如東縣馬塘小學(xué)始建于1906年，1981年被定為省第一批實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1997年被省教委重新確認(rèn)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1978年被列為省14所重點(diǎn)小學(xué)之一，自1984年至今已連續(xù)八次蟬聯(lián)省“文明單位”，三次蟬聯(lián)“江蘇省模范小學(xué)”，連續(xù)三次獲“全國(guó)模范職工之家”殊榮，1998年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)惟一的“巾幗建功先進(jìn)集體”。被譽(yù)為江海平原上的“小學(xué)之花”。
歷史沿革
1906年馬塘小學(xué)初建設(shè)；
2012年，學(xué)校在如東縣馬塘鎮(zhèn)新鎮(zhèn)區(qū)異地新建，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校跨越式發(fā)展。
基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，其中小學(xué)部29個(gè)班，另有幼兒班7個(gè)。共有學(xué)生近兩千人。有教職工一百多人。全校現(xiàn)有占地面積近兩萬(wàn)平方米，學(xué)校建筑面積一萬(wàn)兩千多平方米。學(xué)校各室齊全，擁有全國(guó)農(nóng)村小學(xué)第一座兒童科學(xué)宮。現(xiàn)代化電教設(shè)備、教學(xué)儀器及圖書資料齊全，擁有一百多臺(tái)電腦的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，教師多媒體課件制作室2個(gè)，并開通近兩百個(gè)接點(diǎn)的校園網(wǎng)，建有閉路電視和少先隊(duì)“雛鷹”電視臺(tái)。
學(xué)校榮譽(yù)
先后被評(píng)為江蘇省教育科研先進(jìn)集體；
并被命名為“省教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；
“南師大教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；
江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；
江蘇省少科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校；
江蘇省“雛鷹紅旗大隊(duì)”；
江蘇省科技特色學(xué)校；
江蘇省“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”；
江蘇省“金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”；
南通市“教育系統(tǒng)劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)管理工作先進(jìn)集體”；
南通市“女教職工工作先進(jìn)集體”等。
師資力量
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教師群體，目前擁有省級(jí)特級(jí)教師2名，全國(guó)科研型校長(zhǎng)2名，全國(guó)科研型教師2名，中學(xué)高級(jí)教師2名，縣級(jí)“名教師”“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”13名。近幾年，教師在國(guó)家、省、市、縣級(jí)教學(xué)觀摩競(jìng)賽和教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)多達(dá)數(shù)十人次。其中一人獲全國(guó)第五屆計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)觀摩賽一等獎(jiǎng)，三人獲省級(jí)語(yǔ)、數(shù)優(yōu)課賽一等獎(jiǎng)。堅(jiān)持教學(xué)中心，深入開展教育科研，已形成立體化科研網(wǎng)絡(luò)，100%的教師參與科研，100%的教師發(fā)表文章，全校教師先后在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章三千多篇，在全國(guó)各級(jí)各類論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近兩千篇，曾被有關(guān)媒體譽(yù)為“馬塘現(xiàn)象”“集團(tuán)軍作戰(zhàn)”。
辦學(xué)歷程
學(xué)校以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持走“科研興師、科研興校、科研興教”內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得顯著成效：學(xué)校連續(xù)十一次蟬聯(lián)省“文明單位”，四次蟬聯(lián)省“模范學(xué)校”，四次蟬聯(lián)“全國(guó)模范職工之家”，先后榮獲全國(guó)“巾幗建功”先進(jìn)集體、全國(guó)“紅花集體”、全國(guó)“紅旗大隊(duì)”、全國(guó)德育工作先進(jìn)集體、省文明學(xué)校、省教育科研先進(jìn)集體、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體、省科技特色學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省多媒體實(shí)驗(yàn)基地、省少科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校等數(shù)十項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
辦學(xué)成果
學(xué)校先后培養(yǎng)了3位省特級(jí)教師，3位省勞動(dòng)模范，3位全國(guó)優(yōu)秀教師，7位全國(guó)科研型校長(zhǎng)和全國(guó)科研型教師，12位中學(xué)高級(jí)教師和100多位省市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教育工作者，并為縣、市輸送了20多位優(yōu)秀教育行政管理人才。從1997年起，全校實(shí)現(xiàn)了4個(gè)100%，100%的青年教師大專化，100%的教師參與課題研究，100%的教師發(fā)表文章，100%的教師有論文獲獎(jiǎng)。學(xué)校形成了一個(gè)勤于筆耕的教師作者群體。中央教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校后贊譽(yù)：“馬小現(xiàn)象”、“集團(tuán)軍作戰(zhàn)”、“全國(guó)之最”。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《新華日?qǐng)?bào)》、《江蘇教育》等20多家報(bào)刊先后介紹學(xué)校事跡。中國(guó)教育電視臺(tái)和江蘇教育頻道多次報(bào)道學(xué)校開展教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。原國(guó)家副主席王震題詞“科學(xué)育人”；原省委書記韓培信同志慕名前來(lái)視察題詞“小學(xué)之花”；前省教委副主任周德藩同志題詞“名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)校、好少年，果然！”；國(guó)家教育部副總督學(xué)王文湛參觀學(xué)校，欣然命筆“蘇中小教一枝花”。
