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來源：互聯網

浙江同濟科技職業學院（Zhejiang Tongji Vocational College of Science and Technology）位于浙江省杭州市，是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業院校。入選全國文明單位、教育部現代學徒制試點單位、全國水利職業教育示范院校。

學校前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業學校。1996年3月，浙江水電技工學校和浙江水利職工中等專業學校聯合辦學。2007年經浙江省人民政府批準正式更名為浙江同濟科技職業學院。

截至2025年8月，學校由校本部和大江東校區組成，總占地面積1136.7畝，館藏紙質圖書和電子圖書133萬余冊。設置9個教學單位，開設28個專業。在校全日制學生10000余人，教職工630余人。建有21個校內實訓基地、318個聯系緊密的校外實習基地。

歷史沿革

1959年，浙江水電技工學校成立。

1984年，浙江水利職工中等專業學校成立。

1996年3月，浙江水電技工學校和浙江水利職工中等專業學校聯合辦學。

2007年，經浙江省人民政府批準正式更名為浙江同濟科技職業學院，利用同濟大學教學資源，由浙江省水利廳承辦。

2008年，獲國家人力資源和社會保障部“國家技能人才培育突出貢獻獎”。2012年，獲中國教育協會“2012中國教育改革創新示范院?！睒s譽稱號。2014年，被評為“全國水利職業教育示范院?！薄?015年，學校獲“全國文明單位”稱號。

2016年12月，學校成立翔宇創業學院。

2018年1月，中央精神文明建設指導委員會下發《關于復查確認繼續保留榮譽稱號的全國文明城市、文明村鎮、文明單位的通報》（文明委[2017]10號），浙江省同濟科技職業學院順利通過復查，繼續保留“全國文明單位”榮譽稱號。

2019年12月，根據浙事改辦〔2019〕120號文件精神，浙江省水利水電干部學校并入浙江同濟科技職業學院，撤銷浙江省水利水電干部學校事業單位建制。

2021年5月19日，浙江同濟科技職業學院馬克思主義學院揭牌。

2021年9月30日，通過教育部職業教育與成人教育司組織的現代學徒制第三批試點驗收。

2022年2月，列入浙江首批省屬社會評價組織名單。

辦學條件

院系設置

截至2023年9月學校官網顯示，學校設有8個教學單位，開設26個專業。

參考資料

教學建設

截至2025年6月，學校建有國家級、省級在線精品課程、課程思政示范課程及國家專業教學資源庫課程51門。截至2023年5月學校官網顯示，學校有中央財政支持建設專業2個，浙江省高職高水平專業群2個，浙江省高職高專院校優勢、特色專業建設項目10個，全國水利職業教育優質、示范、骨干專業等建設項目11個。有國家規劃教材、省部級重點教材和規劃教材59種。建有21個校內實訓基地、292個聯系緊密的校外實習基地，牽頭成立長三角綠色生態一體化發展產教聯盟、浙江省水利行業公共實訓基地；設有現代學徒制學院“大禹學院”；開展教育部“1+X證書”制度試點，設有27個職業技能等級證書考點。2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。

參考資料

師資規模

截至2025年5月，學校有教職工630余人，專任教師中碩士及以上學位比例85%，雙師素質教師比例93%。學校有享受國務院特殊津貼專家、浙江?。ㄋ浚﹥炐憬處?、浙江工匠、職教名師、浙江省“151人才工程”第一層次人才、浙江省“萬人計劃”青年技能人才等省級人才70余名。

合作交流

截至2023年5月學校官網顯示，學校具備招收外國留學生資格，與美國圣馬丁大學開展水利工程、建筑工程技術專業合作辦學，與美國貝茨技術學院開展機電一體化專業合作辦學，入選教育部中德先進職業教育(SGAVE)合作項目試點院校和浙江省中德“雙元制”改革試點院校；作為國際小水電聯合會會員單位，開展“一帶一路”沿線國家各類職業技術培訓，參與多個非洲國家職業標準開發，與巴基斯坦可再生能源技術署共建水電站運行與維護人才培訓基地，服務中國水電走出去和國際產能合作打造國際水電技術技能人才培養高地。

學術研究

科研資源

館藏資源

截至2025年6月，浙江同濟科技職業學院圖書館館藏紙質圖書和電子圖書133萬余冊。

學術期刊《浙江同濟科技職業學院學報》是經浙江省新聞出版局批準，由浙江同濟科技職業學院主辦的綜合性學術期刊（內刊），為季刊，每季末月18日出版，主要有技術與應用、建筑與藝術、教育與教學、人文與社會科學等欄目。

科研成果

2014年以來，學院立項省公益基礎研究項目、省哲學社會科學規劃項目等省部級科研項目12項，作為聯合申報單位立項國家自然科學基金項目一項、浙江省重點研發計劃項目一項，高層次科研項目實現新突破；立項省水利廳科技項目、教育廳一般科研項目、杭州市哲學社會科學規劃項目等市廳級科研項目183項；承接技術服務項目69項，合同經費651萬元，獲得發明專利9項，實用新型專利55項，外觀專利2項，計算機軟件著作權30項；公開出版學術著作5本；公開發表學術論文855篇，核心期刊以上102篇，其中浙大一級、SCI及EI收錄期刊論文23篇。2016年杭州大禹水利工程咨詢有限公司資質升為甲級，承接了杭州市第二水源千島湖配水工程施工合同管理技術服務、龍游高秤橋水庫監理等項目，近三年年均合同額1500萬元以上。

學校榮譽

2015年2月，獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第四屆全國文明單位”榮譽稱號。

2015年，浙江同濟科技職業學院教師共獲得全國水利學科專業青年教師微課大賽二等獎1項、浙江省高校教師教育技術成果評比二等獎1項、全國高職高專外語多媒體課件大賽二等獎1項，以及獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第四屆全國文明單位”榮譽稱號。

2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。

2025年，入選第三屆全國文明校園名單。

校園文化

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浙江同濟科技職業學院校徽以藍色為主色調，由兩個同心圓構成圓面，外環為中文校名全稱和英文校名全稱，內環水波圖案代表水利行業，船形圖案象征同舟共濟。

校旗

浙江同濟科技職業學院校旗為長方形，以藍色為主色調，印有學校徽志和橫式中文校名。

校訓

厚德、篤學、修能

厚德：指道德高尚。起源于《周易》“坤”卦的卦辭“地勢坤、君子以厚德載物”。校訓中“厚德”的含義是社會的道德層次大體分成公民道德、職業道德、政治道德三個層面，要在加強公民道德這一基礎層面教育的基礎上，更要重視后兩類道德即職業道德和政治道德的教育，使師生成為品德高尚、人格健全、具有高度責任感和事業心的人。

篤學：指專心致志地學習。其典故出自《三國志、吳志、孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之?！毙Ｓ栔小昂V學”的含義是要求學生踏踏實實、一心一意的學習，要求教師認認真真、勤勤懇懇地育人，把學習方法教給學生，培養其自學能力，掌握研究性學習方式，使之真正成為學習的主人。

修能：指學習和鍛煉能力。語出《離騷》“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”。校訓中“修能”的含義指在辦學過程中要注重對師生綜合能力的培養和鍛煉，對學生要不斷加強磨練，提高其操作能力、合作能力、就業能力等各方面的能力，體現高等職業教育的辦學特色。