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能源經(jīng)濟(jì)（能量經(jīng)濟(jì)學(xué)）是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類，修業(yè)年限為四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，專業(yè)代碼為020106T。

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的基本知識(shí)和方法，包括能源的戰(zhàn)略選擇、能源的融資、能源的預(yù)測(cè)、能源企業(yè)的組織形式等，探究能源的效應(yīng)與效益等，進(jìn)行能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、能源技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、國(guó)際能源合作等。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在能源類企事業(yè)單位從事能源管理、能源預(yù)測(cè)、能源規(guī)劃、能源經(jīng)濟(jì)研究、新能源發(fā)展、國(guó)際能源合作等工作。

專業(yè)發(fā)展

習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了“新時(shí)代”，環(huán)境友好、生態(tài)和諧是這一新時(shí)代的重要構(gòu)成方面，而實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好與生態(tài)和諧的關(guān)鍵在于重塑當(dāng)前的能源生產(chǎn)與消費(fèi)體系，推進(jìn)中國(guó)能源系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這是擺在我們面前的一個(gè)全新的、重大的、復(fù)雜的、急迫的問(wèn)題。在此背景下，急需一個(gè)全新的、滿足時(shí)代特點(diǎn)與需求的戰(zhàn)略性專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)此類人才。基于此，教育部于 2010 年設(shè)立了能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)。隨后，中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（北京）、北京航空航天大學(xué)、重慶大學(xué)、江蘇大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)等全國(guó)十幾所院校陸續(xù)設(shè)立能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)。根據(jù)《教育部關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)被歸為經(jīng)濟(jì)學(xué)類，專業(yè)代碼020106T。

截至2025年6月，陽(yáng)光高考上顯示中國(guó)共有18所高校設(shè)置此專業(yè)。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法，熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等各項(xiàng)能力。在符合以上整體建設(shè)目標(biāo)的情況下，各高校在建設(shè)目標(biāo)上往往會(huì)有所差異，在培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才上各有側(cè)重，對(duì)開(kāi)設(shè)的相關(guān)專業(yè)制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，并根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，定期對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂與完善，培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定性。

知識(shí)要求

與經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體要求相同，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在知識(shí)要求上要求牢固掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本應(yīng)用技能；掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系；理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的內(nèi)涵、發(fā)展演進(jìn)、學(xué)派差異及爭(zhēng)論重點(diǎn)；熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用的市場(chǎng)環(huán)境、政策依據(jù)和政策效果；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展前沿和實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀等；在此基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)人才所從事的理論研究與實(shí)際業(yè)務(wù)工作具有很強(qiáng)的社會(huì)性和綜合性，需要具有寬廣的知識(shí)面，因此，根據(jù)具體專業(yè)屬性還須熟悉其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如人文學(xué)科、管理學(xué)、法學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)。

課程體系

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的課程體系屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)大類本科專業(yè)的課程體系，包含通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、任意選修課程四個(gè)部分。其中，通識(shí)課程課程主要包含大學(xué)語(yǔ)文與寫(xiě)作、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)分析（或微積分）、高等代數(shù)（或線性代數(shù)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等；專業(yè)基礎(chǔ)課程包含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等；專業(yè)必修課程則主要包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)等。任意選修課程則主要包括能源投資項(xiàng)目、新能源、能源戰(zhàn)略與安全、能源企業(yè)管理、能源金融、能源技術(shù)概論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

課程設(shè)置

參考資料

實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)包括專業(yè)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的課堂教學(xué)，如專業(yè)實(shí)訓(xùn)（含就業(yè)指導(dǎo)）、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）等。著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、調(diào)查研究能力、科研能力和創(chuàng)業(yè)能力等。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一般在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行，整體要求上，需要符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求，在具體內(nèi)容上，學(xué)校結(jié)合自身特色和實(shí)際情況進(jìn)行安排。

畢業(yè)寫(xiě)作

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的畢業(yè)寫(xiě)作體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)鮮明的理論色彩，并兼有應(yīng)用性和實(shí)踐性，可取學(xué)術(shù)論文、案例分析、調(diào)研報(bào)告等多種形式，以學(xué)術(shù)論文為主。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力、熟練運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的能力、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行邏輯分析和歸納總結(jié)的能力。依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，相關(guān)的寫(xiě)作需要在專業(yè)教師指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)具體情況進(jìn)行。

發(fā)展方向

深造方向

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科專業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造，研究生可選擇的專業(yè)有能源經(jīng)濟(jì)學(xué)（專業(yè)代碼0202Z2）專業(yè)等，主要研究方向有能源經(jīng)濟(jì)等。

就業(yè)方向

企業(yè)方向，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇在大型國(guó)企、能源研究咨詢機(jī)構(gòu)、銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)、高校及科研院所等單位從事能源管理、能源預(yù)測(cè)、能源規(guī)劃、能源經(jīng)濟(jì)研究、新能源發(fā)展、國(guó)際能源合作等工作，也可選擇報(bào)考各省市銀保監(jiān)局等公務(wù)員崗位從事銀行保險(xiǎn)非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管等工作。

師資隊(duì)伍

依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的師資隊(duì)伍要求與經(jīng)濟(jì)學(xué)類各專業(yè)要求相同。首先，師生比應(yīng)符合國(guó)家高等學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；其次，專任教師具有本專業(yè)教育或研究背景，一般具有碩士及以上學(xué)位。

教學(xué)條件

本專業(yè)所在高校的基本辦學(xué)條件，須達(dá)到教育部公布的指標(biāo)要求。首先，信息資源具備數(shù)量充足、種類齊全的經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)紙質(zhì)和電子圖書(shū)、期刊等資源，配備滿足教學(xué)需要的中外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)視頻課程，每年定期更新教學(xué)信息資源。其次，教學(xué)設(shè)施配備足夠數(shù)量和功能齊全的教學(xué)設(shè)施。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)功能齊全、設(shè)備先進(jìn)。