近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路，秉承“智慧引領(lǐng)、科研興師、科學(xué)育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力發(fā)揚(yáng)和凸顯教育科研特色，以“構(gòu)建和諧校園，造就科研型教師，培育智慧型學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)，保持了學(xué)校持續(xù)高位的發(fā)展。
學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先是加強(qiáng)思想道德教育，努力提高職業(yè)道德水平。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)實(shí)際制定思想道德教育計(jì)劃，明確目標(biāo)和階段要求，并制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，通過(guò)開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的責(zé)任感，提高了師德修養(yǎng)。其次，深入開展高效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)能力。通過(guò)單周四的“研究課”和雙周四的“過(guò)關(guān)課”的教藝切磋，以及平時(shí)的隨堂課，深化了高效課堂教學(xué)的研究，提升了廣大教師的課堂教學(xué)智慧；第三，開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，提高了教師的研究能力。學(xué)校開展了省市級(jí)課題研討活動(dòng)，“培英”讀書節(jié)系列活動(dòng)，“教海揚(yáng)帆”教育教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)，組織教師參加省“師陶杯”、“教海探航”及省“金帆杯”征文等活動(dòng)，有效地提高了全校教師的科研能力。為了保證教師隊(duì)伍的可持續(xù)性發(fā)展，學(xué)校又成立了青年教師研究組、骨干教師研修組，既關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，又促進(jìn)中間層教師的發(fā)展，一支研究型的教師團(tuán)隊(duì)正逐漸走向成熟。
學(xué)校堅(jiān)持文化立校，文化育人，確立了辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌、校旗等26個(gè)校園文化標(biāo)識(shí)，編印了《有心與無(wú)意——馬塘小學(xué)校園文化標(biāo)識(shí)手冊(cè)》，加強(qiáng)了文化的傳承與創(chuàng)新。精心打造校園環(huán)境，構(gòu)思設(shè)計(jì)了校園十景，努力把文化的觸角伸向每一個(gè)學(xué)生的心靈深處，讓學(xué)生在潛移默化中陶冶情操。學(xué)校將科學(xué)宮和綜藝樓中的專用教室開辟為活動(dòng)陣地，組建有合唱、銅管樂(lè)、二胡、聲樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫、航模、船模、海模、籃球、乒乓球、足球、晨笛文學(xué)社、英語(yǔ)會(huì)話等20多個(gè)傳統(tǒng)中心興趣組，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要；而讀書節(jié)、中國(guó)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)，又豐富了學(xué)生課余生活，使得一批有特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出。
優(yōu)秀的科研型教師隊(duì)伍，造就了一批又一批的智慧型學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)校的高品位發(fā)展。到目前為止，全校教師在全國(guó)各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表文章3900多篇，在全國(guó)各級(jí)各類論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)2100多人次；學(xué)生在全國(guó)各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表文章1600多篇，在全國(guó)各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)2000多人次。
學(xué)校令人矚目的辦學(xué)成果，在省內(nèi)外甚至國(guó)外產(chǎn)生了廣泛影響。原省教育廳廳長(zhǎng)王斌泰、省教育學(xué)會(huì)周德藩會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓先后來(lái)校參觀，接待了新加坡卍慈小學(xué)、育能小學(xué)，江蘇省典型特色小學(xué)綜合考察團(tuán)、中國(guó)教育服務(wù)中心，上海市、蘇州市、山東省、河南省、陜西省、會(huì)寧縣及山西省等國(guó)內(nèi)外兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓約4.5萬(wàn)人次的參觀學(xué)習(xí)，均受好評(píng)。
歷屆英才
王冬齡：57屆校友，中國(guó)美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代書法研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師；
朱小玲：71屆校友，美國(guó)康奈爾大學(xué)博士，霍普金斯大學(xué)高級(jí)研究員、生物學(xué)家；
周越古：76屆校友，南京市鼓樓區(qū)教育局長(zhǎng)；
趙丹丹：81屆校友，清華大學(xué)碩士，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)處長(zhǎng)；
張蓉蓉：88屆校友，現(xiàn)任如東縣副縣長(zhǎng)；
校長(zhǎng)寄語(yǔ)
歷經(jīng)一百多年的風(fēng)雨滄桑，跨越世紀(jì)的教育歷程，如東縣馬塘小學(xué)在幾代人的汗水澆灌下，已成為一棵參天大樹。桃李無(wú)言，下自成蹊，一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，一曲曲動(dòng)人的贊歌，一項(xiàng)項(xiàng)驚泣的殊榮，一首首宏偉的詩(shī)篇。馬小人以其激情的壯志，感天動(dòng)地的豪情，放飛了教壇中一個(gè)個(gè)宏偉的希望。一百多年歷程，一幅瑰麗璀璨的畫卷，一個(gè)超越自我的夢(mèng)想，一本豐實(shí)厚重的方志，一曲跌宕動(dòng)人的樂(lè)章，杏壇風(fēng)雨成就桃李芬芳。
新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)，厚重的底蘊(yùn)，待發(fā)的強(qiáng)勢(shì)。努力實(shí)現(xiàn)公平教育，讓每一名學(xué)生同樣享受陽(yáng)光的溫暖——建陽(yáng)光校園，是我們不斷的追求。質(zhì)量立校，特色立校，新一中起始即以其沖天的氣魄，壯麗的開篇，令各界刮目相看。凝聚教師合力，感動(dòng)莘莘學(xué)子，初步形成“馬塘小學(xué)”的學(xué)校文化；“不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校管理正向著“新的教育觀念，鐵的組織紀(jì)律，美的育人環(huán)境，高的教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)奮進(jìn)。
參考資料 >
學(xué)校簡(jiǎn)介. 如東縣馬塘小學(xué).2023-12-17