勘查技術與工程是中國普通高等學校本科專業，修業年限四年，授予工學學士，專業類別為地質類，專業代碼為081402。
勘查技術與工程主要研究基礎地質學、地球物理學、工程地質學、地質工程等方面的基本知識和技能，進行地質勘查和地質工程問題的解決處理等。畢業后可以從事資源勘探、巖土工程、鉆井工程等工作。也可以在地質工程、地質資源與地質工程、地球探測與信息技術、礦產普查與勘探方向上考研深造或出國留學。
專業發展
勘查技術與工程專業起源于1954年3月19日，中國石油大學成立石油地質系(簡稱地質系)。1954年地質系成立時有石油地質勘查(簡稱石油地質)1個專業，1993年國家教委公布重新修訂的《高等學校本科專業目錄》，該專業改為石油與天然氣地質勘查。1998年教育部頒布新的《普通高等學校本科專業目錄》，1999年該專業再次更名為資源勘查工程。2025年4月，教育部發布普通高等學校 本科專業目錄（2025年）》，勘查技術與工程專業類別為地質類，專業代碼為081402。
培養標準
培養目標
本專業培養具備地質學、水文地質學、工程地質學、巖土工程勘察與評價、應用地球物理學等方面的基本理論知識，能從事各種建設巖土工程勘察與評價、水文地質勘察、工程地質勘察、礦產資源勘查和地質工程技術管理等工作的高級應用型專門人才。要求學生掌握地質學、水文地質學、工程地質學、巖土工程勘察與評價、應用地球物理學等方面的基本理論和技術；能夠運用傳統與現代勘察技術手段，在各種巖土工程勘察、水文地質勘察、工程地質勘察、基礎工程施工、礦產資源勘查中從事勘察、設計、施工、管理、評價和監理，以及完成各種地質災害的治理等工作的能力；熟練掌握一門外語和計算機應用技能。本專業培養具備數學、物理、計算機和地球科學基礎，系統掌握地球物理學探測理論與方法技術，具有基本的創新創業意識、管理協作、交流表達與國際理解能力，能在資源勘查與開發、工程基礎勘查、城市地下空間探測、地質災害防治、環境監測與治理等領域，解決勘查地球物理復雜工程問題的高素質應用創新型人才。
知識要求
本專業要求學生系統地學習勘查地球物理、勘查地球化學、遙感地質等方面的基本理論和基本知識，接受工程師的基本訓練，具有良好的文化素質、心理素質和身體素質，具備進行地球信息采集、數據處理及地質應用的基本能力。掌握從事勘查技術與工程領域工作所需的數學、物理學、化學等自然科學知識和計算機信息技術的基礎知識；系統掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質的原理、方法與技術；接受到良好的勘查技術的工程訓練，具有一定的解決實際問題的能力，能夠根據各種地質勘查的需要優選工作方法和設計工作方案，具有進行物探、化探及遙感數據的采集、處理及地質解釋的實際工作能力；了解國內外資源勘查與工程勘察新技術及其發展動態，具有利用現代信息技術進行資料查詢和文獻檢索的能力；了解本專業及相關行業的技術標準、相關行業的政策、法律和法規，具有在本專業及相關領域從事管理工作的能力；具有一定的國際視野、較強的交流、競爭和團隊合作的能力；具有較強的創新意識和初步的創新能力。
課程體系
勘查技術與工程專業課程有通識類知識除國家規定的教學內容外院校需添加人文社會科學、外語、計算機與信息技術、體育、藝術等內容。基礎知識主要包括數學、物理學和化學；專業知識有地質學基礎、工程力學等。
課程設置
參考資料
實踐教學
具有滿足勘查技術與工程需要的完備的實踐教學體系，實踐性教學環節包括室內課程實驗系列、計算機課程設計、測量實習、野外地質實習、專業教學實習、生產或畢業實習和畢業設計、創新創業活動等。
畢業寫作
獲得勘查技術與工程專業學士的學生，須通過畢業設計（論文）答辯，形成從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。畢業設計（論文）應安排在第八學期。
發展方向
深造方向
本專業的同學可以在地質工程、地質資源與地質工程、地球探測與信息技術、礦產普查與勘探方向上考研深造或出國留學。
就業方向
本專業學生畢業后就業領域主要分布在城市地下空間探測、固體礦產、常規及非常規油氣與地熱等資源勘查、水利、電力、交通等重大基礎工程勘查，地質災害防治、環境保護等相關領域的企事業單位與科研機構，可從事資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開發、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設施建設等工作。
師資隊伍
