聊城市技師學院（也稱“聊城高級工程職業學校”），是聊城市人民政府主辦的一所全日制公辦職業院校，學院位于聊城市高新區，校園占地709.4畝，總建筑面積18萬平方米。截至2023年9月底，該校全日制在校生10400人。學校是國家級重點技工院校，2015年10月被國家教育部、人力資源和社會保障部、財政部正式確定為“國家職業教育改革發展示范學校”，是“領導干部的楷模”——孔繁森同志的母校。
聊城市技師學院始建于1958年，學校是山東省首批建立的九所市地技工學校之一。2009年8月，由原聊城市高級技工學校、聊城市輕紡技工學校、山東聊城建設學校、聊城市勞動技工學校、聊城市機電工程技術學校、聊城電子信息學校六所學校整合組建為聊城高級工程職業學校，保留聊城市高級技工學校的牌子。2012年9月，經山東省人民政府批準，改建為“聊城市技師學院”。學校為國家級示范學校，隸屬于聊城市人民政府管理。2013年10月1日，學校遷入新校區辦學。聊城市技師學院以培養技師、高級技工及中職、“三二連讀”專科學歷層次工科類技能人才為主。學校建有智能制造技術實訓中心、全集成自動化技術實訓中心等7個實訓中心，擁有工業機器人、建筑BIM、汽車維修等90余個實訓室。
聊城市技師學院被評為全國校企合作先進單位、全國社會扶貧先進集體、全國第一批職業院校數字校園建設試點院校、全國技工院校工學一體化第二階段建設院校、教育部職業教育示范性虛擬仿真實訓基地等。
歷史沿革
學校前身
聊城市高級技工學校
1958年，設立山東省聊城專員公署技工學校。
1966年，更名為山東省勞動廳半工半讀機械學校聊城分校。
1969年，改為山東省聊城印刷機械廠。
1970年，改為山東省聊城機床廠。
1974年，改為山東省聊城地區技術工人學校。
1982年，更名聊城地區技工學校。
1997年，更名為聊城市技工學校。
2003年，更名為聊城市高級技工學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，聊城市高級技工學校作為總校區。
1981年，設聊城地區紡織技工學校。
1997年，更名聊城地區輕紡技工學校。
1998年，更名聊城市輕紡技工學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，聊城市輕紡技工學校作為一校區。
1982年，設聊城地區基本建設委員會建筑技術培訓班。
1987年，更名為聊城地區城鄉建設技術學校。
1988年，更名為聊城地區城鄉建設職工中等專業學校。
1990年，山東省聊城建設學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，山東省聊城建設學校作為二校區。
聊城市勞動技工學校
1981年，設聊城地區糧食局干訓班。
1982年，更名聊城地區糧食局職工學校。
1985年，更名聊城地區糧食局干部學校。
1987年，更名聊城地區糧食技工學校。
1997年，更名聊城市糧食技工學校。
2000年，更名聊城市勞動技工學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，聊城市勞動技工學校作為三校區。
1975年，開設聊城地區農業機械訓練班。
1990年，更名聊城地區農機技工學校。
2004年，更名聊城市機電工程技術學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，聊城市機電工程技術學校作為四校區。
聊城市電子信息學校
1967年，設莘縣工讀師范。
1974年，更名為山東省莘縣師范學校。
2005年，更名聊城市電子信息學校。
2009年，組建聊城高級工程職業學校，聊城市電子信息學校作為五校區。
六校合一
2012年，聊城高級工程職業學校六校區合一，搬入聊城市開發區湖南路和光岳路口東北的新校園，命名為聊城市技師學院（聊城高級工程職業學校）。
辦學條件
專業設置
學校已形成完整的技師、高級技工、中級技工、短期培訓四個培訓層次和技師、金藍領、本科預科、預備技師、高級工、中級工、短培七個辦學體系。現已開設了社會急需的近30個工種專業，其中的拳頭專業為：機械裝修、機電、數控技術專業、電機工程學、電廠熱力設備運行、焊接技術、鉗工、車工、電工、模具等學制班。在校生4500人，年短訓3000多人次。
師資隊伍
在現有187名教師序列中，具有教授、副教授技術職稱的80人，中級技術職稱的92人，其中雙師型教師占60%以上，國家級模范教師3人，省級模范教師16人，全省技工院校十大師德標兵1人，市級學科帶頭人20人。完全符合高等職業院校師資設置和目標管理要求。
辦學理念
學校的辦學理念是：以服務企業為宗旨，以就業和市場需求為導向，以能力教育為本位，以培養技能人才為目的，以質量求生存，以特色立品牌，以創新求發展。辦學定位是：培養適應現代企業崗位的一線技術操作人才和技術管理與創新人才。教學模式的突出特點是形成了“模塊化”、“分段式”教學模式，強化了四個實踐環節，即見習和實驗的第一環節，基本功操作訓練的第二個環節，到實習廠進行合格產品生產的第三個環節和到企業頂崗實習的第四個環節。
