《哦，香雪》是鐵凝創(chuàng)作的短篇小說，字?jǐn)?shù)約8000字，于1982年9月首次發(fā)表在《青年文學(xué)》上，1983年，被《小說選刊》和《小說月報》轉(zhuǎn)載。
《哦，香雪》以偏遠(yuǎn)落后的山村臺兒溝為敘述背景，通過清新優(yōu)美、流暢婉麗的筆調(diào)，描寫了大城市的火車進(jìn)入臺兒溝后，純潔質(zhì)樸的少女們懷著對外面世界的好奇，在火車站進(jìn)行物物交換的故事。主人公香雪在被公社同學(xué)嘲笑其貧窮后，為了換得一個鉛筆盒而上了火車，最后抱著對未來的期待徒步走回臺兒溝。小說表達(dá)出香雪對現(xiàn)代文明的向往與追求，同時也表現(xiàn)出了她在逐夢過程中的艱辛與執(zhí)著，并以純凈的詩情和雋永的意境完成了對生命和生活的禮贊，樹立了新時期文學(xué)一個獨特的美學(xué)典范。
小說《哦，香雪》是鐵凝的成名作，在中國當(dāng)代文學(xué)史上具有重要意義。曾榮獲全國優(yōu)秀短篇小說一等獎，入選改革開放40年最有影響力的40部小說，還入選了上百種大中小學(xué)的教材和課外讀物。
創(chuàng)作背景
時代背景
二十世紀(jì)八十年代，隨著改革開放，城市文明迅速發(fā)展，隨之而來的城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題也逐漸突出，城鄉(xiāng)差異、命運不公等話題逐漸浮現(xiàn)。這一時期也被稱為“新啟蒙時代”，這時的中國對現(xiàn)代性有著普遍而堅定的追求，而現(xiàn)代性往往需要建立諸如文明/野蠻、進(jìn)步/落后等的二項對立，來建構(gòu)城/鄉(xiāng)的等級結(jié)構(gòu)，拉大城/鄉(xiāng)的價值差距等等，于是城市往往是文明、民主的象征，而鄉(xiāng)村往往是丑陋與野蠻的代表。而由于十年動亂剛結(jié)束不久，當(dāng)時主流作品的主題也較為沉重。
相較于這種二元對立的社會現(xiàn)實和多以傷痕、反思文學(xué)為主流的創(chuàng)作熱潮，鐵凝的寫作顯得更加平實，她大力稱贊了現(xiàn)代文明進(jìn)入鄉(xiāng)村之前人性淳樸善良的民間社會，她的作品多以寫實的手法來敘述社會現(xiàn)代化過程中的矛盾，表達(dá)了她對文明的質(zhì)詢和現(xiàn)代女性處境的思考。加之受七十年代末個性解放思潮、主情主義思潮的影響，《哦，香雪》便以其清新、明麗、詩意的抒情風(fēng)格明顯區(qū)別于主流，獨樹一幟地出現(xiàn)在文壇中，表達(dá)了作者的女性意識與對文明和現(xiàn)代的思考。
個人背景
鐵凝是在文革時期成長的。童年時，鐵凝在外婆家讀到了一些殘缺的文學(xué)書籍，這些書讓鐵凝留下深刻的印象，但這類書在當(dāng)時屬于禁書，外婆擔(dān)心因此受累而逼迫她將書賣掉。她在廢品回收站時邊排隊邊如饑似渴地閱讀，但最終只能無可奈何賣掉。后來她才知道，那些“禁書”正是荷花淀派孫樹勛的著作。鐵凝童年時期對精神生活的渴望與現(xiàn)實的匱乏之間無奈的經(jīng)歷，讓她能夠深刻把握并描寫出深山里的香雪對文明世界的向往之情。
1982年，鐵凝25歲，她受邀參加《青年文學(xué)》編輯部在青島市舉辦的筆會，依傍著大海她想起了幾年前在山村的所見所聞，有感而發(fā)，創(chuàng)作了短篇小說《哦，香雪》，并發(fā)表在《青年文學(xué)》第五期。
接受歷程
