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來源：互聯(lián)網(wǎng)

濟寧市育才中學是一所公辦普通高中，于1995年設(shè)立興建，由濟寧市教育局主管。學校先后獲得全國校園文化建設(shè)先進學校、全國奧林匹克競賽十佳學校、全國中學外語教改實驗學校、全國首批青少年校園足球特色學校、山東省文明單位、山東省首屆省級文明校園、山東省空軍招飛工作先進單位等。

截止2024年5月，學校占地面積140畝，教學班75個，在校學生3600余名，教職工397名。

學校簡介

山東濟寧育才中學，清華大學、北京大學，南京大學、山東大學、中國礦業(yè)大學等名牌大學生源基地，學校是省級規(guī)范化學校。

在濟寧市市委、市政府、市教育局的決策領(lǐng)導下，抽調(diào)各個縣市的優(yōu)秀教師組建而成。自1995年建校以來，學校堅持“執(zhí)行黨的教育方針、遵循教育規(guī)律、回歸教育本質(zhì)、引領(lǐng)社會進步、守護社會良知”的辦學思想。

學校概況

學校占地面積140畝，教學班74個，在校學生4100名，教職工364名。正高級教師1名，高級教師176名，省市特級教師6名，杏壇名師、突貢專家8名；全國、省優(yōu)秀教師14名，市級以上教學能手、模范班主任等106名，碩士以上研究生127名。

學校位于濟寧市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地面積10萬平方米，建筑面積5.3萬平方米，位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，風景宜人。學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)、校辦產(chǎn)業(yè)區(qū)布局合理，配套設(shè)施完備，為師生學習、生活提供了幽雅、輕松的環(huán)境。

學校建筑結(jié)構(gòu)新穎，環(huán)境優(yōu)雅，綠化美化獨具匠心。教育教學設(shè)施先進齊全，擁有集校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、有線廣播、電子監(jiān)控于一體的數(shù)字化管理系統(tǒng)；教室內(nèi)全部安裝了省內(nèi)一流的觸摸式電子白板多媒體教學系統(tǒng)。在全市率先建成數(shù)字化探究實驗室，各類實驗室和實驗儀器配備均達到或超過省Ⅰ類標準。圖書館藏書16800余冊，報刊360余種，工具參考書320余種。擁有高標準的環(huán)形塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球臺、室內(nèi)體育活動室和多功能趣味運動場。建有音樂、美術(shù)、舞蹈等模塊教學工作室和樂器演奏室，組建了軍樂隊和腰鼓隊。學生公寓設(shè)計合理，功能齊全，擁有獨立陽臺和太陽能洗浴衛(wèi)生間；寬敞明亮、溫馨舒適的餐廳，達到省A級標準。優(yōu)美的環(huán)境和現(xiàn)代化的設(shè)施，為學生自主發(fā)展和健康成長提供了物質(zhì)保障。

教學特長

“爭當教育家，不做教書匠”已成為育才老師的目標追求。內(nèi)存的追求加上外在的磨煉鑄就了一支自強不息的高素質(zhì)隊伍。任課老師均為具有大學本科以上學歷，中級以上職稱或獲得市級以上優(yōu)秀教師或教學能手、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號和教學骨干、學科帶頭人。教師已逐步實現(xiàn)了由經(jīng)驗型向科研型、由替代型向主導型、由灌輸型向培養(yǎng)型的轉(zhuǎn)化。1995年至2002年短短七年來，學校全體教職工在國家級報刊雜志上共發(fā)表了867篇學術(shù)論文，有86人次在各級各類教學比賽中獲獎，其中國家級25人次、省級獲獎27人次、市級獲獎34人次；語文、數(shù)學、化學、物理等學科承擔省級科研課題全部以優(yōu)異成績一次性通過合格驗收；英語學科承擔國家級科研課題，成果在全國范圍內(nèi)推廣，素質(zhì)教育的累累碩果開遍育才中學校園。

教學成果

十多年的實踐和探索，育才中學在素質(zhì)教育方面走出了一條既順應時代發(fā)展又具有鮮明特色的辦學之路。自99年育才中學有第一屆畢業(yè)生參加高考以來，一年一個大臺階，穩(wěn)步前進，99年高考在生源質(zhì)量差，教室設(shè)備簡陋的情況下，以435名本科上線人數(shù)居全市重點高中第二名，2000年更是以637名本科上線生，魏濤、邱敬義等五名同學被北京大學同時錄取的驕人成績穩(wěn)居全市各學校之首；2001年高考中一次上線本科817人，重點本科占全市三分之一；2002年高考，本科上線人數(shù)達到1076人，其它各學校已是望塵莫及。2003年祝峰同學為山東省理科狀元，4名同學同時被清華大學錄取。2004年杜斌同學為濟寧市理科狀元，2008年張學超同學為濟寧市理科狀元。每年都有數(shù)十名同學通過重點高校名牌高校的自主招生。

