宋禮成，男，1937年7月出生，山東省濟南市人。1962年南開大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)，1979年--1981年在美國麻省理工學(xué)院（MIT）做訪問學(xué)者。南開大學(xué)化學(xué)系教授，元素有機化學(xué)國家重點實驗室、基合成與選擇氧化國家重點實驗室、中國科學(xué)院金屬有機開放實驗室學(xué)術(shù)委員。2007年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。
長期從事金屬有機化學(xué)的科研和教學(xué)工作，在金屬有機合成反應(yīng)、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的研究中取得一系列創(chuàng)新性成果。發(fā)現(xiàn)了棚--硫烷基轉(zhuǎn)移，開環(huán)--閉環(huán)平衡，雙等瓣置換及雙簇賺--跨偶聯(lián)等多種金屬有機新反應(yīng)。提出了合成線型三金屬原子簇、蝶狀鐵硫跨原子簇等多種金屬有機原子簇的合成新方法。發(fā)現(xiàn)了多種金屬有機合成新試劑，在金屬有機合成中獲得廣泛應(yīng)用。合成表征近千個結(jié)構(gòu)和性質(zhì)新穎的金屬有機及原子簇化合物，揭示了結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的相關(guān)規(guī)律。
教學(xué)工作
培養(yǎng)碩士研究生29名、博士研究生16名。
研究方向
研究領(lǐng)域：金屬有機化學(xué)
主要研究方向：金屬有機原子簇化學(xué)，唯鐵氫化酶仿生化學(xué)及富勒烯有機金屬化合物化學(xué)的研究
治學(xué)思想
南開大學(xué)第六教學(xué)樓，宋禮成的實驗室里，最為人熟悉的一句話是：“沒有不行的事，只有不行的人。”每當(dāng)實驗卡住，宋禮成就用它打氣，鼓勵大家尋找新方法、新思路、新視角。博士生閆敬對此十分感慨：“我們看著一個個難題在宋老師指導(dǎo)下迎刃而解，才知道他傳授的克服困難的勇氣，是我們學(xué)到的最核心的東西。”科研遇到的困難多，這句話重復(fù)得也多。2003年，閆敬跟宋禮成讀碩士的時候，第一個實驗是簡單的熔點測試。閆敬做完測完后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師就在身邊。“宋老師問我數(shù)據(jù)多少，一定要再測兩遍，確保數(shù)值的準(zhǔn)確性。當(dāng)時我說不用，因為操作很仔細(xì)了，請您相信我。”而宋禮成和藹地對他說：“我不是質(zhì)疑你的實驗技能，而是因為我們的數(shù)據(jù)要公開發(fā)表，全世界都會看到。也許有人引用你的這個數(shù)據(jù)，如果有偏差的話，就會對別人產(chǎn)生影響。”
這種尊重科學(xué)的態(tài)度，也影響了中國科技大學(xué)化學(xué)系執(zhí)行主任王中夏教授。他的實驗結(jié)果，也被宋禮成這樣檢查過。1983年，王中夏在南開區(qū)讀碩士。那時宋禮成從美國回來不久，條件比較艱苦，但工作風(fēng)風(fēng)火火地開展起來了。學(xué)生們早晨八點以前都會到實驗室，但通常的時候，宋禮成已經(jīng)在那里了。令王中夏感觸較深的是，宋禮成敢于放手讓學(xué)生做，遇到問題又及時指導(dǎo)，很好地處理了研究生依賴教師與獨立工作的關(guān)系。“這也影響到我自己后來指導(dǎo)研究生。”王中夏說。
宋禮成說：“我不怕寂寞，做學(xué)問應(yīng)該踏踏實實，別想轟轟烈烈。”他的學(xué)生為這句話找出了大量的注腳：他反對急功近利，論文字句反復(fù)推敲；他不輕易下結(jié)論，有時大家覺得沒必要的問題，他認(rèn)為值得研究，結(jié)果恰好證明了他準(zhǔn)確的預(yù)判眼光。值得自豪的是，在化學(xué)界同行中，宋禮成獲得的科研項目經(jīng)費并不算多，是公認(rèn)的低投入換來高產(chǎn)出。他告訴學(xué)生：“我們拿著納稅人的錢，就要對此負(fù)責(zé)。”
主張?zhí)岣咝实乃味Y成，并不要求學(xué)生夜以繼日地埋頭苦干。但越是這樣，學(xué)生們反而更加勤奮。
