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來源：互聯網

農業機械化及其自動化（Agricultural Mechanization and 自動化技術）是中國普通高等學校本科專業，屬機械類與農業工程類交叉學科，基本修業年限為四年，授予工學學士學位，專業代碼為082302。

農業機械化及其自動化專業培養具備農牧學、機械學、自動化控制技術及經營管理學等基本理論，掌握農業生產機械化系統的規劃設計、農業機械設計、企業經營管理和農業機械及其自動化控制裝置的科研和推廣技能的高級工程技術人才。學生畢業后可在機械類企業從事農機設備的設計、生產制造、機械測試等工作，或在政府、事業類單位從事農機推廣工作。

專業發展

2023年4月4日，中華人民共和國教育部發布《關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，農業機械化及其自動化被歸于農業工程類。

培養標準

培養目標

本專業培養具備農牧學、機械學、自動化控制技術及經營管理學等基本理論，具備農業機械及其自動化裝備的構造原理、使用管理及農業生態環境方面的基本知識，接受農業生產過程機械化自動化工藝設計及相關裝備的設計制造、試驗鑒定、選型配套、設備維護、技術推廣、經營管理方面的基本訓練，掌握農業生產機械化系統的規劃設計、農業機械設計、企業經營管理和農業機械及其自動化控制裝置的科研和推廣技能的高素質應用型高級工程技術人才。

知識要求

本專業學生主要學習農學、機械學、自動化技術及經營管理學方面的基本理論和基本知識，接受農業產前、產中、產后生產過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農業生產、機械化系統的規劃設計、企業經營管理和農業機械化及其自動化裝備的研究開發、推廣運用等基本能力。常見的農業機械設備有水稻插秧機、棉花自動收割機、小麥自動收割脫粒機等

課程體系

農業機械化及其自動化專業的課程體系主要包括數學與基礎科學類課程、工程類課程、專業基礎類課程三大部分。

課程設置

參考資料

畢業寫作

本專業院校應培養學生綜合運用所學知識、技能分析和解決實際問題的能力，提高專業素質，培養創新能力，畢業設計（論文）選題應結合本專業的工程實際問題及指導教師承擔的研究課題，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學知識和技能解決實際問題的能力。教師指導和考核應有具有豐富經驗的教師和企業工程技術人員或行業專家參與，鼓勵學生到生產實踐中開展畢業設計（論文）工作。

實踐教學

實踐課程主要通過開展實習、實訓，培養學生的動手能力和創新能力，通過系統的實地工程、工藝技術學習和操作技能訓練，提高學生的工程意識和動手能力。實驗類型包括認知性實驗、驗證性實驗、綜合性實驗和設計性實驗等，培養學生實驗的設計、測試和結果分析能力。

發展方向

深造方向

本專業學生研究生階段可選擇農業機械化工程、機械制造及其自動化、機械工程、農業工程、機械設計及理論等方向繼續深造。

就業方向

本專業畢業生可在工業生產部門及相關科研單位，農業生產部門、農業行政管理部門、科研院所、農業教育機構以及有關的企事業單位從事機械產品設計制造和機械裝備研制開發工作、農業機械及相關裝備性能設計、農業機械化規劃與管理、機械產品質量檢驗及管理營銷和教學科研等方面的工作，也可報考國家稅務總局地方稅務分局等國家公務員單位。

師資隊伍

設立本專業院校應建立一支滿足教學需要的規模穩定，職稱結構、年齡結構和學緣結構合理，水平較高的師資隊伍。師資隊伍應具有學術造詣較高的學科或者專業帶頭人，且不少于5名教師具有本專業博士學位。教師應具有良好的教學能力、專業水平、工程經驗、溝通能力、職業發展能力，并且能夠開展工程實踐問題研究，參與學術交流。

教學條件

基本辦學條件可參照教育部《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》規定的合格標準執行。該文件若有修改，則其最新版本適用于本標準。教室、實驗室及設備應在數量和功能上滿足教學需要，有良好的管理、維護和更新機制，以方便學生使用。應通過與企業或行業相關單位合作共建實習和實訓基地，加強與業界的聯系，為學生提供參與工程實踐的機會。應建設大學生科技創新活動基地，吸引學生廣泛參與科學技術研究活動，提高學生創造性設計能力、綜合設計能力和工程實踐能力。