當(dāng)時“文革”雖已結(jié)束，但文壇依舊深受政治化傾向影響，人們也因更關(guān)注反映社會重大歷史問題的作品而對《哦，香雪》有所忽視，由于作家孫樹勛的高度贊譽，小說才受到更多的重視，于是，次年，《小說月報》第一期、《小說選刊》第一期、《新華文摘》第五期都轉(zhuǎn)載了該小說。后《哦，香雪》獲首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作”獎及全國優(yōu)秀短篇小說獎。
但《哦，香雪》在參加1982年度全國優(yōu)秀短篇小說獎評獎時并不是一帆風(fēng)順的。在第一次評委會上甚至沒有提到《哦，香雪》，而第二次評委會上《哦，香雪》也是被放在發(fā)言的最后。一開始，沙汀發(fā)言最后特意表明對《哦，香雪》的喜愛。隨后，馮牧、唐歿、王蒙等評委都相繼在發(fā)言的最后表明：“個人偏愛《哦，香雪》。”唐強還在第二次會議結(jié)束時再次發(fā)言：“我個人偏愛《哦，香雪》，原先不敢講，既然有人講了，我就提出來把它的名次往前排吧。”王蒙隨即明確表態(tài)，將這篇小說升為一等獎。
內(nèi)容情節(jié)
故事發(fā)生在一個貧弱的山村臺兒溝。小說開頭寫道，是因為有了火車，而火車需要的鐵軌被鋪進(jìn)了深山，才讓山外面的人知道了臺兒溝這個小山村。火車第一次開進(jìn)了這個偏遠(yuǎn)的小山村里，即使只停留一分鐘也攪亂了臺兒溝以往的寧靜，每天都給臺兒溝姑娘帶來五彩繽紛的一分鐘。
臺兒溝人向來都是吃過晚飯便鉆被窩睡覺的，而如今，姑娘們剛吃完晚飯，便開始梳妝打扮跑到火車站去，香雪總是第一個出門的，她的好朋友鳳嬌第二個就跟了出來。當(dāng)七點火車到達(dá)時，其他姑娘們便激動地?fù)砩先ィぶ疖嚧翱谟^望，只有香雪因為有點害怕巨大的車頭和驚天動地的轟鳴而躲在后面，雙手捂著耳朵。鳳嬌指著火車上一個婦女頭上的金圈圈和她那比指甲蓋還要小的手表給香雪看，而香雪則注意到了一只城里隨處可見的學(xué)生書包，盡管其他姑娘對香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣，但還是圍了上來。這時候，一個白白凈凈的年輕乘務(wù)員下車來提醒她們注意安全，姑娘們爭先恐后地問他關(guān)于火車和城里的一切。因為他能說一口漂亮的北京話，于是姑娘們私下里叫他“北京話”。鳳嬌每次都專門跑去與“北京話”做買賣。
過了一段時間，這五彩繽紛的一分鐘變得更加精彩起來，在這一分鐘里，她們開始在籃子里裝滿核桃、雞蛋、大棗，與乘客們和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的面條、火柴、發(fā)卡、香皂等。香雪做生意時，有時也與他們打聽城里的事，打聽北京的大學(xué)、打聽書上看來的“配樂詩朗誦”、打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒。
17歲的香雪是臺兒溝唯一考上初中的女學(xué)生，每天都要去十五里以外的公社上學(xué)，班上的同學(xué)總是通過一遍又一遍的盤問來貶低香雪這個從窮鄉(xiāng)下來的人。盡管她們知道香雪放在桌角的小木盒就是她的鉛筆盒，她們卻故意問她怎么不帶鉛筆盒，這一詢問終于讓香雪意識到臺兒溝的貧窮。
深秋到了，即使山風(fēng)開始凜冽，姑娘們依舊打扮得光鮮亮麗，等待著七點鐘到來的火車。香雪順著火車不停地跑，終于發(fā)現(xiàn)小桌上放著的自己夢寐以求的帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒，她敲起玻璃卻被火車?yán)锏呐畬W(xué)生以為她想要賣東西而拒絕，于是香雪毅然跑進(jìn)火車，用積攢的四十個雞蛋換回了鉛筆盒。這時，火車關(guān)上了門啟動了。
