撫順市恒德高中，一所全日制民辦普通高中，在2009年高考中，237名考生參加高考，104名過本科分?jǐn)?shù)線，9名過一本分?jǐn)?shù)線，前3名考生過吉大分?jǐn)?shù)線?，F(xiàn)更名為北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校恒德高中。
辦學(xué)條件
撫順市恒德高級中學(xué)是經(jīng)撫順市教育局批準(zhǔn)，于2005年4月正式成立的一所全日制民辦高級中學(xué)。在校三個(gè)年級31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1800多人，教職127人。
恒德高中，一所全日制民辦普通高中，在2009年高考中，237名考生參加高考，104名過本科分?jǐn)?shù)線，9名過一本分?jǐn)?shù)線，前3名考生過吉大分?jǐn)?shù)線。這個(gè)成績，不僅高居同類普通高中的榜首，甚至超越了個(gè)別省重點(diǎn)高中。這個(gè)成績，為太多的家長帶來了驚喜，為太多的學(xué)生帶來了希望。
恒德高中，一時(shí)名聲大噪。
很多人都在問，為什么這個(gè)剛剛成立4年的私立學(xué)校，能創(chuàng)造如此好的成績？為什么曾經(jīng)一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通高中，能考出超越省重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)？恒德高中的學(xué)生，入學(xué)時(shí)的平均分，要低于省重點(diǎn)高中150分，而經(jīng)過短短的三年，卻實(shí)現(xiàn)了成績的飛躍，這不能不說是一個(gè)奇跡。
這只重生的不死鳥，到底經(jīng)歷了怎樣的烈火煎熬和考驗(yàn)，才這樣一飛沖天？帶著種種疑問，記者走進(jìn)了這所為大家?guī)硖囿@喜的學(xué)校，了解到這傲人成績的背后，隱藏著一段嚴(yán)與愛、哭與笑交織的故事。
向前一步更靠近目標(biāo)
做任何事，只要你邁出了第一步，再一步步地走下去，你就會(huì)靠近你的目的地。
恒德高中的學(xué)生，在跨進(jìn)校門的那一刻，便明確了自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，是根據(jù)他們的入學(xué)成績，老師為他們量身設(shè)計(jì)的，或是大專、三本，或是二本、一本。他們都朝著自己的這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)到了，超越了，便向著下一級目標(biāo)努力。
這是很多知名企業(yè)都善用的方法——臨界目標(biāo)管理法。老師們通過研究學(xué)生的成績，分析他們的學(xué)習(xí)情況，采取哪科弱、補(bǔ)哪科的方式，加大臨界生的培訓(xùn)力度，使他們接近向上一層目標(biāo)，進(jìn)而超越。久而久之，慢慢便形成滾動(dòng)，好像“長江后浪推前浪”，學(xué)生不斷地向高一層目標(biāo)靠近、更靠近。
與教學(xué)管理相配套的，是每個(gè)學(xué)校必備的激勵(lì)教育和賞識教育。只是，恒德高中的獎(jiǎng)勵(lì)更為頻繁，激勵(lì)也更為細(xì)致，更能捕捉到學(xué)生們的興奮點(diǎn)。每個(gè)月的月考后，班級前五名學(xué)生會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、上光榮榜，還給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而每個(gè)班級還設(shè)有兩個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，在這個(gè)月進(jìn)步明顯的，也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，也許他不是前五名，但他可以通過自己的努力進(jìn)步，同樣也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生們關(guān)心的，還有學(xué)校給家長的一封信，在信中，會(huì)有學(xué)生這個(gè)月成績的上升幅度，班主任老師的鑒定。每月一封信，不但讓家長更多地了解孩子在校的情況，還能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們更多地參與學(xué)生的教育和管理。