另外，幾年來，共有四百多人次在市級競賽中獲獎，三百多人次在省級競賽中獲獎，獲全國級大賽的共41人次。近年來，獲高校自主招生錄取資格的同學有300余名，小語種招生錄取130余人，藝術(shù)特長生錄取120余人。2000年王萌同學在全國英語奧林匹克競賽中獲特等獎，2001年遲丞同學在英語奧林匹克競賽中獲全省第一名，徐欣同學在全國國際數(shù)學奧林匹克競賽競賽中獲全省第一名，并被復旦大學提前錄取；2002年祝峰同學在全國英語奧林匹克競賽中獲全省第三名。2014年，郭珩同學榮獲濟寧市理科狀元。

清華大學、北京大學，南京大學、中國礦大等高校陸續(xù)授予學校“生源基地”稱號。

另外學校還先后被評為全國校園文化先進單位、全國國際奧林匹克競賽十佳學校、全國中學外語教改實驗學校、山東省首批高中教學示范學校、山東省規(guī)范化學校、省級財會先進單位、山東省高考第一名培養(yǎng)學校、山東省科普示范學校、山東省衛(wèi)生先進單位、山東省德育教育先進單位、山東省“學習能力培養(yǎng)研究”實驗工作先進單位以上榮譽34項，連續(xù)十年被評為濟寧市優(yōu)秀學生培養(yǎng)先進學校、濟寧市高中教學先進單位、濟寧市十佳文明單位。素質(zhì)教育有力推進了各項教育事業(yè)的強勁發(fā)展。

2017年高考，育才學子再創(chuàng)佳績。共有三名同學考入清華大學、北京大學。雖然整體實力不敵濟寧市第一中學，但尖子數(shù)量與實力已絕對是城區(qū)前列。

2021年12月，濟寧市育才中學入選擬認定山東省首批普通高中省級學科基地學校及學科名單。2023年5月，濟寧市育才中學被山東省教育廳評選為山東省首批省級特色高中。

育才中學堅持質(zhì)量立校理念，堅持用實力說話的原則，做到“相同基礎(chǔ)的學生在育才發(fā)展得最好”，不斷譜寫“低進高出、高進優(yōu)出”的新輝煌。二十年共培養(yǎng)了十六屆兩萬余名合格畢業(yè)生，考出了恢復高考后濟寧市地區(qū)第一個省狀元；有38名同學被清華大學和北京大學錄取，其中有6名同學先后成為省市高考狀元。近年來本科錄取率、高分人數(shù)比率、各類考生錄取比率逐年上升，本科錄取率達到70%。學校連續(xù)十余年被評為濟寧市“優(yōu)秀學生培養(yǎng)”先進學校和濟寧市高中教學工作先進學校，連續(xù)多年被市政府授予“群眾滿意單位”。

辦學條件

經(jīng)過二十年積淀，育才中學推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，為學生提供更多選擇性、個性化、多樣化發(fā)展空間，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才途徑，辦學特色日益鮮明：構(gòu)建育才獨特的核心文化，提煉核心理念；建設(shè)學校課程體系，形成特色課程；逐步優(yōu)化構(gòu)建大德育課程體系；完善“音樂、美術(shù)、體育、亞藝術(shù)、少數(shù)民族學生培養(yǎng)、國際教育”特類人才培養(yǎng)機制；建立了34個學生社團；完善家委會制度。目前形成了名家進校園活動、重大節(jié)日活動、重大主題活動、學生社團活動、少數(shù)民族學生培養(yǎng)和國際教育等六大特色課程體系。其中學生社團、國際教育已成為育才中學的教育亮點。

辦學歷史

1995年建校。

1999年被評為山東省規(guī)范化學校。

2006年被評為山東省首批高中教學示范學校。

學術(shù)研究

近年來，育才中學堅持“執(zhí)行黨的教育方針、遵循教育規(guī)律、回歸教育本質(zhì)、引領(lǐng)社會進步、守護社會良知”的辦學思想，以“辦令全社會尊重的學校”為總體愿景，堅守“普育英才”的核心育人理念，秉承“養(yǎng)浩然正氣成經(jīng)緯之才”的校訓，形成了“辦學規(guī)范、管理嚴格、校風純正、教師敬業(yè)、校園安全、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”的教育品牌，成為濟寧市窗口學校。

育才中學遵循“依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學校管理制度，采用“低重心運行、高效率工作、規(guī)范式管理、近距離服務”的管理思想，按照“縮小管理單元、下移管理重心、激活管理活力、提高管理效能”的思路，建立“學校統(tǒng)一領(lǐng)導、級部直接管理、處室協(xié)調(diào)服務、學生自主發(fā)展”的工作格局，形成了“議事與決策系統(tǒng)（包括三會——黨委及校長聯(lián)席會、教代會、行政辦公會）、指揮與實施系統(tǒng)（包括六部——六個業(yè)務教學部門）、服務與協(xié)調(diào)系統(tǒng)（包括九處——九個中層處室）”三層次管理系統(tǒng)，簡稱為“三會六部九處”。年級部實行一級兩部管理。重點加強了干部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍、青年教師隊伍四支隊伍建設(shè)，制定、實施了校長接待日制度和校長與學生共進午餐制度。