林立通老師，別名林二爺，是《微風水》和《五方玄學》的創始人、企業命理風水顧問、國際周易應用與發展研究院副院長，《鬼谷占》作者。
社會職務
林立通，中國非遺物質文化易醫傳承大師、廣東龍圖書院院長、國際周易應用與發展研究院副院長、廣州市智觀管理咨詢首席導師。
人物經歷
林立通老師，年紀四十出頭，然其學識深厚，特別對中華傳統文化中命理與風水的傳承與研究，頗有見地。
林立通老師自幼師從祖父學技，深得其祖真傳。其祖乃潮汕地區有名的算命地理先生，深得當地群眾的敬仰和愛戴。林老先生在林立通少年時候，教他背誦天干、地支、六十甲子、五行生克制化等等，雖年幼不懂如何運用，但在“背的好就有糖果獎勵”的吸引下，很快就把命理風水這些基本知識倒背如流了。并開始鉆研祖父家傳秘案例及祖父秘藏中華典籍，博覽古今易學名著，初有小成，于2006年祖父致電，邀其回家。并問其心得如何，其對祖父說：一切皆有常數，與人解惡乃本人之命。于是其祖父授之一老式羅盤，并吩咐說：以后定要與人積善。
于是林立通老師從2006年開始專業從事命理堪輿工作，更獲得了中國非遺物質文化“易醫”傳承大師美譽。易醫結合了時空糾纏對生命產生的影響，通過尋找生命與時空的對應關系，尋找打開生命之門，改變空間結構從而提升生命狀態；
時空的糾纏源于時間系統與空間結構的相互作用關系，林老師的《祿命法》恰是時間系統的推演方法，也是命理體系的推演方法；而空間架構是林老師專長的風水學體系《玄門風水》，謹此！易醫涵蓋了命理學《祿命法》和風水學《玄門風水》兩大體系。
形成這兩大體系的內核是陰陽、五行、三才、四象、五運、六氣，八卦等架構，此架構是《傷寒論》和《黃帝內經》的密鑰，也是打開生命與時空糾纏的密鑰，解開生命的狀態，必須從這些密鑰著手，也是從易醫架構著手，否則就是盲人摸象，各執一端。
易醫體系更為不同的是可以論斷生命的過去，和當下的狀態，從而推論未來，防范于未然，無論是健康，家庭，事業，財運等信息簡單明了，一目了然；過去改變不了，但未來可以，未來可以通過尋找時空糾纏的節點，重新排列秩序，從而提升和改變生命的變化軌跡，從而改變狀態。
在此期間，他發現中華傳統文化之博大精深，不應該只是在算命和看風水方面發揮，更應該結合時代的發展，應用在企業規劃上，后結合多年之企業管理，企業命理風水實操，積累數百典型個案所得的經驗，以祖傳秘笈為根本，集百家之長，創立了以品牌命名和品牌形象規劃結合風水原理的《微風水》系統，面對社會，通過教育的平臺，以收徒授課的形式，將《易醫》的應用功能更大更廣的進行推廣，影響了整個易學界對風水的認知，起到了革命性的作用。
而《鬼谷占》占卜書籍的出版，也奠定了林老師對應易醫的應用和實際成果。
林立通老師擔當多家企業風水玄學顧問，同時也是中奢網和太平洋家居網兩家著名門戶網站的玄學專欄專家；不斷的推廣中華傳統文化，將命理風水學術結合企業的管理運營規劃；以健康人生、幸福家庭、發展事業的核心理念，根據不同的人有著不同的命格特點，指導人與人、人與自己、人與企業、人與自然之間的和諧相融，從而達到愉悅人生，基業長青理想狀態！
主講課程
1、《祿命法》—七柱十二宮命理學；
2、《玄門風水》—陽宅風水的實戰成果；
3、《五運六氣》—易醫推演方法；
4、《生命真相》—易醫修學方法；
5、《鬼谷占》—甲子體系占卜；
講課風格
林立通老師強調臨場發揮，根據不同的學員講授不同的內涵；強調實用以及案例分析為主線，結合理論知識，形成了既有實用方案，亦有理論高度，力求從不同的層面提升學員；強調以“悟”為中心，拋出問題，引導學員不斷的”開悟“。
林老師說：“只有悟到的才是自己的，聽到的都是老師的”因此在林老師的課堂上不一定有絕對的答案，但卻有絕對的真理。林老師引經據典，深入淺出，采用幽默詼諧的表達方式，使學員們在輕輕松松的環境中不斷成長。
參考資料 >
鬼谷占林立通.微信讀書.2024-12-07
專訪企業命理風水顧問林立通.中華教育日報.2024-12-07