課堂教學(xué)目標(biāo)指的是教學(xué)活動預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，它是教育目的、教學(xué)目標(biāo)和課程目標(biāo)的具體化表現(xiàn)，同時也是教師完成教學(xué)任務(wù)所需達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)目標(biāo)相對于課程目標(biāo)更為具體，是課程目標(biāo)在實際教學(xué)過程中的具體體現(xiàn)。
內(nèi)容簡介
每門具體的學(xué)科目標(biāo)都應(yīng)包含三個方面的內(nèi)容：1. 知識與技能：即每門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能。2. 過程與方法：即讓學(xué)生理解學(xué)科知識形成的歷程，“親身經(jīng)歷”探究知識的過程；學(xué)會發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實踐能力等。3. 情感、態(tài)度和價值觀：即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具備科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責(zé)任感和使命感的社會成員等。具體來說，情感方面不僅涉及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動機(jī)，還包括內(nèi)心的體驗和心靈世界的豐富。態(tài)度方面不僅涵蓋學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)責(zé)任，還涉及到樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度和寬容的人生態(tài)度。價值觀方面不僅強(qiáng)調(diào)個人價值，也強(qiáng)調(diào)個人價值與社會價值的統(tǒng)一；不僅注重科學(xué)價值，也注重科學(xué)價值與人文價值的統(tǒng)一；不僅看重人類價值，也看重人類價值與自然價值的統(tǒng)一，從而促使學(xué)生內(nèi)在建立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧、可持續(xù)發(fā)展的觀念。
參考資料 >