實訓條件
學校擁有機械原理、電工電子、電拖、電氣自動化、液化傳動、金工力學、多媒體演示、音像制作平臺、網絡傳媒設施等十幾個專業實驗室和機械加工中心、數控加工中心、焊接加工中心、網絡仿真系統等大型實習場所。
專業介紹
數控機床切削加工：
主要操作技能：掌握數控機床的加工工藝設計、編程、調試、維護與加工操作等技能。可選學相鄰工種的初、中級加工技術及操作能力。
主要理論課程設置：機械制圖、金屬材料與熱處理、公差配合與技術測量、機械基礎、數據編程與操作。車工工藝學等。
鉗加工
主要操作技能：掌握中級鉗加工技術及各種機床的安裝、檢修、調試維護能力。并可選學初、中級農機修理、摩托車維修技能。
主要理論課程設置：機械制圖、金屬材料與熱處理、公差配合與技術測量、機械基礎、鉗工工藝學等。
銑刨切削加工
主要操作技能：掌握中級機加工工藝規程及各類零件加工方法。并可選學相鄰專業的加工技能。
主要理論課程設置：機械制圖、金屬材料與熱處理、公差配合與技術測量、機械基礎、銑工工藝學、刨工工藝學等。
電氣維修
主要操作技能：掌握工業企業電氣設備和計算機工業控制系統運行維護、調試技能，可選學家電維修技能。
主要理論課程設置：電工基礎、電子技術基礎、電機及拖動基礎、微機原理及應用、數字電子技術、自動控制原理、自動與切換技術等。
機電一體化
主要操作技能：掌握機電專業技術，具有電動機械加工、操作、檢修、維護等能力。
主要理論課程設置：機械制圖、機械基礎、電工基礎、電子技術、鉗工工藝、電機及拖動、自動控制與應用。微機應用等。
涂裝
主要操作技能：掌握涂裝工件的表面處理與整形及涂料的配制與噴涂。
主要理論課程設置：有機化學、分析化學、金屬材料與應用、涂料與涂裝、金屬表面處理、涂裝工藝、機械制圖等。
制冷設備與維護
主要操作技能：掌握制冷設備的原理、安裝、使用、維護、維修。
主要理論課程設置：制冷原理、制冷與空調設備、微機原理及應用、制冷裝置安裝操作與維修、電氣測量等。
焊接
主要操作技能：掌握焊接專業的加工技術、設備調試與維護、焊加工的操作技能。并可選學相鄰工種的加工技能。熟練掌握各種位置的焊接方法，達到單面焊雙面成形，能熟練達到弧焊電源的維修及調試。
主要理論課程設置：機械制圖、金屬材料與熱處理、公差配合與技術測量、機械基礎、焊工工藝學等。
計算機應用及維護
主要操作技能：掌握計算機應用領域的技術，微型計算機系統的安裝、調試和維護，企業管理等方面應用軟件開發等技能。并可選學文秘專業。
主要理論課程設置：電子電路基礎、數字電路、微機原理、外圍設備、BASIC語言、PASCAL語言、數據庫程序設計（Visual FoxPro）、Windows98操作系統、中文Word97文字處理、Excel電子表格、微機維護與檢修、計算機網絡基礎等。
機械裝修
主要操作技能：掌握高級鉗工加工技術及各種機床設備的裝配、檢修、維護能力等重要操作技能。
主要理論課程設置：機械裝修工藝與裝備、機床夾具、機械制圖、計算機制圖、微機原理、金屬材料與熱處理等。
數控機床加工技術
主要操作技能：掌握數控機床的工作原理，制訂加工工藝、數控編程、數控設備維護與保養等多種技能。
主要理論課程設置：機床夾具、機械制圖、數控加工、切削原理及刀具、機械制造工藝與設備。
電廠熱力設備運行
主要操作技能：掌握鍋爐機組，汽輪機組熱力過程自動化的知識，具備正確使用熱工、自動調節設備的能力。具備鍋爐機組汽輪機組運行操作的能力。
主要理論課程設置：制圖、熱力基礎、電工學、鍋爐設備及運行、汽輪機設備及運行。
主要操作技能：掌握PC機的操作及應用、龍門刨床的原理及維修以及可控硅整流設備的維修等重要技術。
主要理論課程設置：電器測量、數控機床、可編程序控制器、電動機調速系統與維護、電子技術等。
電廠電氣設備安裝與檢修
主要操作技能：掌握電氣設備結構、工作原理及電氣設備的安裝與檢修技能。
主要理論課程設置：制圖、電工電子基礎、機械基礎、電氣設備、電機學。
獲得榮譽
學校畢業生全省統考理論合格率始終保持在95%以上，技能操作合格率在98%以上，優秀生率在15%以上，多次代表全市參加全省技工技術比武或青年崗位能手比賽均列全省先進位次，多次被評為“山東省職業技術教育先進集體”、“山東省職業培訓先進單位”、“山東省教學質量優秀單位”。
參考資料 >
學院簡介.聊城市技師學院.2024-03-01
聊城市技師學院2018年招生簡章重磅發布!.微信公眾平臺.2024-03-01
聊城高級工程職業學校.聊城市人民政府.2024-03-01
聊城市技師學院.聊城市技師學院.2021-12-25
聊城市人民政府任免通知，50余人職務調整，涉多部門正副職.聊城市人民政府任免通知，50余人職務調整，涉多部門正副職.2021-12-25