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潘菽（1897年7月13日—1988年3月26日），中國共產黨黨員，心理學家，教育家，社會活動家，中國科學院院士。

潘菽1920年大學畢業于北京大學。1923年碩士畢業于印第安納大學學習心理學。1926年博士畢業于芝加哥大學。1949年擔任南京大學校務委員會常委兼教務長；同年11月任校務委員會主席。1951年擔任南京大學校長兼心理系主任。1955年當選為中國科學院學部委員（院士）。1957年，潘菽又率中國心理學家代表團赴德意志民主共和國訪問，往返都路過莫斯科。1988年3月26日病逝。

潘菽是中國現代心理學主要奠基人之一。早年從事記憶、錯覺、漢字知覺等實驗研究；后來主要致力于心理學基本理論的研究。提出了發展中國心理學的四條主要途徑；推動了與國際心理學界的學術交流與協作。出版了《心理學概論》《中國古代心理學思想研究》《人類的智能》《潘菽心理學文選》等著作。研究成果先后獲全國高等學校優秀教材獎、全國科技圖書一等獎、"光明杯"全國哲學社會科學著作榮譽獎等獎項。

人物經歷

早期與學業經歷

潘菽1897年7月13日出生于江蘇省宜興縣陸平村一書香之家，又名潘有年，字水菽。出生于舊社會一個知識分子家庭，祖上幾代都是讀書人，父親是塾師，在村上開蒙館，潘菽從六歲起在父親辦的蒙館里讀四書五經。因父親管教很嚴，加上可以吃點“偏飯”，所以小時候學習成績不差。6歲時開始在父親開辦的蒙館里讀四書五經。后始逢清朝末年廢科舉辦學堂，考取了常州江蘇省立第五中學插班3年級，潘菽自幼養成了一種好學的習慣，不僅愛讀書，而且對書法、美術也都喜歡，在中學期間讀過一些先秦諸子和宋明理學家的書及其他雜書，當時很崇拜朱熹，希望自己將來能成為像朱熹一樣的“大學問家”。由于對哲學較感興趣，也由于經濟條件所限，中學畢業后決定報考北京大學的哲學系。1917年中學畢業，跳過兩年預科直接考取了大學本科，就讀于北京大學哲學系。

潘菽1920年大學畢業后，抱著“教育救國”的思想，潘菽考取了官費留美。1921年到美國進入加利福尼亞大學學習教育學。后轉學到印第安納大學學習心理學，1923年在印第安納大學獲碩士學位。1923年轉入芝加哥大學，1926年完成了《背景對學習和回憶的影響》論文，獲得博士學位。

工作經歷

潘菽1927年學成回到中國，擔任國立第四中山大學（后改稱為中央大學，南京大學前身）副教授，半年后晉升為教授，兼任心理系主任，南京第四中山大學心理系的前身便是東南大學于1920年建立的心理學系，是中國第一個心理學系。1937年至1946年期間，參加了進步學術團體“中國學術研究會”，與中央大學幾位教授組織了自然科學座談會，聯合一百多位科學教育工作者發起組織了中國科學工作者協會，還協同一起參加“五四”運動的許德珩等同志，發起組織了主要由科技文教界進步人士參加的“民主與科學座談會”。1949年中央大學更名后，擔任南京大學校務委員會常委兼教務長；同年11月任校務委員會主席。

潘菽1951年擔任南京大學校長，同時兼心理系主任。1955年當選為中國科學院學部委員（院士）；同年當選為中國心理學會理事長。1956年南京大學心理系并入中國科學院心理研究所，潘菽被任命為中國科學院心理研究所所長；同年成為中國共產黨黨員。

在十年動亂中，心理學被判為“偽科學”，心理研究所被“砸爛”，大學的心理學專業被取消，許多心理學者被迫改行，中國心理學面臨滅頂之災，潘菽被打成了“反動學術權威”，在牛棚里，克服重重困難在小紙片上寫下了62萬字的《心理學簡札》。1970年7月14日中國科學院心理研究所被正式宣布撤銷。1976年10月“四人幫”被粉粹后，中國科學院心理研究所才再獲新生。1977年6月，中華人民共和國國務院批示：“恢復心理研究所是很必要的”，潘菽被恢復中國科學院心理研究所所長職務。1983年擔任中國科學院心理研究所名譽所長。

人物逝世

1988年3月26日，潘菽患腦溢血病在北京病逝，享年91歲。

主要成果

學術觀點

潘菽明確提出了發展中國心理學的四條主要途徑，堅持馬克思主義哲學的指導，密切結合中國社會主義建設的實際，同時要有分辨地繼承中國古代可貴的心理學思想，以發揚國光、古為今用，還要有批判地吸收外國心理學中一切有價值的東西，博采眾長、洋為中用。此后，潘菽先生上述理論經過多年論證成為發展中國心理學的綱領，這也成為他為中國心理學所做出的帶有根本性意義的貢獻。潘菽認為心理活動是人類在改造客觀世界或施加影響于客觀事物的時候，在自己作為主體方面的主觀活動。他批判了傳統關于心理的知、情、意三分法，從人與客觀世界的整體關系出發，以辯證唯物主義的觀點看待心理，提出了心理的知、意二分法，認為心理包括認識活動與意向活動。

倡導心理學基本理論與學史研究

“文化大革命”結束，潘菽發動心理學界開展“評論馮特心理學”工作，共撰寫論著約七十篇。否定了曾在國際上流毒一時、一種把威廉·馮特貶為“資產階級心理學路線”代表的謬論。以充足資料與論據，對馮持創建心理科學的貢獻及對中國的影響，作出新評價。并將得獎的主要論文之一《威廉·馮持與中國心理學》，提交到“第二十二屆國際心理學大會”。這沖破了新中國成立以來中國心理學在國際上的半封閉狀態，是新中國心理學邁向國際舞臺的第一步、在這次國際大會中，不但恢復了新中國作為國際心理科學聯合會會員國的應有席位，而且中國代表還當選為執委。“評馮”還推動了中國國內心理學史的協作研究。潘菽主持編寫了《中國心理學六十年的回顧與展望》。這是中國第一次向國際心理學界系統介紹中國心理學發展的全過程及主要成果。推動了與國際心理學界的學術交流與協作。