《津巴多普通心理學(xué)》是一本于2008年7月由中國人民大學(xué)出版社出版的圖書，作者為美國心理學(xué)家菲利普·津巴多。這本書共分為14章，主要涵蓋了心理學(xué)導(dǎo)論類課程中的心理科學(xué)概述、心理生物學(xué)與神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、意識、心理發(fā)展和感知覺、學(xué)習(xí)、記憶、思維等方面的內(nèi)容。《津巴多普通心理學(xué)》被近300所國際知名大學(xué)采用，作為教科書廣泛使用。
編輯推薦
最暢銷的心理學(xué)教材，斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家、美國心理協(xié)會（APA）前主席，暢銷書《心理學(xué)與生活》作者菲利普·津巴多扛鼎之作，連續(xù)15年成為最暢銷的普通心理學(xué)教材，被哈佛大學(xué)等近300所國際知名大學(xué)廣泛采用。
內(nèi)容簡介
本書的一大優(yōu)勢就是作者，菲利普·津巴多教授的名字會出現(xiàn)在任何一本普通心理學(xué)教科書中，他對于心理學(xué)研究貢獻(xiàn)是巨大的。而且津巴多還講述了自己在斯坦福讀研究生時的一些有趣研究經(jīng)歷。并且對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提出了自己的建議。這對于躍躍欲試的年輕人無疑具有很強的激勵作用。
本書的另一大優(yōu)勢就是參與性強。你可以看到，厚厚的一本書可以濃縮為幾十個問答，即“關(guān)鍵問題”和“核心概念”。特別值得一提的是，每章末尾的“推薦書籍和視頻資料”這部分，雖然書中列出的書籍學(xué)生不太容易讀到，但是列出的大部分影片還是能夠找到的。所以，在閱讀這本教材的一大樂趣就是按圖索驥，觀看作者推薦的一些電影。這些電影不但精彩，而且與相關(guān)章節(jié)的主題絲絲入扣。看電影學(xué)心理學(xué)一定是一種快樂的學(xué)習(xí)方式。
作者簡介
菲利普·津巴多（Philip G．Zimbardo）是斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授。他教授心理學(xué)概論這一課程已將近50年，并且在過去的35年內(nèi)一直編寫該課程的基礎(chǔ)教材、教師指南和學(xué)生練習(xí)冊。此外，他還幫助PBS-TV開發(fā)了《發(fā)現(xiàn)心理學(xué)》系列節(jié)目。該系列在國際范圍內(nèi)的中學(xué)和大學(xué)的教學(xué)中得到廣泛使用。因為出版了許多受歡迎的系列教材和多媒體材料，所以他被稱為“心理學(xué)的形象和聲音”。津巴多還在諸多領(lǐng)域進行專業(yè)研究并發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并熱衷于公益活動。他已經(jīng)撰寫并發(fā)表了300多篇專業(yè)論文、文章和章節(jié)以及50多本各類書籍。
作品目錄
第1章 心理、行為和心理科學(xué)
什么是心理學(xué)，什么又不是心理學(xué)
生活中的心理學(xué)：心理學(xué)家和精神病醫(yī)生的區(qū)別
心理學(xué)的歷史根源有哪些
今天的心理學(xué)家使用哪些視角
生活中的心理學(xué)：心理學(xué)職業(yè)
心理學(xué)家如何發(fā)展新知識
生括中的心理學(xué)：深入了解心理學(xué)
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第2章 生物心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的基礎(chǔ)
基因和行為是如何聯(lián)系在一起的
生活中的心理學(xué)：選擇你孩子的基因
身體如何進行內(nèi)部通信
生活中的心理學(xué)：精神活性藥物如何影響神經(jīng)系統(tǒng)
腦是如何產(chǎn)生行為和心理過程的
生活中的心理學(xué)：腦損傷和行為
生物心理學(xué)：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第3章 意識狀態(tài)
意識與其他心理過程有什么關(guān)系
生活中的心理學(xué)：重新思考潛意識
意識狀態(tài)每天遵循怎樣的周期循環(huán)往復(fù)
生活中的心理學(xué)：睡眠障礙
意識還有其他哪些形式
生活中的心理學(xué)：依賴性和成癮
意識：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第4章 心理發(fā)展
心理學(xué)家如何解釋發(fā)展過程
生活中的心理學(xué)：基因里的心理特質(zhì)
嬰兒都有哪些能力
生活中的心理學(xué)：你孩子的發(fā)育有沒有落后
嬰兒期和兒童期的發(fā)展任務(wù)是什么
生活中的心理學(xué)：兒童期對你人格的影響
青春期變化開始的標(biāo)志是什么
生活中的心理學(xué)：道德思維的發(fā)展
成人所面對的發(fā)展挑戰(zhàn)有哪些
生活中的心理學(xué)：你最后將要面對的發(fā)展挑戰(zhàn)
發(fā)展心理學(xué)：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第5章 感覺和感知
刺激是如何變成感覺的
生活中的心理學(xué)：對于潛意識說服的批判認(rèn)識
各種感覺有哪些相似之處，又有哪些差異
生活中的心理學(xué)：疼痛體驗
感覺和感知之間有什么關(guān)系
生活中的心理學(xué)：眼見為實
感覺和感知：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)叱理學(xué)
第6章 學(xué)習(xí)
經(jīng)典條件作用解釋了哪種學(xué)習(xí)
生活中的心理學(xué)：味覺厭惡和化療