他時常提醒學(xué)生：“這段時間累了，你就自己安排休息。”宋禮成很細(xì)心，帶學(xué)生改善生活時，會給他們夾菜，他還記得住每個人的口味偏好。
人物事跡
一心一意，刻苦鉆研
“選擇南開區(qū)是因為喜歡熱愛化學(xué)學(xué)科，當(dāng)時南開的化學(xué)在全國是首屈一指的”，談到自己的選擇，宋禮成平靜地說。
1979年，作為中美建交第一批國家選派出國學(xué)習(xí)的人員，宋禮成感到非常幸運，能夠得到這個難得的機會，宋禮成坦言：“是自己刻苦努力的結(jié)果。當(dāng)時自己學(xué)習(xí)很刻苦，就比如學(xué)英語，條件比現(xiàn)在差遠(yuǎn)了，語言環(huán)境更差，只能通過聽英語廣播，我經(jīng)常都是聽完廣播再去吃飯。”當(dāng)時全國統(tǒng)一考試，南開也就考上了幾個，因此能獲得這個來之不易的機會是非常難得的。
“當(dāng)時的留學(xué)生跟現(xiàn)在的留學(xué)生想法差很多，剛迎來改革開放，出國留學(xué)覺得很新鮮，那時對‘黨、國家的委托’感覺更加強烈，覺得自己責(zé)任重大，國家出錢培養(yǎng)了你，一定要做出些東西，一方面為國家爭光，另一方面回國也對各方都有個交代。因此當(dāng)時在國外壓力和動力都很大。”宋禮成回憶，當(dāng)時各種困難都很多，自己只一心學(xué)習(xí)，已經(jīng)沒有多余心思去顧慮其他了，只通信跟家里保持聯(lián)系，從不會因為這些問題影響學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時的他，一心一意刻苦鉆研，肩上那份責(zé)任感鞭策著他：一定要學(xué)有所成，回國有所交代，絕對不能浪費國家的心血、辜負(fù)國家的期望。
宋禮成認(rèn)為自己是去了美國才真正開始科研工作的。因為當(dāng)時國內(nèi)的科研水平還很低，科研設(shè)備和技術(shù)都跟不上國際先進水平。在改革開放前，一些科研手段只能從文獻(xiàn)上看到，當(dāng)時還不太會搞科研，實驗比較盲目。“比如一些書上寫實驗條件要在無氧無水的條件下進行，如何做到‘無氧無水’，是否真的做到了無氧無水，其實我根本不太清楚，在當(dāng)時國內(nèi)都沒有實踐機會，實驗科學(xué)是非常需要親身實踐的，因此，出國學(xué)習(xí)得到更多運用世界先進實驗手段的機會，真正的投入到科研工作中”，他解釋道。
談起在美國訪問學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，宋禮成很有感觸。“在美國最好的一些大學(xué)里，學(xué)生是非常刻苦的，要比我們的學(xué)生刻苦多了。他們是真正把自己學(xué)習(xí)的專業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做的。”他提到，自己看到的國外好學(xué)校的學(xué)生都是全心投入到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中，投入非常多的時間和精力，“那些學(xué)生每天很早到實驗室，做實驗到很晚才離開。而且他們基礎(chǔ)很好，做論文時的實驗數(shù)據(jù)都會自己分析得很好，不用老師再去一點一點地教。”這是學(xué)生是出于熱愛而選擇的專業(yè)，因此他們明白自己的前途所在，所以會更加主動、自覺地努力學(xué)習(xí)。“很少出現(xiàn)國內(nèi)很多老師給學(xué)生做思想工作，每天督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的情況。”
國外的學(xué)習(xí)和科研生活讓宋禮成學(xué)到了很多在國內(nèi)學(xué)不到的東西，“使我基礎(chǔ)知識更加扎實，學(xué)習(xí)更先進的技術(shù)和領(lǐng)先科技，這也是改革開放輸出人才的目的之一吧。”
風(fēng)雨兼程，半個世紀(jì)
