《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1985年，是全國教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報，吉林省一級期刊，ASPT來源刊，CJFD收錄刊，中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫來源刊（CNKI）。本刊是由吉林省教育廳主管，吉林省教育學(xué)院主辦，《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》編輯部編輯出版，經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)的公開出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊。?
刊物簡介
國際流行大16開本，160頁，每月5日出版。是由吉林省教育廳主管、吉林省教育學(xué)院主辦的公開出版發(fā)行的綜合性中文學(xué)術(shù)刊物，是省一級刊物，全國優(yōu)秀教育學(xué)報，ASPT中國社會科學(xué)核心期刊數(shù)據(jù)庫來源刊，CJFO全文收錄期刊。本刊主要為廣大讀者及教育工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，主要刊發(fā)內(nèi)容以高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育改革、師資建設(shè)、教學(xué)研究為主。
學(xué)報側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。
辦刊宗旨
本刊辦刊宗旨是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想；理論與實際相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，百花齊放，百家爭鳴；以吉林省教育學(xué)院的工作宗旨、工作性質(zhì)、基本任務(wù)和相關(guān)學(xué)科、專業(yè)的學(xué)科研究為對象，以教育科學(xué)研究、成人教育研究和學(xué)科研究為主要研究范圍，為學(xué)院的教學(xué)和科研服務(wù)，為中小學(xué)教師服務(wù)，為教師教育服務(wù)；堅持師范性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一；同時堅持立足本院，面向社會。
欄目設(shè)置
理論探索、師資建設(shè)、教學(xué)管理、調(diào)查與研究、課程改革、學(xué)科研究、學(xué)生管理、教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)、本刊特稿、專題筆談、素質(zhì)教育、教師教育、哲學(xué)社會科學(xué)、數(shù)學(xué)自然科學(xué)。
論文內(nèi)容應(yīng)在學(xué)科研究教育教學(xué)范疇之內(nèi)，要求觀點新穎，見解獨(dú)到，特別歡迎有關(guān)新課改背景下各科教學(xué)研究與實踐的學(xué)術(shù)性論文。
歷史沿革
現(xiàn)用刊名：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬)
曾用刊名：吉林省教育學(xué)院學(xué)報
創(chuàng)刊時間：1985
收錄情況
中國知網(wǎng)來源刊
ASPT中國社會科學(xué)核心期刊數(shù)據(jù)庫來源刊
CJFO全文收錄期刊
中國知網(wǎng)
萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊
征稿啟事
一、【征稿要求】
1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書寫工整規(guī)范，必要時應(yīng)做統(tǒng)計學(xué)處理。
2、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文標(biāo)題不多于20個漢字。
3、文中盡量少用縮略語。必須使用時于首次出現(xiàn)處先敘述其浙江人本鞋業(yè)有限公司，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已共知，也可不注出其英文全稱)。縮略語不得移行。
4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、單位、郵政編碼。文章中要帶摘要、關(guān)鍵詞和作者簡介。
作者簡介格式：姓名、出生年份、性別、單位、民族（漢族可略）、籍貫、學(xué)歷、職稱、研究方向，所投雜志、聯(lián)系方式、詳細(xì)郵寄地址、郵編、郵箱。
5、論文中如有計量單位，須一律用國際標(biāo)準(zhǔn)書寫。
6、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。
7、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責(zé)自負(fù)。
8、本刊有權(quán)對文稿進(jìn)行修改，如不同意修改，請投稿時注明。
二、【版權(quán)聲明】
1. 凡向本刊投稿，稿件一經(jīng)采用，一律視為本刊擁有稿件的圖書版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版的使用權(quán)，且編輯部對稿件擁有刪改權(quán)。作者如有特殊要求，請在稿件附言中注明。
2.本刊為國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（維普網(wǎng)）全文收錄期刊。
