吉林大學植物科學學院是吉林大學的二級學院。學院的前身是原中國人民解放軍軍需大學農副業生產系，其歷史可以追溯到解放軍農牧大學時期設置的農藝專業；2004年8月原軍需大學移交教育部管理，與吉林大學合并，整合相關優勢學科組建成植物科學學院。
據2024年1月學院官網顯示，學院有本科專業4個、學術學位二級學科博士點1個、學術學位一級學科碩士點2個、學術學位二級學科碩士點1個、農業碩士專業學位授權領域2個；有專任教師和實驗技術教師78人。
歷史沿革
1992年，中國人民解放軍獸醫大學改建為中國人民解放軍農牧大學以后，設立了農藝專業。
1999年4月，農牧大學更名為“吉林大學”，由農藝專業發展為農副業生產系。
2004年8月，原軍需大學移交教育部管理，與吉林大學合并，成立植物科學學院。
2014年，學院的植物保護專業成為首批教育部卓越農林人才計劃培養模式改革試點項目。
2018年，學院與加拿大阿爾伯塔大學開展“2+2”本科聯合培養項目。
科學研究
科研平臺
據2018年11月學院官網顯示，學院參與國家玉米工程實驗室建設；擁有吉林省工程研究中心1個、吉林省工程實驗室1個、吉林省高校重點實驗室1個；建有吉林省現代農業推廣國際科技合作基地，被學校列為吉林大學國際現代農業示范推廣引智基地；設有7個校級實驗室。
吉林省工程研究中心：吉林省資源微生物工程研究中心
吉林省工程實驗室：吉林省植物遺傳改良工程實驗室
吉林省高校重點實驗室：作物基因工程吉林省高校重點實驗室
校級實驗室：植物種質資源與利用研究室、植物分子生物學研究室、玉米國家工程實驗室、有害生物綜合防治實驗室、寄主——病原分子互作實驗室、分子植物病理學實驗室、病原物抗藥性及殺菌劑毒理學實驗室。
研究成果
據2018年11月學院官網顯示，學院主持和參加國家“十二五”和“十三五”國家重點研發計劃、科技部轉基因重大專項、科技部“雙減”項目、科技部“七大農作物育種”項目、國家自然科學基金和省四川省科學技術廳等科研課題200余項，合同經費累計8000余萬元。先后獲得省部級科研成果20項，其中吉林省科技進步一等獎1項，省級科技進步二等獎4項。培育出13個作物新品種，獲植物新品種保護權5項。幾年來，公開發表論文近650余篇，其中在《科學》、《美國國家科學院院刊》和《Plant Cell》等SCI期刊發表論文150余篇，申請授權發明專利60余項。
教育教學
專業設置據2018年11月學院官網顯示，學院有農學、植物保護、園藝、農業資源與環境、生物技術（植物）5個本科專業。
學科建設據2018年11月學院官網顯示，學院參與生物學博士后流動站的招生與建設，有學術學位二級學科博士點、學術學位一級學科碩士點2個、學術學位二級學科碩士點1個、農業碩士專業學位授權領域2個、吉林省重點建設學科1個；農業科學、植物與動物科學2個學科領域進入全球ESI排名前1%。
學術學位二級學科博士點：植物學。
學術學位一級學科碩士點：作物學、植物保護。
學術學位二級學科碩士點：植物學。
農業碩士專業學位授權領域：農藝與種業、資源利用與植物保護。
吉林省重點建設學科：作物學。
師資力量據2024年1月學院官網信息顯示，學院有專任教師和實驗技術教師84人，其中，教授28人、副教授33人，正高級工程師3人，高級實驗師（工程師）6人；擁有博士研究生導師26人，碩士研究生導師60人。入選“唐敖慶學者”崗位10人，教育部教學指導委員會委員3名、副主任委員2名，國務院政府特殊津貼獲得者1人，國家級人才1人，“寶鋼優秀教師獎”1人，高層次領軍創新人才2人,全國扶貧攻堅先進個人1名，吉林省教學名師1人，吉林省拔尖創新人才5人，吉林省高級專家1人，吉林省有突出貢獻的中青年專家6人。
教學建設，質量工程據2018年11月學院官網顯示，學院有國家級“十二五”本科特色專業1個、教育部卓越農林人才計劃培養模式改革試點項目1個、吉林省高等學校“十二五”本科特色專業1個、吉林省普通高校“十三五”高水平專業（群）A類建設項目1個、吉林省高等學校本科品牌專業建設點1個、吉林省實驗示范教學中心1個、吉林省精品課程1個。
國家級“十二五”本科特色專業：植物保護。
教育部卓越農林人才計劃培養模式改革試點項目：植物保護。
吉林省高等學校“十二五”本科特色專業：植物保護。
吉林省普通高校“十三五”高水平專業（群）A類建設項目：植物保護。
吉林省高等學校本科品牌專業建設點：植物保護。
吉林省實驗示范教學中心：植物科學實驗實踐教學中心。
吉林省精品課程：普通昆蟲學。
學生成績據2018年11月學院官網顯示，近年來，學院學生累計申請136項大學生創新創業訓練項目，其中國家級28項；在生物實驗世界技能大賽中獲省級一等獎2項、二等獎3項、三等獎1項；獲得“互聯網”創新創業大賽省級銀獎3項、創新科技競賽省級一等獎1項；在全國大學生基因應用創意大賽中獲全國冠軍。
合作交流
據2018年11月學院官網顯示，學院與中國國內外十幾所高校與科研院所建立了科研合作關系，吸引一批人才來院工作；先后與美國、加拿大、日本、英國、德國、瑞典等10多個國家的大學、研究室開展學術交流與合作，為師生提供出國進修學習、攻讀學位、學術考察和合作研究等機會。
在中日韓三國教育部共同確定的“亞洲校園”項目資助下，學院與日本岡山大學每年互派學生交流學習。
學校文化
形象標識
院徽
圖案：外環為"吉林大學植物科學學院"字樣，上為英文，下為中文。環內以“CPS”變形字母為主體，“綠色地球”為背景組成。“CPS”是“COLLEGE OF 植物界 SCIERCE”的縮寫，組合形成一個抽象的“人”和人字，該人正張開雙臂用力向前奔騰跨躍。
顏色：圖案主色調為綠色，象征植物。輔助色為白色，象征和平與純潔。
含義：整個圖案莊重、大方，充滿激情，象征著植物科學學院在吉林大學的平臺上，以開放的姿態、以人為本、以人為中心、勇挑重擔、面向世界、跨躍式地攀登植物科學的高峰。
精神文化
院訓：固本、開源、參天、盡物
固本：“固”為鞏固，“本”為人本、根本、基本。即學院辦學要以人為本，鞏固學生、教師在辦學中的主體地位。百年大計，教育為本；千秋大業，農業為基。
開源：“開”為開拓、解放，“源”為資源、源泉。即拓寬渠道，廣開辦學資源；解放思想，誠攬天下英才。
參天：“參”為探索、參悟，“天”為自然規律。即崇尚科學，探索規律；追求卓越，行健不息。
盡物：“盡”為完美、成就，“物”為教育事業。即錘煉品格，完美人生；終身學習，成就偉業。
從字面上講，院訓中隱含“木”、“本”、“水”、“天”、“物”之意，體現了植物科學學院的特征。
參考資料 >
學院簡介.吉林大學植物科學學院.2024-01-03
吉林大學植物科學學院.zky.jlu.edu.cn.2019-12-28
合作交流.zky.jlu.edu.cn.2019-12-28
學校文化.zky.jlu.edu.cn.2019-12-28