今年是宋禮成在南開第51年了，風(fēng)雨兼程半個世紀(jì)，鉆研化學(xué)也已是半個世紀(jì)，這期間，宋禮成在各種國際著名刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文近300篇，被大量引用，并被稱為“一位優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)”的科研者。對于這一評價，宋禮成說：“搞科研能力最重要，還需要持之以恒，幾十年的專注和全身心的投入，少顧慮其他事，有困難自己努力克服，專注做科研就是了。”對于得獎和獲得各種榮譽稱號，這位研究者頗感欣慰：“自己的付出得到了認(rèn)可，讓國家的投入用得其所。”此外，他還強調(diào)搞科研一定要做自己的專長，發(fā)揮最大的優(yōu)勢，“搞不好的項目，再好，給再多的錢也不去迎合。”
宋禮成表示，“現(xiàn)在的科研條件比以前好了很多，但在科研上也存在著‘貧富不均’的情況，希望年輕的科研工作者要克服這些困難，自己覺得研究本身有意義，就要堅持做下去。”他認(rèn)為面對研究經(jīng)費、儀器缺乏等種種問題時，“只知道抱怨，就不要做研究了。”
2007年11月，宋禮成被評為中國科學(xué)院院士，他感到很高興，也覺得自己肩上的擔(dān)子更重了。作為院士他有更多的機會組織、參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議，有責(zé)任為提高南開區(qū)的化學(xué)學(xué)科威望和地位盡自己的最大努力。“老師被評為院士以后，對我們要求更嚴(yán)格了，也更改關(guān)心了。他常常教育我們要有責(zé)任感，做任何事，都要盡你最大努力。”他的學(xué)生告訴記者。
“對我來說，我還會帶領(lǐng)我的團隊繼續(xù)努力。雖然70歲了，但感覺自己還沒老，腦子還不遲鈍，做科研真正條件好起來也就這幾年，我能多做一些就多做一些。”當(dāng)選為院士，宋禮成教授雖然開心，但卻非常平靜。從他那平和而親切的臉上，記者看到了寵辱不驚、鎮(zhèn)定從容的大家氣度，也看到了“允公允能”的南開精神。
以前，在導(dǎo)師指導(dǎo)下做出成果的就已經(jīng)是人才；而現(xiàn)在更需要獨立研究人才、復(fù)合型人才。深厚的基礎(chǔ)、創(chuàng)新思想也是必不可少的。作為老師就要懂得講課，努力培養(yǎng)學(xué)生，“學(xué)生有出息才是老師的成績，‘培養(yǎng)人才，為國增光’不是一句空話。所以老師不能光自己做研究。”
時代在前進，科學(xué)技術(shù)也在飛速發(fā)展進步，面對這一情況，宋禮成提出“無論是治學(xué)，還是教學(xué)都要與時俱進，從實際出發(fā)，還要多參與國際學(xué)術(shù)交流，我們要結(jié)合國情，同時有創(chuàng)新性的進行科學(xué)研究。”宋禮成強調(diào)要做對人類發(fā)展有實際意義的研究，“比如我們現(xiàn)在對氫化酶的仿生研究，就是針對當(dāng)前世界環(huán)境污染和非可再生能源問題所做的努力。”
宋禮成教授課程從基礎(chǔ)開始，教學(xué)生如何查閱文獻(xiàn)、搜集信息，重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練。在宋禮成看來，一個優(yōu)秀的老師首先要熱愛教育事業(yè)，其次不能單純進行科學(xué)研究，不能只培養(yǎng)研究生，要從本科教育抓起，真正備課、講課。
對于現(xiàn)在的學(xué)生，宋禮成說：“現(xiàn)在的年輕人對現(xiàn)代知識，比如電腦、英語方面，比過去學(xué)生敏感很多，整體水平也較高。但基礎(chǔ)知識就弱了……”說到此搖頭嘆道，“這也與現(xiàn)在科研機會多了，一些老師忽略基礎(chǔ)課訓(xùn)練有關(guān)。”
愛生如子，共同進步
“如果，要讓我向一個人介紹宋老師，我肯定會首先想到老師在科研上的成就”，劉旭峰和高巍不約而同地說道。提到老師，他們臉上都充滿了自豪與驕傲。
今年已經(jīng)是06級博士生高巍跟隨宋老師做科研的第三年了。2003年，在南開大學(xué)本科畢業(yè)的高巍到中國科學(xué)院攻讀碩士學(xué)位；2006年，她又回到南開，追隨宋老師的腳步，在科研的道路上不斷的前進。高巍向記者坦言：“在我眼里，宋老師是真正做科研的人，他身上有這種品質(zhì)。如果要說宋老師對我的影響，我想，是宋老師堅定了我做科研的信心。”
