老虎被蒙住了，松開了爪子。
狐屬搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風?！?/p>
老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。
森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。
老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。
教案設計
教材分析：本課是一則成語故事，出自我國的古典名著《戰國策》。講了一只狐屬借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什么本事。
學情分析：初讀課文時，可從看圖入手，教師一邊讓學生看圖，一邊以講故事的語氣讀課文，讓學生初步了解課文內容。細讀課文，要抓住關鍵詞句，指導朗讀，讓學生明白，真正厲害的是老虎，狐貍那神氣活現的嚇唬百獸不過是借了老虎的威風罷了。
教學要求：
1、正確、流利地朗讀課文，復述課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。初步認識“把”字句。
1、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。
教學過程：
一、導入
1、（出示圖）圖上畫的是什么動物？
2、狐屬和老虎之間發生了一件事，今天我們要學第8課狐假虎威（板書課題）
3、學習題目中的生字
4、齊讀課題。
二、初讀
1、借助拼音自讀課文，讀準字音，讀通句子。
2、再讀課文，讀完后畫出生字詞和小節號，自由站起來把所畫生詞讀一讀。
3、自學生字詞
4、讀課文，要把課文讀得正確、流利。
5、指名分段讀課文。師生共同糾正。
三、初步理解課文內容
1、課文主要講了一件什么事？
2、齊讀課文
四、教學生字
五、指導寫字
課本劇
時間：一個深秋的下午
地點：一片美麗的大森林
人物：老虎、狐屬、松鼠、小鳥、烏龜
旁白：（站在黑板右下角）在一個深秋的下午，太陽柔和地照耀著大地，小動物們在森林里歡快地玩耍，只有老虎大王悶悶不樂。
老虎：（按了按癟癟的肚子，有氣無力，手中拿根草），唉，餓死我了，都三天沒吃飯了！餓得我都想吃草?。ㄍ送种胁?，艱難地吃了一口）呸，呸，太難吃了?。ㄍ鲁霾荩拥羰种惺Ｓ嗟?，無奈地走下臺）
狐貍：（摸著圓鼓鼓的肚皮，幸福地唱）啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小狐貍，剛剛吃了只大肥雞呀！多舒服呀多舒服……（用兒童歌曲《賣報歌》的曲調）??！剛剛吃了只大肥雞，可撐死我了！我來曬曬太陽，休息一下吧?。ㄌ稍诓萜荷?，半瞇著眼）
老虎：（垂頭喪氣地走上臺）唉！還是餓呀！（一眼看見狐屬，興奮不已）那不是只狐貍嗎？哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。你的肚子那么鼓，油水一定很多?。〒湎蚝?，準備吃掉它）
狐貍：（邊掙扎邊大聲呵斥）老虎，你真是越來越無法無天了，膽敢吃我，我可是天帝派來的百獸之王呀！
老虎：（遲疑，放下狐貍）放下狐貍）就你？！
狐貍：小心翼翼地整理金色的毛皮）怎么了？（高昂著頭）你看我這身金色的皮毛，多漂亮，比天使的光環還艷麗！再看看你，土土的黃色，顯然只是地上之王！還有，你那些丑陋的黑斑，足可以證明你不是純正的血統！你要不信，敢不敢和我走一趟呀？
老虎：（有點泄氣，但又點不甘示弱）走就走，你以為我真怕你呀！
旁白：狐屬有模有樣地走在老虎前面，老虎也鼓起勇氣，不甘示弱地跟在狐貍身后。一只小鳥發現了他們。
小鳥：（驚恐地飛向正玩耍的小動物們）不好了，不好了，老虎正……正在飛……喔不對，正在向我們走來。大家快跑呀?。ㄕf完自己急匆匆地先飛走了）
烏龜：呼哧呼哧……（大喘著粗氣，吃力地走著）
松鼠：烏龜爺爺，您跑什么呀，您的殼可是最安全的?。ㄟ呑愤呎f）
烏龜：（邊走邊答）就那老虎，非得把我當皮球玩不可，我得趕緊跑！
松鼠：那我幫您（抱起烏龜，爬上離小溪了最近的一棵樹）
烏龜：你帶我來這兒干么？
松鼠：（將烏龜從樹上扔向小溪）
烏龜：哎喲，我的腦袋……
旁白：在烏龜落水的一瞬間，狐屬與老虎來了。水剛好漸到狐貍身上。
狐貍：看成這些下流的東西，一點禮貌也不懂?。髅鞅粐樍艘惶?，卻故意裝做生氣的樣子，又梳理了一下皮毛。轉頭對老虎說）看見了吧，百獸都逃走了，您還不快付出弄點美味來孝敬本大王？
老虎：（想到剛才一路上動物們四下逃竄的樣子，立刻點頭哈腰）是是是，您等著，我這就去！（邊走邊垂頭喪氣走下臺，自言自語）老天真不開眼！讓我餓著肚子給別人找吃的，倒霉啊！
狐貍：（洋洋自得地又梳理了下皮毛）這只傻老虎！
劇終
作品相關
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天地使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（出自《戰國策》）
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”
虎以為然，故遂以之行。獸見之皆走?；⒉恢F懼己而走也，以為畏狐也。
參考資料 >
楚一·荊宣王問群臣原文.古詩文網.2024-02-07
朱媛媛:等一分鐘——《狐假虎威》帶給我的思考.鄭州市二七區隴海中路小學 .2024-02-05
戰國策楚策一：荊宣王問群臣.古詩文網.2017-08-23
小學語文.人民教育出版社.2017-11-26