火車上，當(dāng)香雪表明來意時，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給她，還指了指自己胸前的校徽“礦冶學(xué)院”，香雪執(zhí)意把雞蛋塞在女學(xué)生座位底下后便離開了。車上的旅客和“北京話”勸她在西山口住一晚再回臺兒溝，香雪卻果斷跳下了火車，一心一意只想著明天上學(xué)可以理直氣壯地給班上的同學(xué)看她的鉛筆盒。空寂而黑暗的大山和離家三十里的路程讓香雪充滿恐懼，路上伴著滿月，香雪暢想有了鉛筆盒以后的日子，她終于不再害怕，也第一次發(fā)現(xiàn)原本習(xí)以為常的大山的模樣。她暢想著臺兒溝的未來，不由地加快腳步。山谷里突然爆發(fā)出姑娘們歡樂的吶喊，那是臺兒溝姑娘們迎著黑夜來迎接香雪壯舉的歡樂，古老的群山也終于被感動地發(fā)出洪亮而低沉的回音，和她們共同歡呼著。
人物介紹
香雪
香雪溫柔而大膽，膽怯卻執(zhí)著，是個不甘于貧窮落后、積極向往文明世界的善良的山村少女。她的角色有典型的中間色彩，因為她既是封閉山村臺兒溝里的一員，又作為臺兒溝唯一考上初中的人而和外界文明社會有所接觸，因此她是個連接貧困與文明社會的中間人物。
她熱愛知識文化、渴望文明，善良而美好。平時她會向火車乘客打聽外面的事，當(dāng)她在打聽自動鉛筆盒時，她追著火車跑了很遠(yuǎn)，姑娘們認(rèn)為這是一件值不當(dāng)?shù)氖拢齾s只埋怨自己沒抓緊時間；在和火車上的乘客做生意時，香雪雖然平時靦腆內(nèi)向、膽子小，但卻最順利，因為她的善良和真誠讓乘客不忍心欺騙。
面對公社女同學(xué)不懷好意的詢問，她卻友好地反問。她的遲鈍也正顯示出她的淳樸與善良。當(dāng)香雪終于通過鉛筆盒明白她們的再三盤問是為了羞辱她的貧窮后，她毅然踏上列車，即使恐懼卻仍勇敢地穿越山林走回家，顯示出了她為了追求向往的生活和現(xiàn)代文明的堅毅、果敢和執(zhí)著。
“鳳嬌們”
以鳳嬌為代表的臺兒溝的少女們都是淳樸、善良、天真而活潑的。
她們同香雪一道，每天精心打扮后跑到火車站等待著火車到來的一分鐘。面對火車?yán)锏娜耍P嬌們關(guān)注長得白白凈凈的“北京話”；她們能精確地捕捉到乘客們佩戴的細(xì)小而精美的首飾；物物交換時她們還會冒著挨罵的風(fēng)險去換取城里的香皂、發(fā)卡等。
這一群體形象與香雪形成鮮明對比：鳳嬌們關(guān)注的是具體的物質(zhì)欲望，而香雪更多的是追求“鉛筆盒”這一物質(zhì)所承載的知識與文化，是對從農(nóng)村到城市、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的渴求。
作品賞析
主題思想
小說《哦，香雪》以貧窮、閉塞而落后的山村臺兒溝為故事敘述背景，通過每天只停一分鐘的火車、用以交換的雞蛋和鉛筆盒三個關(guān)鍵詞，描述了現(xiàn)代文明給這個平靜的小山村帶來的波瀾，刻畫出以香雪為代表的天真浪漫的臺兒溝少女們純潔質(zhì)樸、善良真誠、積極純凈的人物特質(zhì)，同時展現(xiàn)了香雪對山外美好世界的向往及對現(xiàn)代文明的迫切追求。
