潘新和，福建福州人，是福建師范大學(xué)文學(xué)院教授，語文與寫作教研室主任，《語文世界》副主編。兼任中國寫作學(xué)會（國家一級學(xué)會）副會長，福建省寫作學(xué)會會長，中國現(xiàn)代寫作學(xué)研究會副會長。
他還是中國寫作學(xué)會高師寫作研究中心顧問，福建省教育廳基礎(chǔ)教育課程改革實驗專家組成員、學(xué)科指導(dǎo)組顧問，福建省社會科學(xué)聯(lián)合會委員等。主持國家教育部“高師面向21世紀教改計劃”項目、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題、福建省社科“十五”規(guī)劃項目等的研究。
人物簡介
潘新和，生于1952年12月，福州人。現(xiàn)為福建師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。兼任中國寫作學(xué)會副會長，福建省寫作學(xué)會會長，國際漢語應(yīng)用寫作學(xué)會副會長，中國現(xiàn)代寫作學(xué)研究會顧問，福建省教育廳基礎(chǔ)教育課程改革實驗專家組成員、學(xué)科指導(dǎo)組顧問。在中國寫作、語文教育史，寫作、語文教育教改研究方面成績頗豐，在國內(nèi)語文界、教育界廣有影響。擔(dān)任北京師范大學(xué)版初中《語文》教材副主編，該教材在各類語文課改教材產(chǎn)生了強烈反響。
潘新和教授從教近三十余年來，在《教育研究》《課程·教材·教法》《光明日報》《福建師范大學(xué)學(xué)報》《海南大學(xué)學(xué)報》《寫作》《語文建設(shè)》《粵海風(fēng)》等報刊發(fā)表論文二百余篇。出版《語文：表現(xiàn)與存在》（上卷、下卷）《中國寫作教育思想論綱》《中國現(xiàn)代寫作教育史》《寫作：指向自我實現(xiàn)的人生》《新課程語文教學(xué)論》《高等師范寫作三能教程》等著作和教材10余部。大量論文被《人大復(fù)印資料》《高校文科學(xué)報文摘》《現(xiàn)代教育報》等刊物轉(zhuǎn)載，研究成果被北京師范大學(xué)《新世紀》、人民教育出版社、中國教育網(wǎng)、寫作新天地、福建教育出版社等數(shù)十個教育網(wǎng)站收錄。有的著作被教育部列為語文教育碩士指定參考書。
主要專著和教材
1.《中國現(xiàn)代寫作教育史》，福建人民出版社1997年版。 2.《中國寫作教育思想論綱》，人民教育出版社1998年版。
3.《寫作：指向自我實現(xiàn)的人生》，科學(xué)出版社1999年版。
4.《高等師范寫作三能教程》，人民教育出版社2000年版。2002年修訂再版。
5.《語文：表現(xiàn)與存在》（上卷）（下卷），福建人民出版社2004年版。
6.《新課程語文教學(xué)論》，人民教育出版社2005年版。
7《語文高考：反思與重構(gòu)》，福建人民出版社2009年版。
8.《語文：回望與沉思——走近大師》，福建人民出版社2008年版。
9、《語文：審視與前瞻》，福建人民出版社2009年版。
10、《存在與變革：穿越時空的語文學(xué)》，山東教育出版社2011年版。
成就
主持國家教育部“高師面向21世紀教改計劃”項目、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題、高教社“百門精品課程教材建設(shè)計劃”立項研究課題、福建省社科“十五”規(guī)劃項目（一、二期）等多項研究。
受聘人民教育出版社修訂《語文》教材，有三篇文章進入人教版《語文》和課外閱讀教材。
擔(dān)任教育部9年義務(wù)教育實驗教科書北京師范大學(xué)“新世紀”版初中《語文》第一副主編，《中國寫作與研究》顧問。
科研成果被《中國教育報》《課程·教材·教法》《上海教育報》《寫作》《福建教育學(xué)院學(xué)報》《廈門教育學(xué)院學(xué)報》《常州工學(xué)院學(xué)報》《福建日報》《福建教育》《海峽教育報》等十多家報刊撰文評介。對本學(xué)科的理論進展作出權(quán)威性總結(jié)的《20世紀中國寫作理論史》(王志彬主編，南京大學(xué)出版社2002年版)一書，對本人的學(xué)術(shù)成果作了專門評介（見該書第395-397頁，2000字）。
杜福磊的《中國寫作學(xué)理論研究與發(fā)展》（中央編譯出版社2004年版）也做了專門評介。
連續(xù)五屆（一至五屆）獲福建省社科優(yōu)秀成果二、三等獎。
代表作短評
《新課程語文教學(xué)論》，匯集了眾多專家有益于語文課程建設(shè)的研究成果和全國各地優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，系統(tǒng)地闡釋了：有關(guān)新課程語文教學(xué)的基本思想和方法，并探討了關(guān)于建構(gòu)主義語文教育思想、語感教育、老師素養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)原則和方法的問題等內(nèi)容，同時，對教師的素質(zhì)教育等方面的內(nèi)容也做了詳細的介紹。
個人獎項
連續(xù)五屆（一至五屆）獲福建省社科優(yōu)秀成果二、三等獎。全國首屆教育圖書二等獎，中國寫作學(xué)會第二屆優(yōu)秀論著一等獎，首屆中國高師寫作研究優(yōu)秀著作一等獎，中國高教學(xué)會優(yōu)秀論文獎等。為福建省普通高校優(yōu)秀中青年骨干教師，福建省百千萬人才工程人選。
參考資料 >