目錄參考
2014年 02期
目次
高等院校重塑三觀之人才培養(yǎng)思路初探
趙花麗1-3高校思想政治課應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)
譚玉蘭4-5優(yōu)化高校班級建設(shè) 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)
杜琳6-7新時代背景下的大學(xué)生思想教育
李恩秀8-9大學(xué)生“弱勢群體”的心理障礙及正確引導(dǎo)
高 雅10-11合作學(xué)習(xí)促進(jìn)高職學(xué)生正遷移能力———文秘課程教學(xué)策略研究
由亞萍12-14大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地項目驅(qū)動模式的實踐與探索
王愛芹，杜長沖，馬 劍15-16大學(xué)英語課堂學(xué)生極少提問的成因及改進(jìn)策略
鄧媛媛17-18淺談中職語文對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
肖洪茹19-20體驗式教學(xué)在大學(xué)生心理健康課中的應(yīng)用探析
蘇碧洋21-22關(guān)于國家開放大學(xué)“學(xué)習(xí)型師資隊伍”建設(shè)的思考
劉 慧23-24全科型 2 +3 小學(xué)教師培養(yǎng)課程設(shè)置的研究與探索———以萍鄉(xiāng)學(xué)院為例
高建宏25-26日本高校教師人事制度的啟示
王曉龍,劉景瑜27-28讀書對全面提升高校輔導(dǎo)員素質(zhì)意義重大
王健29-30在大班英語課堂教學(xué)中如何吸引并保持學(xué)生的注意力
李曉娟31-32淺談心理學(xué)在政工工作中的運(yùn)用
靳霞33-34淺談鋼琴教學(xué)中創(chuàng)新思維與師生互動的重要性
高雅晗35-36高職專門用途英語教學(xué)教師隊伍建設(shè)研究
田娟37-38藝術(shù)院校大學(xué)英語口語的教與學(xué)
朱燕39-41銜接理論在日語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用———以接續(xù)副詞“すると”為例
趙志剛42-44淺談 OSTTANE 教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
鐘慧連45-46原型理論與英語專業(yè)四級詞匯教學(xué)
郝建軍，毛和榮47-48五年制高職計算機(jī)文化課教學(xué)的幾點思考
王光法49-50基于開放性實驗的電阻應(yīng)變片實踐教學(xué)模塊研究
劉淑杰，李 忠，魯?shù)虏牛鮽トA，張偉51-52在游戲中學(xué)新知 在競賽中提技能———《遮罩動畫制作》教學(xué)案例及其分析
丁53-54農(nóng)業(yè)院校《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)與實踐中的幾點體會
肖茂華,張海軍55-56西藏中央民族大學(xué)英語語言學(xué)課程教學(xué)改革探索
王孟娟57-60高職教育學(xué)生評教的探索
趙慶新61-62項目化教學(xué)在職校語文綜合實踐活動課中的應(yīng)用研究綜述
侯博63-64大學(xué)英語課堂教學(xué)目標(biāo)探究
楊日紅65-66高職英語教學(xué)中形成性評價方法的探討
陽林67-68最新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語寫作教學(xué)活動探析
謝媛媛69-70基于工作過程的人力資源管理實訓(xùn)教學(xué)研究
彭良平71-72探析旅游業(yè)危機(jī)管理研究的必要性
付曉玉73-74論“概論”課教學(xué)與當(dāng)代大學(xué)生理論自覺自信的實現(xiàn)路徑
張正光，張素敏75-77德語國情教學(xué)的發(fā)展分析
朱諭78-80基于任務(wù)的大學(xué)英語口語合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
王書艷81-82高校國際交流與合作背景下英語翻譯教學(xué)的跨文化研究
李卉83-84高中英語閱讀教學(xué)中的文化參與研究
楊麗潤85-86特殊教育醫(yī)教結(jié)合改革的趨勢與挑戰(zhàn)
邱天龍87-88關(guān)于大專數(shù)學(xué)概率教學(xué)模式的研究
張彥龍89-90高校“新媒體藝術(shù)”課程教學(xué)模式探索
王焱91-92潛在的生成與轉(zhuǎn)化———淺談小學(xué)語文課堂生成性資源的有效開發(fā)與利用
朱禎93-94天津市品牌專業(yè)建設(shè)與評價體系的研究與實踐———以天津商業(yè)大學(xué)為例
趙宇95-96項目驅(qū)動式教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程中的研究與實踐
張 煜，李 萌 ,李樂山97-99數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)方法改革初探
孫曉燕100-101服務(wù)質(zhì)量差異與零售商行為———以蘋果公司為例
劉安毅，雷曉健102-103英語新聞中關(guān)于中國教育的隱性話語研究
劉燕，周玉忠104-106英語即興演講的多模態(tài)話語分析
任麗花107-109國內(nèi)術(shù)語學(xué)理論和術(shù)語教育研究的先行者———鄭述譜
王路路110-111
參考資料 >
吉林省教育學(xué)院學(xué)報.吉林省教育學(xué)院學(xué)報.2021-11-22
征稿啟事-吉林省教育學(xué)院學(xué)報-編輯部.吉林省教育學(xué)院學(xué)報-編輯部.2021-11-22