上世紀(jì)八十年代，現(xiàn)代化的快速發(fā)展給人們帶來的種種好處讓人們無限追捧“現(xiàn)代文明”，他們認(rèn)為進(jìn)步，美好只屬于現(xiàn)代化，而落后與野蠻屬于山村，但鐵凝通過對現(xiàn)代化進(jìn)入之前山村所表現(xiàn)出來的淳樸美好的精神進(jìn)行歌頌與贊美，破除了這種二元對立的思維模式。小說通過反映八十年代初社會變革給山村少女帶來的巨大精神變化，描繪出她們對生命、文明、理想、美的覺醒，也表現(xiàn)出了她們逐夢追求過程的艱辛與執(zhí)著。
藝術(shù)特色
意象與聽覺敘事
火車和鉛筆盒對于香雪而言同樣重要，作為小說行文最關(guān)鍵的載體，在香雪眼中都是文明和文化的象征；火車沖進(jìn)深山的同時也沖進(jìn)香雪的心。配合著聽覺敘事方式，作者通過用火車的轟鳴聲、鉛筆盒的“噠噠”聲和換回鉛筆盒后聽到的自然之聲描繪了香雪從“耳朵聽”到“內(nèi)心聽”，最終到“神聽”的靈魂喚醒過程。
一開始，火車的轟鳴聲讓香雪很恐懼，對此她有所抗拒，但火車也給臺兒溝少女打開了通向外界世界的窗口，讓少女實現(xiàn)自我觀看、自我審視和自我發(fā)現(xiàn)，她們刻意打扮，與乘客物物交換的行為成為她們想象與溝通外面世界的渠道。同時，火車又扮演了一種暴力角色，它不由分說地闖進(jìn)山村，帶來工業(yè)文明的氣味，侵蝕著處事未深的純潔少女。
鉛筆盒和它的“噠噠”聲也是香雪精神上與現(xiàn)代文明溝通的媒介。香雪的耳邊似乎被噠噠聲籠罩時表示她的內(nèi)心情感被觸動，這時她進(jìn)入了“心聽”階段，開始對城市文明有了強烈的向往。于是，香雪迫切希望得到鉛筆盒，交換到鉛筆盒時，香雪的個人意識得到覺醒，這表達(dá)了香雪迫切希望通過讀書擺脫貧窮改變命運、讓臺兒溝實現(xiàn)現(xiàn)代化的質(zhì)樸而強烈的愿望。
當(dāng)她換回鉛筆盒走夜路時聽到“噠”的一聲時，香雪在內(nèi)心得到了滿足，因而她的聽覺終被喚醒，她能聽到從前從未聽到的森林的自然之聲，這表明香雪喚起了個體的主體精神，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己的聲音。
敘述特色
作者選取類似于全知全能的敘述視角，根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，將每天火車到來的一分鐘里發(fā)生的重要情節(jié)片段以特定的方式進(jìn)行選擇、排列并連接，以抒情的筆調(diào)對香雪們的心理進(jìn)行細(xì)膩地描寫，最后以香雪換回鉛筆盒獨自走三十里路回家的情節(jié)進(jìn)行濃墨重彩的渲染，將故事情感推向高潮。若以一個“城市人”“外來者”的世故眼光來敘述，故事可能變得不可思議且了無情趣，而作者選擇的全知抒情視角恰好保留了山村少女質(zhì)樸的生命體驗與純真的情感張力。
小說基調(diào)清新自然、優(yōu)美純凈、流暢婉麗，富有詩意美感，在表達(dá)作者對現(xiàn)代文明侵入以前的人性的質(zhì)樸純潔的贊美的同時，寄予作者對文明與落后等問題的深刻思考。
城/鄉(xiāng)性別化
小說幾乎都是女性形象，提及的男性只有香雪的父親和“北京話”。作者將臺兒溝男性的形象隱匿得無聲且無形，而以少女來代表落后封閉的臺兒溝，出現(xiàn)過的香雪的父親也是以窮困而丑陋、給香雪帶來困窘的鄉(xiāng)土形象出現(xiàn)；而火車這一現(xiàn)代城市文明的化身在小說中被認(rèn)為是男性意象，唯二出現(xiàn)過的光鮮亮麗的男性“北京話”也是現(xiàn)代化的代表。