在教育學(xué)生上，宋老師特別注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅要動手更要動腦。“作為研究生，意味著國家要培養(yǎng)你成為科學(xué)研究方向的人才，要有一種責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)。”他認(rèn)為現(xiàn)在很多吃不得苦的學(xué)生就是因為缺乏這樣的責(zé)任心。在學(xué)生們眼里，老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)、特別真誠的人。在生活中，他又是一個原則性很強的人；對待科研工作，老師更是一絲不茍，每一組數(shù)據(jù)、每一幅譜圖，字字句句，老師都要不斷修改完善。宋老師對數(shù)據(jù)要求十分嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)絲毫差錯，要學(xué)生反復(fù)計算驗證。這種態(tài)度也使得最后的論文質(zhì)量都比較高。
“特別讓我們佩服的是，老師雖然年紀(jì)大了，可是他記憶力特別好，每個學(xué)生的課題進展到那個程度他都記得清清楚楚。老師對我們很嚴(yán)格，但決不苛刻，非常和藹。只要有空，老師就會到實驗室指導(dǎo)我們做實驗，任何一個做得不對的地方老師都會指出，希望我們在批評中不斷提高、不斷進步”，劉旭峰告訴記者。此外，老師還會親自邀請國外的學(xué)生專家來學(xué)校作報告進行交流，老師也會盡自己所能幫助學(xué)生。
與其說老師是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師，倒不如說老師是一位長輩。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對待——學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活中卻非常關(guān)心。比如中秋節(jié)，老師會帶上十幾盒月餅熱情的招待學(xué)生，與學(xué)生共度佳節(jié)。很難想象，老師這么大年紀(jì)，是怎樣騎著他那輛自行車，帶上這么多月餅的。我們吃月餅的時候，老師只是面帶微笑看著我們，眼里流露出關(guān)心和慈祥，情景十分溫馨。“跟隨宋老師這兩年，我心情一直非常愉快”，說到這些的時候，高巍微笑著。高巍還告訴記者，今年暑假，自己因為嚴(yán)重的鼻炎做了手術(shù)，老師對此念念不忘，非常關(guān)心，“常常問候我，囑咐我多休息。”
“年輕”在心態(tài)上
宋先生說：“我是1937年生人，確實70歲了，不過，我覺得自己還不老，還年輕，還有很多事情要做，也可以做。”宋先生認(rèn)為自己“年輕”在心態(tài)上。從1962年在南開大學(xué)畢業(yè)，他從沒離開過學(xué)校，并且一直都在帶學(xué)生，他送走的博士生、碩士生已有60多個，現(xiàn)在還帶著20多個學(xué)生。宋先生說：“現(xiàn)在的孩子都很了不得，要做他們的老師，就要永遠(yuǎn)保持敏捷的思維、健康的身體、快樂的心情、創(chuàng)新的思想。我覺得自己還行。”
宋禮成1957年考入南開大學(xué)化學(xué)系，畢業(yè)后留在南開大學(xué)任教。1979年，宋禮成通過全國統(tǒng)一考試，赴麻省理工學(xué)院深造。1990年成為國務(wù)院批準(zhǔn)的博士生導(dǎo)師。但對于自己取得的各種成果，宋先生很少提及。
宋先生是一個生活很有規(guī)律的人，他很少“開夜車”，每天晚上10點多就休息。雖然承擔(dān)了多項國家重要科研項目，但他從不要求自己的學(xué)生不分晝夜地“泡”在實驗室，隨時可以休息。宋先生說：“我要的是高效率的工作，不一定時間長就有成績，累了病了還在堅持，反而有壞處，所以，做事就專心去做，全身心投入，不做無用功。”
仍在探究“氫化酶”奧秘
當(dāng)選了中科院院士，宋先生覺得自己的擔(dān)子更重了。現(xiàn)在，宋先生正帶著他的研究團隊，研究一種“人工催化劑”，就是要人工合成出“氫化酶”這類催化劑。如果能用人工合成這種生物體內(nèi)才有的類似物質(zhì)，就能用它來制造更多清潔、高效的燃料—氫氣，在人類面臨能源危機的時候，這是一項可以造福全人類的研究。宋禮成研究組在氫化酶的仿生化學(xué)研究中，設(shè)計合成了多種活性中心模型物，受到同行專家的關(guān)注。宋先生說：“這是一項非常復(fù)雜的研究，現(xiàn)在，我們已經(jīng)取得了一些成果，相信它會被人類合成，會為人類服務(wù)的。”
