黃偉力，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。1957年出生于上海市，祖籍永嘉縣。1997年至2017年，先后擔(dān)任上海交通大學(xué)人文學(xué)院思想政治理論教育中心主任、副院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記；上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)。
主要從事馬克思主義基本原理和中共黨史黨建研究。主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃系列課題及上海市德育研究課題等10余項(xiàng)。擔(dān)任上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究基地暨上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地首席專(zhuān)家，《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》編委會(huì)委員。獲上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等。
主要學(xué)術(shù)兼職：上海市高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課教材編輯委員會(huì)委員，上海市“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，上海市學(xué)位委員會(huì)第五屆學(xué)科評(píng)議組成員，上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)第七屆委員會(huì)委員，上海市馬克思主義理論研究會(huì)常務(wù)理事，上海市哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，上海市黨建研究會(huì)第六屆、第七屆理事會(huì)特邀研究員，中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)法律邏輯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海市邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。
人物經(jīng)歷
黃偉力，男，1957年12月生于上海，祖籍永嘉縣，教授、博士生導(dǎo)師。
現(xiàn)任上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記兼副院長(zhǎng)。
1983年畢業(yè)于安徽大學(xué)哲學(xué)系，1988年在上海社會(huì)科學(xué)院獲哲學(xué)碩士學(xué)位，此后進(jìn)入上海交通大學(xué)任教，1994年受聘副教授，2001年受聘上海交通大學(xué)教授。
1995年至1996年在康斯坦茨大學(xué)哲學(xué)系做訪問(wèn)學(xué)者。
1997年至2009年，先后任上海交通大學(xué)人文學(xué)院思想政治理論教育中心主任、副院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記，上海交通大學(xué)改革與發(fā)展研究室兼職副主任。
2016年6月，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)政治局常委、書(shū)記處書(shū)記劉云山觀摩了在錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，馬克思主義學(xué)院教授黃偉力結(jié)合錢(qián)學(xué)森的馬克思主義哲學(xué)觀和學(xué)術(shù)之路，闡釋了馬克思主義哲學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展中的重要性和指導(dǎo)意義。
學(xué)術(shù)兼職
中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)法律邏輯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；
上海市邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；
上海市高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課教材編輯委員會(huì)委員；
上海市“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任；
上海市學(xué)位委員會(huì)第五屆學(xué)科評(píng)議組成員；
上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)第七屆委員會(huì)委員；
上海市馬克思主義理論研究會(huì)常務(wù)理事；
上海市哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事；
上海市黨建研究會(huì)第六屆理事會(huì)特邀研究員；
上海市黨建研究會(huì)第七屆理事會(huì)特邀研究員；
上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究基地暨上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地首席專(zhuān)家。
研究方向
主要研究方向?yàn)轳R克思主義基本原理和中共黨史黨建。著有《人生第一扣——社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》《“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)論綱》《法律邏輯學(xué)導(dǎo)論》《推理與思維訓(xùn)練》等；近年來(lái)在《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》《思想理論教育》《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《政治與法律》《學(xué)術(shù)界》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
主要論著（含參編和譯著）
《人生第一扣：社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》，2015年，上海交通大學(xué)出版社；
《新馬克思主義評(píng)論：哲學(xué)的政治及其辯證法》，2015年，三聯(lián)出版社；
《推理與思維訓(xùn)練》，2013年，上海交通大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社有限公司；
《文化的力量：中國(guó)大學(xué)的文化創(chuàng)新之路》，2013年，格致出版社；
《“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)論綱》，2008年，復(fù)旦大學(xué)出版社；
《法律邏輯學(xué)導(dǎo)論》，2011年，上海交通大學(xué)出版社；
《法律邏輯學(xué)新論》，2005年，上海交通大學(xué)出版社；
《創(chuàng)新與發(fā)展：新世紀(jì)高校“兩課”教育改革前瞻性研究》，2005年，上海交通大學(xué)出版社；
《全國(guó)工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)應(yīng)試要決》，2004年，上海交通大學(xué)出版社；
《領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)50個(gè)活動(dòng)：培訓(xùn)大師的經(jīng)典互動(dòng)課》，2004年，上海交通大學(xué)出版社；
《馬克思主義哲學(xué)原理》，2003年，上海教育出版社；
《所有權(quán)與價(jià)值創(chuàng)造》，2003年，上海交通大學(xué)出版社；
《應(yīng)急管理：如何確保尖峰時(shí)刻的高速運(yùn)作》，2002年，上海交通大學(xué)出版社；
《人本思潮和中國(guó)文化》，1998年，東方出版社；
《羅素與其同代人的對(duì)話(huà)》，1997年，云南人民出版社；
學(xué)術(shù)論文
（1）正確的政治方向是新時(shí)代黨的政治建設(shè)的靈魂[J].馬克思主義研究,2018(08):99-104.
（2）思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生應(yīng)用能力培養(yǎng)路徑探析[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2018(12):59-64.
（3）優(yōu)化“卡爾·馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)內(nèi)容供給與教材體系的思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話(huà)[J].思想理論教育,2018(07):69-73.
（4）“以人民為中心”戰(zhàn)略思考的升華[J].國(guó)家治理,2017(48):13-16.
（5）提高“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)質(zhì)量重在內(nèi)容更新[J].思想理論教育,2017(05):61-65.
（6）1919年日本報(bào)紙對(duì)華態(tài)度之轉(zhuǎn)變——以《大阪朝日新聞》報(bào)道為中心的考察[J].安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2017,41(02):100-107.
