男，1948年10月出生，北京市延慶區(qū)人。1982年1月畢業(yè)于首都師范大學，雙學士學位。歷任首都師范大學黨委宣傳部副部長、中央教育科學研究所德育研究中心主任、學校教育研究部主任、中國倫理學會德育研究會會長。現(xiàn)為中國教育科學研究院研究員、訪問學者導(dǎo)師、碩士研究生導(dǎo)師。
個人信息
他堅持科研為決策服務(wù)，為實踐服務(wù)的宗旨，提出"上連、橫聯(lián)、下輻射"的工作方針，為德育科研事業(yè)做出了突出貢獻。他正在主持"九五"規(guī)劃國家級重點課題："整體構(gòu)建學校德育體系的研究與實驗"，他提出的"德育目標，一以貫之，德育內(nèi)容，循序漸進；貫通古今，融會中西，繼承借鑒，發(fā)展創(chuàng)新；貼近生活，聯(lián)系實際，啟發(fā)引導(dǎo)、主體參與；授之以知，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行；建立科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的中國特色社會主義德育體系"的研究思路，正在全國10個實驗區(qū)、100所實驗校中進行研究與實驗，并受到普遍歡迎與好評。著述頗豐，發(fā)表論文80余篇，出版著作20余部。主要的有《中國德育全書》、《德育新論》、《中國傳統(tǒng)人生哲學》、《待人處世的藝術(shù)》、《中華民族傳統(tǒng)美德教育》等。主要社會兼職有：中國教育學會中學德育研究會、高校德育研究會常務(wù)理事，中國倫理學會理事等。
主要作品
有《人生哲學》、《待人處世的藝術(shù)》、《公共關(guān)系的藝術(shù)》、《中國傳統(tǒng)人生哲學》、《德育新論》、《中國德育全書》等10余部。
1、著《給大學生的信》（與王希永合著），湖北人民出版社，1984年，青年思想修養(yǎng)叢書。 2、著《馬克思主義青年觀》，河北人民出版社，1988年。
3、主編《待人處世的藝術(shù)》，北京師范大學出版社，1989年。
4、主編《公共關(guān)系的藝術(shù)》，首都師范大學出版社，1991年。
5、主編《人生哲理教學參考》，北京師范學院出版社，1991年。
6、著《中國傳統(tǒng)人生哲學》，中國工人出版社，1996年。
7、主編《中國德育全書》，黑龍江人民出版社，1996年。
9、譯《學會過美好生活：人的價值世界》，(加)克里夫·貝克(Clive Beck)著，中央編譯出版社，1997年。
10、著《時代的脈搏：當代大學生價值觀演變軌跡》（與劉慶龍合著），河南人民出版社，1997年。
11、著《整體構(gòu)建德育體系引論》，教育科學出版社2001年。
12、主編《整體構(gòu)建德育體系實驗報告集》，教育科學出版社，2001年。
13、主編《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》，教育科學出版社，2001年。
14、參編《職業(yè)的智慧：〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉學習參考書》（與李書華合編），教育科學出版社，2001年。 15、主編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉教學參考書》，教育科學出版社，2001年。
16、主編《二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新：中央教科所德育研究中心成立十周年學術(shù)研討會論文集》，學苑出版社，2002年。
17、參編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉學習與訓(xùn)練》（與李書華合編），教育科學出版社，2004年。。
18、主編《一切為了孩子》，中國傳媒大學出版社，2005年。
發(fā)表論文
1、《樹立正確的榮辱觀》（合寫），《道德與文明》（天津市），1983/03。
2、《試論兩種人的價值觀的根本區(qū)別》，《首都師范大學學報(社會科學版)》（北京）， 1984/03。
3、《道德宣傳和研究要為經(jīng)濟改革服務(wù)》（合寫），《道德與文明》（天津），1985/01。
4、《十年來對大學生進行人生觀教育的反思》，《中國高教研究》（北京），1990/04。
5、《試論“把德育放在首位”的理論與實踐》，《首都師范大學學報(社會科學版)》（北京），1991/02。
6、《試論中國人生哲學的歷史地位和現(xiàn)實意義》，《首都師范大學學報(社會科學版)》（北京），1992/01。
7、《淺談人生觀教育與政治觀教育的相互關(guān)系》，《中國青年政治學院學報》（北京），1992/03。
8、《應(yīng)當重視對青少年的環(huán)境道德教育》，《自然辯證法研究》（北京），1995/03。
9、《德育的目標和內(nèi)容》，《高校理論戰(zhàn)線》（北京），1995/09。
10、《市場經(jīng)濟的雙重效應(yīng)及其對大學生價值觀的影響》，《中國青年政治學院學報》（北京），1996/02。
11、《構(gòu)建價值觀教育的系統(tǒng)工程》，《教育研究》（北京），1996/11。
12、《貫通古今 融匯中西 繼承借鑒 發(fā)展創(chuàng)新——21世紀中國道德教育的大趨勢》，《教育研究》（北京），1997/12。
13、《二十一世紀中國德育的大趨勢：德育課程體系之建構(gòu)》，《中國礦業(yè)大學學報(社會科學版)》（徐州市），2000/03。
14、《試論青少年思想政治教育》，《中國青年政治學院學報》（北京），2000/04。
15、《21世紀中國德育課程體系之建構(gòu)》，《教育研究》（北京），2000/12。
16、《整體構(gòu)建學校德育體系研究報告》，《教育研究》（北京），2001/10。
17、《應(yīng)建立德育活動課》，《光明日報》（北京），2001/02/22。
18、《社會轉(zhuǎn)型時期學校德育的反思與構(gòu)建》，《教育研究》（北京），2002/09。
19、《中小學德育課程改革與創(chuàng)新》，《教育研究》（北京），2003/01。
20、《弘揚與培育民族精神的思考與建議》，《教育科學研究》（北京），2003/05。
21、《中小學弘揚和培育民族精神的建議》，《中國信息報》（北京），2004/01/29。
22、《推動未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新》，《中國教育報》（北京），2004/06/08。
23、初中道德教育課程改革述要，《中國德育》，2004/02
24、努力開創(chuàng)大學生思想政治教育新局面，《中國教育報》，2004/10/22
25、《和諧德育的基本內(nèi)涵》，《青年時訊》（北京），2006/04/21。
26、《青少年榮辱觀教育要從中華民族傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)》，《中國青年政治學院學報》（北京），2006/05。
參考資料 >