各高校地質類專業應當建立一支規模適當、結構合理、相對穩定、水平較高的師資隊伍，并應從生產一線聘請一定數量的既有生產實踐經驗又有理論水平的兼職教師。專任教師數量和結構滿足專業教學需要，生師比不高于24：1。專任教師數量還必須滿足每名教師不得承擔同年級同專業2門以上核心課程主講教學任務的條件。兼職教師人數不得超過專任教師總數的25%。每1.5萬實驗教學人時數至少配備1名實驗技術人員。教師隊伍中應有學術造詣較高的學科帶頭人或者專業負責人，專任教師中具有碩士、博士學位的比例不低于50%，具有高級職稱的比例不低于30%。專任教師須具有地質學或相關學科的教育背景。80%以上的專任教師應有6個月以上礦山（油田）企業工作或工程實踐（包括指導實習、與企業合作項目、企業工作等）的經歷。
教學條件
教學設施
地質類專業的基本辦學條件需參照教育部《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》規定的綜合類和師范類的合格標準執行。專業課程實驗室面積能滿足教學需要，基礎課程實驗室的設備應滿足地質類專業的教學需要，并滿足教學計劃規定的學生分組實驗的臺套數要求。專業實驗室儀器設備必須滿足所開設實驗的條件，根據各專業特色和具體情況可以有所側重；實驗室應有專門的實驗技術人員，實驗室管理應規范有序；常用儀器與設備主要用于專業基礎教學和專業教學的小型化儀器設備，應做到齊備、完好，數量充足，能滿足日常教學要求，并能對學生開放使用。各高校應根據自身學科特色和學生的就業去向，與科研院所、學校、行業、企業加強合作，建立具有特色的實踐基地，滿足相關專業人才培養的需要。
信息資源
基本信息資源通過手冊或者網站等形式，提供本專業的培養方案，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業審核要求等基本教學信息。教材及參考書專業基礎課程全部用公開出版教材；專業課程和實踐課程如無正式出版教材，須提供符合教學大綱的課程講義。教材的選用應首先考慮國家規劃教材。除教材和講義之外，專業基礎課程、專業必修課程和專業選修課程應推薦必要的教學參考資料。圖書信息資源配備各種高水平的、充足的教材、參考書和工具書，以及各種專業圖書資料，師生能夠方便地利用，閱讀環境良好，且能方便地通過網絡獲取學習資料。提供主要的數字化專業文獻資源、數據庫和檢索這些信息資源的工具，并提供使用指導，適時更新數字化專業文獻數據庫。建設專業基礎課程、專業課程等核心課程網站，提供一定數量的網絡教學資源。
教學經費
學生均年教學日常運行支出教學經費投入較好地滿足人才培養需要，學生均年教學日常運行支出不少于1200元；在學生進入專業課程學習后，投入專業教學實習的經費能保證野外地質實習等的開展，且應隨著教育事業經費的增長而穩步增長。新專業開辦的儀器設備價值新開辦的專業，教學科研儀器設備總值不低于300萬元，且生均教學科研儀器設備值不低于5000元。新增教學科研儀器設備總值近三年，年均新增教學科研儀器設備值不低于設備總值的10%。凡教學科研儀器設備總值超過500萬元的專業，年均新增教學科研儀器設備值不低于50萬元。儀器設備維護費用年均儀器設備維護費不低于已有儀器設備總值的1%或5萬元，能夠保證本科教學儀器設備的正常運行。
開設院校
參考資料
專業排名
軟科排名
2024年上海軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級為A的學校共有2所，其中4所A及以上高校的專業排名依次為：
參考來源：
校友會排名
艾瑞深2025中國大學勘查技術與工程專業排名（研究型/應用型），A++檔次的學校4所，A+檔次的學校4所，其中A+及以上的學校排名依次為：
參考來源：
參考來源：
中國評價網排名
中國科學教育評價網2025-2026年勘查技術與工程專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★的學校1所，等級5★-的學校2所，其中等級5★及以上的學校的排名依次為：
參考來源：
參考資料 >
專業知識庫.陽光高考.2023-05-12
勘查技術與工程.陽光高考.2025-07-26
勘查技術與工程專業介紹解讀.中國教育在線.2023-05-12
教育部關于公布2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果及《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》的通知.中華人民共和國教育部.2025-06-13
歷史沿革.中國石油大學地球科學與技術學院.2023-05-12
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-24
2024中國大學勘查技術與工程專業排名.軟科.2025-06-13
校友會2025中國大學勘查技術與工程專業排名(研究型)，吉林大學第一.艾瑞深網.2025-06-13
中國科教評價網.中國科教評價網.2024-05-16
2025-2026年勘查技術與工程專業排名.中國科教評價網.2025-06-13