葡萄牙語為中國普通高等學校本科專業，屬于外國語言文學類，修業年限四年，授予文學學士。
葡萄牙語專業主要研究葡萄牙語語言、語法、口語以及巴西等葡萄牙語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受葡萄牙語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，進行葡萄牙語的翻譯、教學與研究等。畢業后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。
專業發展
葡萄牙語屬印歐語系羅曼語族，是世界第六大語言，也是葡萄牙、巴西、安哥拉等國家和地區的官方語言，全球共有近2億使用者。近年來中國與葡語國家的政治、外交關系，尤其是經貿關系迅猛發展，國內企業界對葡語人才的需求達到了上萬人，使葡萄牙語專業成為近年來的就業熱門專業。
葡萄牙語專業始建于1960年北京外國語大學，是全國開展葡萄牙語教學最早的高校之一。2019年，葡萄牙語專業入選“雙萬計劃”國家級一流本科專業。根據《教育部關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》文件，葡萄語專業被歸為外國語言文學類，專業代碼050232，修業年限為四年，授予文學學士。
培養標準
培養目標
葡萄牙語專業旨在培養具有扎實的葡萄牙語、英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的葡萄牙語高級專門人才。
知識要求
本專業要求學生扎實掌握葡萄牙語語言和文學知識，了解葡萄牙語地區的歷史、 社會、文化、宗教知識，以及政治、經濟、外交狀況，鼓勵學生學習英語和相近專業語言、輔修第二學位；要求學生熟練掌握葡萄牙語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具有較強的語言運用能力，了解文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有較強的實際工作能力和初步的科學研究能力。
課程體系
葡萄牙語專業根據培養目標和培養規格設計課程體系。該專業課程體系包括通識教育課程、專業核心課程、培養方向課程、實踐教學環節和畢業論文五個部分，課程設置應處理好通識教育與專業教育、語言技能訓練東與專業知識教學、必修課程與選修課程、外語專業課程與相關專業課程、課程教學與實踐教學的關系，突出能力培養和專業知識構建,特別應突出跨文化能力、思辨能力和創新能力培養，并根據經濟社會發展需要建立動態課程調整機制。
課程設置
參考資料
實踐教學
本專業實踐教學環節旨在促進學生的全面發展，主要包括專業實習、創新創業實踐、社會實踐、國際交流，專業實習旨在培養學生運用專業知識和技能解決實際問題的能力。本專業應根據培養方案制訂實習計劃，確保有明確的目標和要求、詳細的內容和步驟、專業的指導和考查，創新創業實踐旨在培養學生解決問題的能力和創新創業能力，應制訂科學合理的創新創業實踐計劃，開展學科競賽、學習興趣小組、學術社團、創新創業項目等實踐活動。社會實踐旨在幫助學生了解民情和國情，增強社會責任感，應圍繞人才培養目標和社會需求制訂社會實踐計劃，開展社會調查、志愿服務、公益活動、勤工助學、支教等社會實踐活動，國際交流活動旨在拓展學生的國際視野，提升跨文化能力。還應根據人才培養目標、辦學特色和自身條件，有計劃地開展國際夏令營、短期留學、國內外聯合培養等形式多樣的國際交流活動。
畢業寫作
畢業論文旨在培養和檢驗學生綜合運用所學理論知識研究并解決問題的能力和創新能力，畢業論文選題應符合專業培養目標和培養規格，寫作應符合學術規范，可采用學術論文、翻譯作品、實踐報告、調研報告和案例分析等多種形式，除翻譯作品外，一般應使用所學外語撰寫。本專業應制定畢業論文選題、開題、寫作、指導和答辯等相關規定，明確指導教師職責、畢業論文寫作過程和質量規范，指導過程應以適當形式記錄。
發展方向
深造方向
學生在研究生階段可選擇前往歐洲語言文學、工商管理、公共管理、法律（非法學）等方向深造，可在國內知名高校如北京外國語大學、上海外國語大學、澳門大學和澳門理工大學等，和國外知名高校葡萄牙里斯本大學、波爾圖大學、科英布拉大學、米尼奧大學和新里斯本大學等攻讀葡萄牙語語言學、文學或其它葡語攻讀相關專業研究生。