在恒德高中，校刊也是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，是優(yōu)秀的象征。每個(gè)月的?？靼嘤?本供學(xué)生傳閱，只有那些在?？习l(fā)表文章的，才能獲得當(dāng)月的?？Ｍ瑫r(shí)，這些學(xué)生還會(huì)被授予“作文優(yōu)勝獎(jiǎng)”?？吹阶约旱耐瑢W(xué)在校刊上發(fā)表了文章，自己擁有一本?？瑒e的學(xué)生也紛紛練筆，靜下心來寫作，爭取自己的作文也能被發(fā)表。
“只有心真正靜下來，才能進(jìn)入一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)效果，是事半功倍的?！焙愕赂咧行ｉL翟洪志如此說。而寫作，恰恰就是讓人心靜的一種很好的方式，另一層面，還提高了學(xué)生的作文水平，一舉兩得！
學(xué)校成立了家長委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)學(xué)校與家長的溝通，加大家、校聯(lián)動(dòng)力度，共同對學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)校還制定了嚴(yán)格的校規(guī)，學(xué)生一旦違反，嚴(yán)懲不貸。翟洪志說，十六七歲的高中生，自控能力還很差，需要老師和家長的管理和引導(dǎo)。尤其是普通高中里，很多學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，如果不加強(qiáng)管理，他們很有可能就偏離了方向，因此，嚴(yán)格的管理是必不可少的。
都說嚴(yán)是愛，寬是害，恒德高中的嚴(yán)格里，更是滲透著對學(xué)生濃濃的愛和期望。幾年來，恒德高中的德育教育，在家長中間口碑相傳，學(xué)校很多畢業(yè)生已經(jīng)成為上一級學(xué)校中的學(xué)生會(huì)干部。除了嚴(yán)正的校風(fēng)校紀(jì)外，學(xué)校采取素質(zhì)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合的方式，進(jìn)行感恩教育、世界觀教育、快樂學(xué)習(xí)教育等；針對學(xué)生身上存在的不同問題，班主任采取個(gè)別溝通與主題班會(huì)相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行說服教育；另外，學(xué)校一直堅(jiān)持與家長通信，并把典型問題拿到學(xué)生中間討論，讓學(xué)生寫心得體會(huì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
有一名學(xué)生，曾經(jīng)在課桌上刻著“本人已死，有事燒紙”的字樣。經(jīng)老師深入了解得知，他的心理壓力特別大，對自己沒有信心，即使模擬考試成績不錯(cuò)，他也不敢相信。針對畢業(yè)班學(xué)生心理負(fù)擔(dān)大的現(xiàn)象，每年高考前，學(xué)校都會(huì)請心理教師為畢業(yè)班的學(xué)生輔導(dǎo)，并對前十名的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，緩解他們的心理壓力。高考前，到了課間，老師到教室攆學(xué)生出去運(yùn)動(dòng)，并專門設(shè)置了乒乓球桌，讓學(xué)生們通過運(yùn)動(dòng)來釋放壓力。在高考期間，學(xué)校更是跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因?yàn)橐豢茮]考好影響情緒，馬上就和家長一起采取可行的措施，幫學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，使他們發(fā)揮出最好的水平。
記者在采訪中了解到，恒德高中的學(xué)生，對學(xué)校卻非常依賴，他們離不開這個(gè)集體。因?yàn)樵谶@里，他們感受到了老師們的辛苦和負(fù)責(zé)，體會(huì)到他們濃濃的愛和期望。
春風(fēng)化雨潤物無聲
責(zé)任心、控制力、感染力，是成為恒德高中教師的必備條件。