做家務(wù)是運動，買菜是調(diào)劑
宋先生每天的生活特別快樂。雖然孩子們不和老兩口住在一起，可他并沒覺得寂寞：“我們有自己享受生活的方式，做家務(wù)是一種運動，我把每天買菜都當(dāng)成生活的調(diào)節(jié)劑。”宋先生的生活之所以過得如此幸福，還有最關(guān)鍵的一點——他有一個志同道合的愛人。現(xiàn)在，他們不僅是生活中的伴侶，還是事業(yè)上的伙伴，在南開大學(xué)一起進行教學(xué)和科研，生活得非常充實。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
現(xiàn)在，宋先生有20多個研究生。學(xué)生們覺得在老師身上學(xué)到最多的還是治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和一種做科研的職責(zé)，他對每一項工作都會反復(fù)核實、校正，不允許一點偷懶的行為，而且，在學(xué)生們遇到困難的時候，他總是會說：“沒有不行的事，只有不行的人。”
宋先生認(rèn)為：“要成功，有三個重要的能力，一是知識，二是技術(shù)，三是智力，智力中包括創(chuàng)新的意識，要在實踐中去提高這幾個方面的能力。”宋先生很肯定現(xiàn)在的年輕人，覺得他們有頭腦，有見識，有創(chuàng)新思維，而且，我國科學(xué)研究的環(huán)境越來越好，中國的年輕人中一定能產(chǎn)生世界級的大科學(xué)家。
人物評價
碩士生評價
“他有一顆年輕的心。”南開大學(xué)化學(xué)碩士生羅想說，像導(dǎo)師這個年紀(jì)還在科研一線的并不多。而宋禮成自己說：“我沒有脫離學(xué)校，老是像在做學(xué)生一樣。”他認(rèn)為這是自己顯得年輕的原因。
妻子胡青眉評價
宋禮成的妻子胡青眉教授也是“老南開”，求學(xué)于此，任教于此。一對教授夫婦，連同研究生，組成了一支深具影響的金屬有機化學(xué)團隊。她很佩服宋禮成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和克服困難的精神。她說：“遇到困難，他總是堅持，千方百計，爭取成功。撰寫論文，他總是對結(jié)論反復(fù)推敲，一絲不茍。”
胡教授笑著用三個“挺”字描述了她眼中的宋先生，“他挺平常的，挺一般的，就是從事化學(xué)方面研究的一個挺普通的教授。他也有點不平常，那就是特別用心，總想著怎么才能搞得更好。”
胡教授說，老伴作為學(xué)術(shù)帶頭人，創(chuàng)新意識特別強，他善于學(xué)習(xí)，與時俱進，能帶領(lǐng)研究組及時抓住重大熱點課題，努力攻關(guān)。例如，上世紀(jì)90年代關(guān)于富勒烯金屬有機化學(xué)的研究，近年來關(guān)于氫化酶仿生化學(xué)的研究，都取得了一系列創(chuàng)新成果。
她很佩服老伴那種克服困難的勇氣和毅力。“有時候，遇到困難，我想打退堂鼓，而他總是堅持，千方百計地取得成功。他在撰寫論文的時候，對實驗數(shù)據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，對得出的結(jié)論反復(fù)推敲，對參考文獻(xiàn)、圖表及文字都要一遍一遍地仔細(xì)核對。”
“是南開一手把他培養(yǎng)起來的。這50年，校園變化很大，科研條件越來越好，他對南開的感情特別深。”談及現(xiàn)在的生活，胡教授笑笑說，“大部分的假期都是在工作中度過的，但我們也有自己的家庭生活，平時一起到超市買菜，與女兒聊天，周末和在美國的兒子、孫子通電話，偶爾也開車做短途旅游。”
獲得榮譽
1992年享受政府特殊津貼。
1998年被評為天津市勞動模范。
作為第一獲獎人分別于1989年、1993年及1999年獲國家教委、教育部科技進步（甲類）二等獎。
1998年-1999年，連續(xù)兩年榮獲SCI系統(tǒng)論文數(shù)全國排名第2和第4。
1998年-2000年，按國際論文被引用數(shù)統(tǒng)計連續(xù)三年全國排名第1和第2。
2004年獲中國化學(xué)會第一屆“黃耀曾金屬有機化學(xué)獎”。
2005年獲天津市自然科學(xué)一等獎。
參考資料 >
宋禮成.南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院.2021-12-22