就業方向
畢業后可在外事、外貿類企事業工作，也能從事葡萄牙語翻譯、國際商貿等工作，還可在國家部委（外交部、中華人民共和國商務部、文化部、中聯部和總參等）、新聞機構、金融機構、大型企業以及澳門特別行政區（政府部門、司法機構和高校等）等工作。
師資隊伍
師資結構
葡萄牙語專業應有一支合格的專任教師隊伍，形成教研團隊。教師的年齡結構、學緣結構、職稱結構應合理，有條件的高校應聘請外籍教師，應用型專業應聘請行業指導教師，各專業專任教師應不少于6人，一般應具有博士學位。非通用語種專業專任教師不少于3人，具有碩士、博士學位教師比例不低于30%，各專業生師比不高于18：1。
教師素質專任教師應
符合《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》規定的資格和條件，履行相關義務；具有葡萄牙語語言文學類學科或相關學科研究生學歷；具有豐厚的專業知識，熟悉外語教學與學習的理論和方法，對教育學、心理學等相關學科知識有一定了解；具有扎實的葡萄牙語基本功、教學設計與實施能力、課堂組織與管理能力、現代教育技術和教學手段的應用能力，以及教學反思和改革能力；具有明確的學術研究方向和研究能力。
教學條件
教學設施
教學場地和實踐場所在數量和功能上應滿足教學需要，并配備專職人員對教學設施進行日常管理和維護。根據國家教育部對本科專業設置的要求，平均教學行政用房面積一般不小于9平方米，平均教學科研儀器設備值不低于3000元；每百名學生教學用計算機不少于10臺，每百名學生多媒體教室和語音室座位數不少于7個。
信息資源
圖書資料能夠滿足學生的學習和教師的教學與科研所需，管理規范，共享程度高，平均圖書不少于10冊，并有一定比例的外文圖書和報刊，平均年進書量不少于4冊。擁有本專業相關的電子資源，擁有覆蓋學習及生活場所的網絡系統，具備開發和運行網絡課程的基礎條件。
實踐教學
各高校應具有滿足人才培養需要的相對穩定的實踐教學條件；應根據專業特點和需要建設專業實驗室、實訓中心、校內外實踐教學基地等；應充分利用各種資源建設大學生創新創業教育平臺。
教學經費
教學和科研經費有保障，總量能滿足教學需要。根據教育部對本科專業設置的要求，平均年教學日常運行支出不低于1000元，并應根據不同地區不同類型學校的實際情況，合理提高教學經費的投入。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年上海軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級為A的學校共有2所，其中評級A及以上4所高校的專業排名依次為：
艾瑞深2024中國大學葡萄牙語專業排名（研究型/應用型），A++檔次的學校2所，A+檔次的學校5所，其中A+及以上的學校排名依次為：
中國科學教育評價網2024-2025年葡萄牙語專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★+的學校1所，等級5★的學校1所，其中等級5★及以上學校的排名依次為：
參考資料 >
葡萄牙語專業介紹.中國教育在線.2023-05-02
葡萄牙語專業.上海外國語大學西方語系.2023-05-08
葡萄牙語專業介紹.北京外國語大學西葡語學院.2023-05-08
葡萄牙語專業簡介.四川外國語大學西歐語言學院.2023-05-10
教育部關于公布2022年度普通高等學校 本科專業備案和審批結果的通知.教育部網站.2023-05-10
上海外國語大學葡萄牙語專業解析.掌上高考.2023-05-02
北京大學葡萄語專業這么樣？.掌上高考.2023-05-02
學長學姐說專業||語言與傳播學院:葡萄牙語.北京交通大學招生資訊網.2023-05-10
2022年葡萄牙語專業介紹.北京外國語大學西葡語學院.2023-05-10
葡萄牙語開設院校.陽光高考網.2023-05-02
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-05-13
校友會2024中國大學阿拉伯語專業排名(研究型)，北京大學第一.www.chinaxy.com.2024-04-22
2024-2025年葡萄牙語專業排名_中國大學本科教育專業排行榜.www.nseac.com/.2024-05-20