在恒德高中，中青年教師占79%，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師占21%，形成了以老帶新，老、中、青結(jié)合的教師隊(duì)伍。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)并不好，恒德高中的教學(xué)呈現(xiàn)“進(jìn)度慢、時(shí)間長、紀(jì)律嚴(yán)”的特點(diǎn)。老師們用他們的責(zé)任、耐心、愛心，從一點(diǎn)一滴開始，帶領(lǐng)學(xué)生每天前進(jìn)一小步，不斷地努力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
很多家長在孩子入學(xué)時(shí)，對孩子不抱什么希望，只希望孩子在這里有人管、不惹事就行了。而老師們卻不這樣想，翟洪志更是提出了“讓每名學(xué)生都能成才，讓每位教師都能發(fā)展，讓每位家長都能放心”的辦學(xué)思想，加大教師培訓(xùn)力度，提高教師待遇，讓教師們免除后顧之憂，全身心投入工作，不放棄對每一名學(xué)生的教育。
恒德高中成立了一個(gè)教師儲備庫，新教師上崗前都要進(jìn)行半年至一年的帶薪培訓(xùn)，中、老教師也定期參與培訓(xùn)。育才雙語學(xué)校、沈陽56中學(xué)、市第一中學(xué)，都是恒德高中的定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校。
為了留住人才，讓教師們能安心工作，恒德高中提出了“老有所養(yǎng)，老有所依”，不但使教師們在職時(shí)工資水平超過公辦學(xué)校教師，而且退休后的工資及醫(yī)療保障，比在職的時(shí)候還要高。學(xué)校免除了教師的后顧之憂，教師們也以加倍的努力來回報(bào)學(xué)校。
趙秀梅老師是學(xué)校的一名老教師，2008年她在擔(dān)任高三英語教師期間，一次不小心把左胳膊摔骨折了，她只是到診所簡單打個(gè)石膏，就到學(xué)校上課來了。幾天后，胳膊發(fā)炎了，紅腫，起一串水泡。醫(yī)生讓她馬上做手術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也勸她，可是她怕耽誤課，堅(jiān)決不同意。她說，目前正是高三總復(fù)習(xí)關(guān)鍵階段，正是一寸光陰一寸金的時(shí)候，她如果做手術(shù)一兩個(gè)月不能上課，耽誤了孩子們高考怎么辦？
就這樣，她每天帶著受傷的胳膊上課，在課余時(shí)間打點(diǎn)滴消炎，實(shí)在疼了，就吃幾片止疼藥，硬是一節(jié)課沒落，堅(jiān)持把學(xué)生們送走?？伤母觳惨?yàn)檠诱`了治療而變形了，她每天都要做恢復(fù)訓(xùn)練，生活也很不方便，但她并不后悔，學(xué)生們考出這么好的成績，她還高興的合不攏嘴呢。
除了實(shí)際文化課成績外，恒德高中藝術(shù)類考生也取得了佳績，本科過線率達(dá)80%。多年來，恒德高中的特色辦學(xué)也深受家長們青睞，他們的美術(shù)班與東北地區(qū)最大的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！煲砻佬g(shù)學(xué)校聯(lián)合，從沈陽市派教師過來為學(xué)生授課；音樂班與沈陽川博藝術(shù)學(xué)校合作，每周日學(xué)校會(huì)派車送學(xué)生過去學(xué)習(xí)；學(xué)校有6名持教練證的教師，體育班的學(xué)生每天下午進(jìn)行體育專項(xiàng)訓(xùn)練。
學(xué)校現(xiàn)狀
如今，恒德高中的新校區(qū)已在建設(shè)中，新校舍設(shè)有獨(dú)立的食堂、宿舍樓，建有體育館、圖書館，改建物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、語音教室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室及特長教室等，并同步完成校園綠化布局，修建塑膠跑道、足球場綠化草坪、完成光纖接入、組建校園網(wǎng)絡(luò)等等。
梅花香自苦寒來。恒德高中經(jīng)過幾年的蟄伏，終于浴火重生，創(chuàng)造出令人側(cè)目的奇跡。隨著新校舍的落成，恒德高中也將步入發(fā)展的快車道，譜寫新的篇章，締造下一個(gè)奇跡。
參考資料 >
撫順市恒德高級中學(xué).天眼查.2024-03-19