孫剛成，男，漢族，濮陽市人，延安大學教育科學學院教授，博士生導師。他現任延安大學教育發展戰略研究中心主任，高等教育研究所副所長。孫剛成是國家公派留學歸國人員，曾在捷克查理大學做訪問學者一年。他的研究領域涵蓋教育基本理論、農村教育、教育經濟與管理以及高等教育。
人物經歷
2002-2005，在西華師范大學攻讀碩士研究生（教育經濟與管理）；
2005-至今，在延安大學工作；
2009-2010，國家公派在捷克共和國查理大學做訪問學者一年；
人物任職
孫剛成，延安大學教育科學學院教授，延安大學教育發展戰略研究中心主任，高等教育研究所副所長，教育學博士，教育管理和課程與教學論專業博士生導師，國家公派留學歸國人員；陜西省中小學幼兒園教師和校園長培訓評估專家庫首批入選專家；陜西省中小學校長和幼兒園園長任職資格培訓首席專家、“國培計劃”項目首席專家；中國教育學會農村教育分會第一屆委員會委員、第二屆委員會理事；陜西省高等教育學專業委員會理事。
科研
研究方向
主要研究方向為教育基本理論、課程與教學論、農村教育和教師教育。
主要科研項目
1、全國教育科學“十一五”規劃課題“新農村建設過程中的西部農村職業教育發展戰略研究”，課題號：FGB080525.
2、陜西省基礎教育重大招標課題“志丹縣縣域教育全面協調可持續發展規劃研究”，課題號：ZDKT08101-2.
3、陜西省社會科學界重大理論與現實問題資助研究課題“陜北農村教育與區域經濟互動研究”，課題號：07Z055.
4、陜西省基礎教育重大招標課題“陜西省縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗實施現狀、問題及對策研究”，課題號：ZDKT1402.
5、陜西省基礎教育重大招標課題“陜西省義務教育學校學區制管理模式調查研究”，課題號：ZDKT1515.
6、陜西省基礎教育重大招標課題“陜西省2016年基礎教育改革發展情況調查研究”，課題號：ZDKT1615.
7、陜西省管辦評分離專項重大招標課題“擴大省級政府教育統籌權和合理劃定市、縣、鎮政府教育行政職能的政策研究”，課題號：GBPKT21.
8、陜西省基礎教育重大招標課題“市級人民政府、市縣黨政領導干部及相關省級部門履行教育行政職責的評價體系及組織實施研究”，課題號：ZDKT1921.
人物成就
主持全國教育科學“十一五”規劃課題1項、陜西省教育科學重大招標課題6項、其他課題20余項；在《教育研究》、《電化教育研究》等專業權威和普通期刊發表學術論文200余篇，其中核心期刊論文65篇，論文與著作被引1260余次，個人被引指數16，中國知網高被引論文10篇，《新華文摘》篇目輯覽1篇，國研網（國務院發展研究中心信息網）全文轉載17篇，人大復印資料轉載與索引127篇；出版《中國鄉村學校的困境與突圍》（人民出版社，2018）、《教育讓人成為最好的自己》（中國科學技術出版社，2015）、《新時代中國特色社會主義思想研究》（天津大學出版社，2021）、《西部農村教育改革研究》（西北大學出版社，2011）、《高等教育均衡發展的理論與實踐》（科學出版社，2016）等著作6部；參加國際學術研討會30余次，全國性學術會議60余次，并應邀做大會發言30多次；曾獲陜西省第十五屆哲學社會科學優秀成果二等獎1項、陜西省高等學校人文社會科學研究優秀成果三等獎2項、陜西省基礎教育教學成果獎3項、延安市委市政府頒發的延安市優秀調研報告二等獎1項等獎項。曾應邀為部分高校師生、“國培計劃”四川省、甘肅省和陜西等地教師培訓項目、香港特別行政區中小學校長大陸訪問團、深圳市中小學教導主任培訓班、廣東省徐聞縣中小學校長和教導主任培訓班、云和縣教育系統干部培訓班等群體做專題報告200余場。
1、孔子因材施教的理論基礎及啟示，教育研究（權威）（通訊作者），2009（11）.
2、大學精神是大學素質教育之魂，教育研究（權威）（通訊作者），2013（10）.
3、信息技術環境下的城鄉教育公平探究，電化教育研究（CSSCI核心），2008（3）.
4、“A+課堂派+BYOD”支持下的高校翻轉課堂，電化教育研究（CSSCI核心），2017（4）.
5、和諧農村建設視角下的陜北農村教育發展策略探討，學術論壇（CSSCI核心），2008（3）.
6、捷克高等教育國際化變革及啟示，學術論壇（CSSCI核心），2011（10）.
7、MOOC和Ipodia對傳統高等教育的沖擊與啟示，學術論壇（CSSCI核心），2014（8）.
8、論《三字經》中的“成人”之道，大學教育科學（CSSCI核心），2017（5）.
9、高等教育大眾化進程中的路徑探究，黑龍江高教研究（CSSCI擴展版），2007（5）.
10、基于世界大學排名面板數據的中外一流大學師資比較，黑龍江高教研究（CSSCI擴展版），2018（2）.
11、世界一流大學教育學院的價值追求與特點分析，黑龍江高教研究（CSSCI擴展版），2018（7）.
12、烏托邦教育與信仰教育支撐下的精神超越，思想政治教育研究（CSSCI擴展版），2015（5）
13、百年中師教育的辦學經驗和啟示，黑龍江高教研究（CSSCI擴展版），2016（10）.
14、論教育之美，當代教育與文化（CSSCI擴展版），2016（6）.
15、中國教會大學本土化的經驗及啟示，當代教育與文化（CSSCI擴展版），2015（6）.
16、教育家的文化自覺，黑龍江高教研究（CSSCI擴展版），2014（8）.
中國鄉村教育的困境與突圍，孫剛成著，人民出版社，2018.
教育讓人成為最好的自己，孫剛成著，中國科學技術出版社，2015.
西部農村教育改革研究，孫剛成、閆世笙著，西北大學出版社，2011.
高等教育均衡發展的理論與實踐，郝志強，王學普，孫剛成等著，科學出版社，2016.
參考資料 >
孫剛成教授簡介.教育科學學院.2024-03-13