臺兒溝與火車這二者之間存在著明顯的權(quán)力或力量上的懸殊。火車的侵入擾亂了臺兒溝的寧靜，實則隱含著“女性是有待于男性發(fā)現(xiàn)、進(jìn)入的土地”這一賦予現(xiàn)代主體以男性性別得男權(quán)話語含義。
作品影響
小說《哦，香雪》是鐵凝的成名作，它沖破了當(dāng)時主流文學(xué)單一的藝術(shù)反映論、工具論的束縛，賦予文學(xué)以獨立藝術(shù)價值，為有著眾多主題沉重的作品的文壇注入一股清流，以詩意的抒情方式立于文壇，在中國當(dāng)代文學(xué)史上具有重要意義。
1982年獲全國優(yōu)秀短篇小說一等獎；1984年獲首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作”獎；2018年入選改革開放40年最有影響力的40部小說。除此之外，該作品還入選《中華人民共和國五十年文學(xué)名作文庫短篇小說卷》《20世紀(jì)中國小說讀本》等數(shù)十種作品集，以及《1949—1985中國當(dāng)代文學(xué)作品選評》《語文必修1》（普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書）等一百多種大中小學(xué)的教材和課外讀物。
1987年，中原農(nóng)民出版社出版連環(huán)畫《哦，香雪》。1990年7月，中國兒童電影制片廠1989年拍攝的，王好為執(zhí)導(dǎo)，薛白、唐燁、杜麗等出演的劇情片《哦，香雪》上映，影片獲第10屆中國電影金雞獎奧斯卡最佳攝影獎；還獲得了第41屆柏林國際電影節(jié)最佳兒童片水晶熊大獎。
2020年4月，《哦，香雪》列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導(dǎo)目錄》。
作品評價
鐵凝：“它在我整個創(chuàng)作中不是價值高或低，分量輕或重，而是它本身具有一種不可替代性，后來的小說在敘事上更成熟，更像一個自覺作家的寫作，但《哦，香雪》煥發(fā)出來的對人生，對情感，對生活，對希望那種透明的激情是不可替代的。”
作家王蒙：“香雪的成功不是偶然的”。
作家孫樹勛：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終如一的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界。”
短篇小說專家崔道怡：“《哦，香雪》之美能被感知，感知之后敢于表達(dá)，存在一個漸進(jìn)過程。”
導(dǎo)演王好為：“我之所以一直想拍鐵凝的《哦，香雪》，就是因為那是一首異常優(yōu)美的田園詩，那些純樸善良的農(nóng)村姑娘，那種寧靜和諧的詩意，都令我心向往之。這種感受可能與我喜歡古典詩詞和中國山水畫有關(guān)。”
文藝評論家李子云：“作家自然都懂得語言的重要性，但是真正能夠掌握優(yōu)美的語言卻很不容易。優(yōu)美并非專指典雅秀麗，也意味著質(zhì)樸流暢、洗煉準(zhǔn)確。直到《哦，香雪》為止，我覺得你的語言基本上做到了純凈自然。”
參考資料 >
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導(dǎo)目錄.教育部網(wǎng)站.2023-12-18
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020 年版） .教育部網(wǎng)站.2023-12-18