（7）建黨前夕中國(guó)第一代馬克思主義者關(guān)于革命基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)——對(duì)《共產(chǎn)主義與智識(shí)階級(jí)》的再解讀[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2016,24(02):106-114.
（8）論馬克思的意識(shí)形態(tài)批判理論的三大轉(zhuǎn)向[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2015(01):22-27.
（9）依法治國(guó)背景下法律邏輯的空間和使命[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)),2015,29(09):6-9.
（10）思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課建設(shè)探究[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013(12):78-82.
（11）論法律推理中的主體因素——兼談法律邏輯學(xué)的研究視角[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)),2012,26(09):6-10.
（12）社會(huì)主義教育規(guī)律的新探索——胡錦濤同志關(guān)于高校思想政治教育思想探析[J].思想理論教育,2012(17):50-54.
（13）提升高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的思考[J].思想理論教育,2011(19):59-64.
（14）當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化研究綜述[J].思想理論教育,2010(15):91-95.
（15）《馬克思主義基本原理概論》教材修訂需要進(jìn)一步凸現(xiàn)馬克思主義的整體性[J].思想理論教育,2010(19):45-46.
（16）實(shí)現(xiàn)“馬克思主義基本原理概論”課教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化[J].思想理論教育,2009(05):57-61.
（17）試論馬克思的市民社會(huì)理論及其現(xiàn)代價(jià)值[J].學(xué)術(shù)論壇,2009,32(08):1-5.
（18）論“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)中正面教育與現(xiàn)實(shí)批判的關(guān)系[J].思想理論教育,2009(21):57-60+95.
（19）“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)導(dǎo)向性與科學(xué)性的關(guān)系探析[J].思想教育研究,2009(11):77-80.
（20）論“馬克思主義基本原理概論”課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系[J].思想理論教育,2008(07):53-57.
（21）國(guó)內(nèi)外高校公共選修課的設(shè)置情況分析及對(duì)高校思想政治理論課配套選修課建設(shè)的啟示[J].高教探索,2007(04):100-103+128.
（22）高校思想政治理論課配套選修課建設(shè)的參照系及其啟示[J].思想理論教育,2007(21):74-79.
（23）略論法律邏輯學(xué)的研究視角[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào),2006(10):16-20.
（24）論馬克思主義哲學(xué)教育中文化含量的提升[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2005(04):39-43.
（25）認(rèn)真解讀人民群眾的根本利益[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2004(01):23-27.
（26）對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的集體主義價(jià)值觀的思考[J].思想理論教育,2003(04):7-10.
（27）試論政治參與意識(shí)教育[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2002(04):49-53.
（28）增進(jìn)政治理論教育的實(shí)效性——關(guān)于優(yōu)化高校馬克思主義理論課教學(xué)模式的若干思考[J].毛澤東鄧小平理論研究,2002(03):92-94+53.
（29）調(diào)整視角，提升大學(xué)生德育的實(shí)效──“公民道德建設(shè)和高校思想道德教育”研討會(huì)綜述[J].當(dāng)代青年研究,2001(06):52-56.
（30）職業(yè)道德視野中的“官德”建設(shè)[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2001(02):45-49.
（31）論法律實(shí)質(zhì)推理[J].政治與法律,2000(05):16-22.
（32）應(yīng)把案例教學(xué)引入“馬克思主義哲學(xué)原理”課[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2000(10):21-23.
（33）論亞里士多德對(duì)歸納邏輯的研究[J].學(xué)術(shù)界,1990(06):37-42.
（34）歸納邏輯研究二題[J].學(xué)術(shù)界,1992(06):3-6+28.
（35）80年代我國(guó)歸納邏輯研究概況[J].哲學(xué)動(dòng)態(tài),1990,04:6-9.
學(xué)者筆談
（1）任何時(shí)候都不能對(duì)理論的境遇抱不切實(shí)際的幻想，不過(guò)任何時(shí)候也都不能放棄對(duì)理論的追求，否則人類(lèi)將失卻對(duì)世界的洞察力。
（2）當(dāng)學(xué)生能真正理性地思考問(wèn)題，國(guó)家的需求、社會(huì)的發(fā)展以及這些要素對(duì)個(gè)人成功和幸福的意義，就自然會(huì)顯現(xiàn)在他們視野中，成為他們衡量成功和幸福的坐標(biāo)。
（3）卡爾·馬克思說(shuō)過(guò)，真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華。這里所謂“哲學(xué)”可以理解為理論的代名詞。時(shí)代精神的精華凝聚著思想家對(duì)重大時(shí)代問(wèn)題的學(xué)理思考和回應(yīng)，它使人清醒、給人方向、予人靈魂。所以，任何時(shí)代、任何民族都不能沒(méi)有理論的引領(lǐng)。
（4）提高馬克思主義理論課的教學(xué)效果，一個(gè)重要條件是喚起學(xué)生對(duì)理性思考的興趣和激情。
參考資料 >
馬克思主義學(xué)院總支部委員會(huì)書(shū)記、副院長(zhǎng) 黃偉力.上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng).2017-09-26
師資隊(duì)伍——黃偉力.上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng).2017-09-26
黃偉力教授受聘上海市黨建研究會(huì)第七屆理事會(huì)特邀研究員.上海交通大學(xué)官網(wǎng).2018-07-19
馬院獲批首批上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究基地暨上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地.上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng).2019-02-26
優(yōu)化“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)內(nèi)容供給與教材體系的思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話(huà).知網(wǎng).2019-02-26
80年代我國(guó)歸納邏輯研究概況.知網(wǎng).2019-02-26