武原中學(xué)于1956年11月由海鹽縣創(chuàng)辦，位于海鹽縣武原鎮(zhèn)，2018年秋有40多個(gè)班級(jí)，建筑總面積為29733平方米，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、擁有教育教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化、園林化的初級(jí)中學(xué)窗口學(xué)校。
學(xué)校簡(jiǎn)介
武原中學(xué)創(chuàng)辦于1956年11月，2018年秋季有42個(gè)班級(jí)，學(xué)校升學(xué)率達(dá)99.8%以上，是一所集現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化、園林化于一體的初級(jí)中學(xué)窗口學(xué)校。
學(xué)校校訓(xùn)和教育目標(biāo)
學(xué)校以“真、實(shí)、美、勤、嚴(yán)”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“四會(huì)一有”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)有特長(zhǎng)）為教育目標(biāo)，堅(jiān)持造就研究型、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的教師發(fā)展目標(biāo)，注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三個(gè)“三”（搭建“三格”層次、鋪設(shè)“三環(huán)”道路、構(gòu)架“三維”空間），注重教育科研，實(shí)施“師表工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”“師能工程”，倡導(dǎo)五種精神（終身從教的愛(ài)崗精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神），努力使教師具備師德水準(zhǔn)、教學(xué)水平、科研能力、管理（育人）水平、教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、師生情感意識(shí)、反饋矯正意識(shí)和全面質(zhì)量意識(shí) 學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目。
師資力量
學(xué)校在職教職工134人，省級(jí)特級(jí)教師1人，市級(jí)名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選1名，市、縣級(jí)名師和學(xué)科教學(xué)帶頭人17名，教學(xué)能手5人，高級(jí)教師39人，其中獲國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)25人次，省、市級(jí)各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人138人次，省、市、縣級(jí)“雙高課”、“教壇新秀”、“優(yōu)質(zhì)課”獲獎(jiǎng)?wù)?6名，教育碩士2人。
榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)
近年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家、省、市各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，學(xué)校升學(xué)率達(dá)99.8%以上，《百年中國(guó)教育經(jīng)典》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《浙江教育科學(xué)》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《浙江普通中學(xué)指南》、《嘉興教育》等報(bào)刊均報(bào)道過(guò)學(xué)校文明創(chuàng)建的先進(jìn)事跡。2010年9月9日，《嘉興日?qǐng)?bào)》教師節(jié)特刊又作了專(zhuān)題介紹。
學(xué)校于1989年被評(píng)為“縣級(jí)文明單位”；1991年被評(píng)為“市級(jí)文明單位”；1998年被評(píng)為“浙江省中小學(xué)首批文明學(xué)校”；1999年，被評(píng)為“浙江省城鎮(zhèn)示范中學(xué)”；2001年4月，被中共浙江省委、浙江省人民政府正式命名為“浙江省文明單位”
近三年來(lái)該校教師在國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文已有300多篇，從事的省市縣級(jí)課題研究100多項(xiàng)，已經(jīng)通過(guò)50多項(xiàng)國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)課題的研究，并有多項(xiàng)獲得省市科研成果一、二、三等獎(jiǎng)。
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社會(huì)活動(dòng)和交流
以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，探索“熏陶·整束·疏導(dǎo)”育人模式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面推行德育導(dǎo)師制，抓好學(xué)生思想政治教育，成立少年法律學(xué)校、少年稅校，抓好警民共建基地；重視校園文化建設(shè)，環(huán)境育人成效顯著，與日本富岡町一中、二中結(jié)成姐妹學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校教育交流渠道，在國(guó)際教育交流上具有特色。學(xué)校重視教育科研，在全面實(shí)施新課程的背景下，學(xué)校尤其強(qiáng)調(diào)教師必須進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)和行為。通過(guò)分層管理，過(guò)程考核，收效顯著，教科研已成為教師教育教學(xué)中的自覺(jué)行為。
學(xué)校積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持整體優(yōu)化改革，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的能力和自主合作探究的能力；探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的新路子，并開(kāi)展“東方潮”、“新三毛”文學(xué)社、“英語(yǔ)角”、奧林匹克興趣小組、社會(huì)考察小組、藝術(shù)團(tuán)、書(shū)畫(huà)社、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)等第二課堂教學(xué)；聘請(qǐng)外籍教師，加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)，舉辦暑期“英語(yǔ)村”，形成自己的英語(yǔ)教學(xué)特色，積極開(kāi)展國(guó)防、科技、藝術(shù)、孝敬、法制等教育活動(dòng)，在各方面取得了令人驚喜的成績(jī)，學(xué)生綜合素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，深得社會(huì)各界好評(píng)。
精神文明建設(shè)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷完善校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)整學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校通過(guò)班子中心組學(xué)習(xí)會(huì)、工作論壇、民主生活會(huì)等形式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)；經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，先后制定并完善了《武原中學(xué)創(chuàng)建文明單位發(fā)展規(guī)劃》、《武原中學(xué)文明創(chuàng)建考核細(xì)則》等規(guī)章制度，制訂創(chuàng)建計(jì)劃，優(yōu)化創(chuàng)建活動(dòng)，作好創(chuàng)建總結(jié)，健全創(chuàng)建臺(tái)帳，促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。學(xué)校層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，全校師生參與創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮省級(jí)城鎮(zhèn)示范中學(xué)、省級(jí)文明單位的示范輻射作用，積極開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)交流與警民共建活動(dòng)，開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，熱心支持社會(huì)公益事業(yè)，努力為當(dāng)?shù)匚拿鲃?chuàng)建工作作出貢獻(xiàn)。
參考資料 >
海鹽縣省級(jí)文明大看臺(tái).海鹽縣文明網(wǎng).2019-02-08