裝配式建筑工程技術是中國普通高等學校的一個專科專業(yè)，屬于土木建筑大類。一般修業(yè)年限為三年。
裝配式建筑工程技術專業(yè)主要培養(yǎng)能夠掌握扎實的科學文化基礎和裝配式建筑構造、等知識，能夠從事裝配式建筑構件深化設計、施工技術與施工活動管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。畢業(yè)生主要面向土木建筑工程技術人員、項目管理工程技術人員等職業(yè)，裝配式建筑深化設計、構件生產(chǎn)、裝配式建筑施工等崗位。
專業(yè)發(fā)展
2021年3月12日，教育部頒布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知，在公布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和《高等職業(yè)教育專科新舊專業(yè)對照表》2021年版中，裝配式建筑工程技術被劃入土木建筑大類，專業(yè)類別土建施工類，專業(yè)代碼440302，修業(yè)年限為三年。
培養(yǎng)標準
培養(yǎng)目標
裝配式建筑工程技術專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和裝配式建筑構造、建筑材料、建筑力學、建筑結構、建筑工程測量等知識，具備解決一般裝配式建筑構件設計、生產(chǎn)和施工技術問題，以及裝配式建筑生產(chǎn)與施工進度控制、質(zhì)量控制、安全管理和成本控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事裝配式建筑構件深化設計、構件生產(chǎn)與管理、施工技術與施工活動管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
知識要求
裝配式建筑工程技術專業(yè)學生應具有裝配式建筑工程施工圖識讀、裝配式建筑深化設計的能力；具有建筑材料及部品部件進場驗收、構件生產(chǎn)和驗收、堆放與管理的能力及建筑機械和建筑起重機械設備的專業(yè)管理能力；具有裝配式建筑施工測量放線、技術復核的能力；具有裝配式建筑施工過程施工計算、判斷和分析，處理裝配式構件連接、防水一般技術問題的能力；具有編制裝配式建筑施工技術文件、組織指導施工的能力；具有裝配式建筑現(xiàn)場施工進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、成本管理及資料管理的能力；掌握房屋建筑領域相關國家法律法規(guī)和行業(yè)標準，具有綠色生產(chǎn)、節(jié)能減排、安全防護意識；具有一定的創(chuàng)新能力，能夠適應建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級；具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
課程體系
該培養(yǎng)體系的核心課程主要由二個模塊構成，分別為專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
裝配式建筑工程技術專業(yè)主要對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行基于 BIM 技術的裝配式構件深化設計、裝配式建筑構件生產(chǎn)、裝配式建筑施工組織設計、裝配式建筑施工等實訓。在裝配式建筑構件生產(chǎn)企業(yè)、建筑施工企業(yè)等單位進行崗位實習。
發(fā)展方向
畢業(yè)生主要面向土木建筑工程技術人員、項目管理工程技術人員等職業(yè)，裝配式建筑深化設計、構件生產(chǎn)、裝配式建筑施工等崗位。
師資隊伍
裝配式建筑工程技術專業(yè)擁有專屬裝配式教學資源平臺并全面共享建筑工程技術專業(yè)教學資源，專業(yè)教師均具有研究生以上學歷或副高以上職稱，“雙師型”教師100%，具備一級注冊結構工程師、一級注冊造價工程師、裝配式師資證書、裝配式考評員證書等執(zhí)業(yè)證書。同時聘請行業(yè)專家，采用專兼結合教學模式，提升職業(yè)能力。
教學條件
裝配式建筑工程技術專業(yè)具備包括裝配式AR教學平臺、裝配式AR交互系統(tǒng)、裝配式智慧課堂、裝配式AR立體圖集、構件制作-吊裝-灌漿-封縫實操平臺的裝配式仿真施工實訓室。同時擁有多家校外實訓基地，通過“基礎課+專業(yè)課+教學實踐”的教學模式，實現(xiàn)對學生的教學、培訓、實習、就業(yè)一站式管理。
開設院校
參考資料
參考資料 >
高等職業(yè)教育專科擬招生專業(yè)設置備案結果數(shù)據(jù)檢索.高等職業(yè)教育設置備案結果.2023-05-12
土木建筑大類.中華人民共和國教育部.2023-05-08
信息名稱: 教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的通知.教育部網(wǎng)站.2023-04-27
裝配式建筑工程技術專業(yè)簡介.遼寧省交通高等專科學校.2023-05-12