我們?nèi)绾瓮ㄟ^操作性條件作用來學(xué)習(xí)新行為
生活中的心理學(xué)：矯正操作性行為工具清單
認(rèn)知心理學(xué)是如何解釋學(xué)習(xí)的
生活中的心理學(xué)：批判地看待“學(xué)習(xí)風(fēng)格”
學(xué)習(xí)：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第7章 記憶
什么是記憶
生活中的心理學(xué)：你想要“照相”記憶嗎
記憶是如何形成的
生活中的心理學(xué)：閃光燈記憶：當(dāng)發(fā)生的時候
你在哪里
我們?nèi)绾巫x取記憶
生活中的心理學(xué)：話到嘴邊
記憶為何有時會辜負(fù)我們
生活中的心理學(xué)：用記憶術(shù)來提高你的記憶力
記憶：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第8章 思維和智能
思維有哪些組成部分
生活中的心理學(xué)：圖式和腳本能幫助你預(yù)料會發(fā)生什么
好的思考者都擁有哪些能力
生活中的心理學(xué)：如何成為有創(chuàng)造力的天才
智能是怎么測量的
生活中的心理學(xué)：對于智能不尋常的孩子你能夠做些什么
智能是一種還是多種能力
生活中的心理學(xué)：測試得分與自我實現(xiàn)預(yù)言
心理學(xué)家如何解釋不同群體的智商差異
生活中的心理學(xué)：幫助他人批判地思考群體差異
思維和智能：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第9章 情緒和激勵
情緒能為我們做些什么
生活中的心理學(xué)：男性和女性在情緒上的差異取決于文化
我們的情緒來自何處
生活中的心理學(xué)：喚起、績效和倒“U”形曲線
我們在多大程度上能夠控制自己的情緒
生活中的心理學(xué)：控制憤怒
激勵：是什么驅(qū)使我們行動
生活中的心理學(xué)：獎勵（有時）會壓制激勵
成就、饑餓和性有哪些差異
生活中的心理學(xué)：性取向的決定因素
情緒和激勵：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第10章 壓力、健康和幸福
我們?yōu)楹螘w驗壓力，又是如何體驗的
生活中的心理學(xué)：改變或許會對你的健康造成危害
壓力是如何在生理上影響我們的
生活中的心理學(xué)：學(xué)生的壓力
我們在心理上如何對壓力做出反應(yīng)
生活中的心理學(xué)：培養(yǎng)韌性
哪些策略可以減輕壓力，促進健康
生活中的心理學(xué)：快樂和幸福
壓力、健康和幸福：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第11章 人格
哪些力量塑造了我們的人格
生活中的心理學(xué)：解釋不尋常的個人及其行為
人格中有哪些持久的特征
生活中的心理學(xué)：發(fā)現(xiàn)你的人格類型
人們用什么“理論”來理解彼此
生活中的心理學(xué)：發(fā)展你自己的人格理論
人格：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第12章 心理障礙
什么是心理障礙
生活中的心理學(xué)：對于讀者的警告
怎樣對心理障礙進行分類
生活中的心理學(xué)：羞怯
給人貼上標(biāo)簽會產(chǎn)生怎樣的后果
生活中的心理學(xué)：精神失常辯解
心理障礙：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第13章 心理障礙的治療
什么是心理障礙的治療
生活中的心理學(xué)：半專業(yè)從業(yè)者也能進行治療
心理學(xué)家是如何治療心理障礙的
生活中的心理學(xué)：大多數(shù)人向誰求助
生物醫(yī)學(xué)方法是如何治療心理障礙的
生活中的心理學(xué)：你會推薦哪種治療
治療：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
第14章 社會心理學(xué)
社會情境如何影響我們的行為
生活中的心理學(xué)：如何在耶魯大學(xué)入流
構(gòu)建社會現(xiàn)實：什么會影響我們對于他人的判斷
生活中的心理學(xué)：愛
恐怖主義的根源是什么
生活中的心理學(xué)：有關(guān)恐怖主義的多元視角
社會心理學(xué)：研究現(xiàn)狀
運用心理學(xué)知識學(xué)習(xí)心理學(xué)
結(jié)語
附錄 解讀數(shù)據(jù)：描述性和推斷性統(tǒng)計分析
術(shù)語表
譯后記
媒體評論
“我非常欣賞這本教材的寫作風(fēng)格和語調(diào)，這是津巴多所獨有的，人們一讀便知是他的書。他的幽默風(fēng)趣給學(xué)生創(chuàng)造種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。他總能幫助我將我腦海里所呈現(xiàn)的那些心理學(xué)無形的圖像準(zhǔn)確地描述出來。”
——約翰·康克林/加拿大坎莫遜學(xué)院
“我認(rèn)為這本教材的寫作風(fēng)格非常好，內(nèi)容非常吸引人而且很容易懂，我相信它一定會掀起學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的極大熱情！”
—— 杰夫 ·派佐扎/美國加利福尼亞州圣安娜學(xué)院
“這本教材用簡單的術(shù)語幫助學(xué)生很容易地了解現(xiàn)實中的心理學(xué)，并幫他們記憶那些無數(shù)的定義，它每章開始都有一個故事來引導(dǎo)學(xué)習(xí)本章相關(guān)的核心概念。和其它我用過的枯燥、復(fù)雜的心理學(xué)教材相比，我強力推薦這本教材給每位希望或被動學(xué)習(xí)心理學(xué)的人士看。”
——C.格林/美國堪薩斯州
參考資料 >
津巴多普通心理學(xué).豆瓣讀書.2024-01-02