徐斌艷，女，漢族，1964年11月出生于上海市，全日制研究生，德國奧斯納布呂克大學理學博士，教授。1994年11月參加工作，2003年12月加入中國農工民主黨。現任華東師范大學教授，碩士、博士生導師。華東師范大學教育科學學院課程與教學系系主任，教育部人文社科重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所研究員；兼任中國數學會理事、德國數學教育學會會員、數屆國際、東亞數學教育大會主題小組主席、上海市教委胡仲威數學名師基地特聘專家等；曾獲上海市高校優秀青年教師稱號，教育部優秀回國人員青年基金，德國洪堡基金會研究基金。入選2007年度教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。2018年12月14日，增補為政協上海市第十三屆委員會委員。出版圖書有《建構主義教育研究》《教師專業發展的多元途徑》《數學教育展望》《數學課程改革與教學指導》。
徐斌艷教授有著豐富的國際學術交流經歷，以及承擔多項國際合作項目。例如與德國柏林洪堡大學、德國漢堡大學聯合主持的德國教育研究部（BMBF）直接委托課題，其研究成果《中德高中畢業生數學及綜合能力比較研究》（德文版）引起德國政府部門的高度重視，并重新審視接受中國學生留學的相關政策。這個研究成果也得到我國教育部相關部門的重視。
研究領域
徐斌艷教授的研究方向包括數學課程與教學、課程與教學的國際比較、數學教育的國際比較、學習科學與教學設計以及德國教育。
科研項目
徐斌艷教授曾經主持并完成教育部社政司課題、德國教育部（BMBF）直接委托課題以及上海市教育決策咨詢項目等。目前主持教育部人文社科重點研究基地重大項目“促進學習文化變革的教學設計研究”以及2006年度上海市浦江人才計劃項目“國際視野下的學生數學素養研究”。在國內外發表學術論文40余篇。研究成果引起國內外同行的普遍關注。
主要作品
編作
徐斌艷編著，《數學課程改革與教學指導》，華東師范大學出版社，2009年
徐斌艷等編著，《教師專業發展的多元途徑》，上海教育出版社，2008年
高文，徐斌艷，吳剛主編，《建構主義教育研究》，教育科學出版社，2008年
徐斌艷, Matthias Ludwig主編, 《數學中的項目活動（初中）》，華東師范大學出版社，2007年
徐斌艷, Matthias Ludwig主編, 《數學中的項目活動（高中）》，華東師范大學出版社，2007年
徐斌艷主編，《在問題解決中建構數學－數學主題的研究性學習》，廣東教育出版社，2006年
Jianpan Wang & Binyan Xu, 《Trends and Challenges in Mathematics Education》（英文版）, 華東師范大學出版社，2004
徐斌艷主編，《‘新課標’與數學內容》，廣西教育出版社，2004年
徐斌艷著，《學生算法概念建構中的認知結構研究》，華東師范大學出版社，2003年
徐斌艷主編，《數學課程與教學論》，浙江教育出版社，2003年
徐斌艷編著，《數學教育展望》，華東師范大學出版社，2001年
譯著
徐斌艷，陳家剛，《課程-教師的創新》（譯），教育科學出版社，2008年
李家麗，徐斌艷等，《教學論基礎》（譯），教育科學出版社，2005年
高文，徐斌艷等，《教育中的建構主義》（譯），華東師范大學出版社，2002 年
徐斌艷譯，《赫爾巴特全集-心理卷》（譯），江蘇教育出版社，2002年
代表論文
Ludwig? M. ? Xu? B. (2008). Mathematik auf der 鳳梨 Eine chinesisch - deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen. erscheint in: Beitraege zum Mathematikunterricht? Hildesheim: Franzbecker? 4 Seiten
Binyan Xu? Mathematischen Spaziergang durch Shanghai. In: Mathematiklehren? Heft，2008.
徐斌艷?Matthias Ludwig?中德學生數學建模能力水平的比較分析?《上海教育科研》?2008
徐斌艷?Matthias Ludwig? 中學生數學建模能力水平的實驗分析?《中學數學月刊》?2007年11月?1-3。
徐斌艷?關于德國數學教育標準中的數學能力模型?《課程教材教法》?2007年9月?84-87。
徐斌艷?學科教學中學習文化的培育?《開放教育研究》?2007年8月?19-22。
Binyan Xu? Von der Wissens –zur Kompetenzorientiertung， Zur Diskussion ueber Bildungsstandards in China am Beipsiel des Mathematikunterrichts. In: Dietrich Benner(Hrsg.)? Bildungsstands? Schoeningh? 2007. 187-202.
楊學敬?徐斌艷?問題解決內涵的重構-來自PISA的啟示?《教育科學》?2007年4月?32-35。
徐斌艷?德國教師教育標準的內涵分析?《外國中小學教育》?2007年2月?13-20。
徐斌艷?PISA引發的德國數學教育改革?《計算機教與學》?2006年6月。
Binyan Xu? Befunde 澳大利亞 empirischen Studien zum mathematischen Denken unter besonderer Berücksichtigung von Metakognition?In: Beitrag zum Mathematikunterricht 2006.
徐斌艷?教師如何成為學生的理解者?《全球教育展望》2006年3月。
Binyan Xu? Die mathematische Curriculumsreform in China und ihre Auswirkungen auf die didaktische Konzeption von Schulbuechern? In: Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefuege: Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens?2005.
徐斌艷?外在表征對中國學生數學學習的作用?《華人如何學習數學》?2005年7月?371-388。
徐斌艷?改變教師認知與教學行為模式的咨詢式指導?《教育發展研究》2005年4月。
徐斌艷?基于認知學徒理念的教師專業發展實踐模式設計?《全球教育展望》2005年3月?被人大書報資料中心復印報刊資料《中小學教育》2005年第6期轉載。
徐斌艷?項目導向的數學教學設計?《中學數學教學參考》2005年1-2月。
徐斌艷?教育與負面性：論負面經驗在教育實踐、教育理論以及教師教育中的不可忽略性?《華東師范大學學報（教科版）》2004年12月。
Binyan Xu? The Effects of Different Representations on 數學 Learning of Chinese Children? In: How Chinese Learn Mathematics: Perspectives from Insiders? 2004.
Binyan Xu? Mathematics Learning in the Context of Chinese Local Culture . A Case Study in Constructivist 透視?In: Trends and Challenges in Mathematics Education? 2004.
徐斌艷?道德與教養：論希臘與現代教育理論中的一些問題?《全球教育展望》2004 年8 月。
徐斌艷?數學課堂教學中學習文化的探析?《全球教育展望》2004年2月。
社會兼職
徐斌艷教授在社會兼職方面也頗有建樹，擔任中國數學會理事、中國數學教育研究會常務副理事長、中國農工民主黨上海市第十屆委員會聯絡工作委員會委員、中國農工民主黨上海市第十屆委員會第一屆中青年聯誼會會副會長、中國農工民主黨華東師范大學第四、五、六屆委員會副主委（2011.09-）、十三屆上海市政協委員（2018.12-）、中國人民政治協商會議上海市第十四屆委員會委員。
相關事件
2018年12月14日，上海市政協舉行十三屆六次常委會議，會議審議通過增補徐斌艷為十三屆市政協委員。
參考資料 >
上海兩會，華東師大代表委員帶去了這些建議提案!.澎湃新聞.2024-04-07
部門: 教師教育學院.華東師范大學教師個人主頁.2024-04-07
加快制定新一輪優化營商環境方案 市政協舉行常委會議 應勇通報經濟社會發展情況.上海市人民政府.2024-04-07