《廣州華苑》是由暨南大學(xué)華文學(xué)院主辦的一本綜合性刊物，是核心學(xué)術(shù)期刊《華文教學(xué)與研究》的姊妹刊。《廣州華苑》創(chuàng)辦于1991年，國內(nèi)外公開發(fā)行，刊號為.cn44（Q）1049，每年出版2期。
刊物簡介
《廣州華苑》是由暨南大學(xué)華文學(xué)院主辦的一本綜合性漢語教學(xué)刊物，是核心學(xué)術(shù)期刊《華文教學(xué)與研究》的姊妹刊。《廣州華苑》創(chuàng)辦于1991年，國內(nèi)外公開發(fā)行，刊號為CN－44（Q）0128，半年刊，每年6月和12月出版，至2012年12月已出版41期。雜志顧問：呂必松、趙金銘、劉樂寧、姚道中、謝天蔚。主編：莫海斌；副主編：劉瀟瀟、方李瑾。
刊物名稱為葉選平所題。《廣州華苑》的主要內(nèi)容是：發(fā)表對外漢語教學(xué)研究和華文教育成果，反映國內(nèi)及世界各地華文教育動態(tài)，介紹中華文化知識，并與廣州華僑學(xué)生補習(xí)學(xué)校、暨南大學(xué)華文學(xué)院校友溝通信息和感情，在中國對外漢語教學(xué)界有廣泛的影響，著名對外漢語教育專家彭小川、呂必松、周健、賈益民、郭穎雯等都曾在《廣州華苑》上發(fā)表文章，引用率和轉(zhuǎn)載率在對外漢語研究類雜志中名列前茅。
主要欄目
1．對外漢語教學(xué)與華文教育研究 對外漢語教學(xué)理論與教學(xué)法研究；教材編寫與分析，課堂教學(xué)、語言實踐和語言環(huán)境建設(shè)，言語交際技能訓(xùn)練；語音、語法、詞匯的教學(xué)方法和技巧；華文教育理論研究，華文教育史研究。
2．華文文學(xué)研究 評介海外華文作家優(yōu)秀作品
3．預(yù)科教學(xué)研究 預(yù)科教學(xué)理論研究，課堂教學(xué)方法研究，教材編寫與分析，計算機輔助教學(xué)研究。
4．海外華文教育動態(tài) 及時傳遞海外各地華文教育的最新動態(tài)，加強各地華文教育經(jīng)驗交流。
5．中華文化 介紹和傳播中國文化知識，闡述文化理念等。
6．文苑英 詩歌、散文、小小說等短小精悍的文學(xué)作品。
7．學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作 主要刊登暨南大學(xué)華文學(xué)院本科生及留學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
8．校友之窗 各地校友會動態(tài)。
9．校史回顧 從各個側(cè)面描寫廣州華僑學(xué)習(xí)補習(xí)學(xué)校、暨南大學(xué)華文學(xué)院各時期的歷史面貌，真實反映補校、學(xué)院的發(fā)展歷程。
稿約要求
1. 熱切盼望國內(nèi)外漢語教學(xué)人員、漢語和中華文化學(xué)習(xí)者、各地校友、國內(nèi)本科生及留學(xué)生踴躍賜稿。
2. 學(xué)術(shù)論文字數(shù)一般在3000－6000之間，并且要求有參考文獻。
3. 稿件最好同時以 打印稿和 電子稿的形式寄送，以最新信箱為準。
4. 來稿請附上作者的真實姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話。
5. 稿件一般在3個月內(nèi)做出處理，如3個月內(nèi)沒有回復(fù)，作者可自行處理。
6. 稿件一經(jīng)發(fā)表即付稿酬，稿酬從優(yōu)，并贈送當期樣刊2冊。
7. 本刊不收任何審稿費及版面費。
9. 來稿請寄：廣州市廣園東路暨南大學(xué)華文學(xué)院《廣州華苑》編輯部收 郵編：510610。
稿件格式要求
一、本刊歡迎寄送打印稿及電子稿，打印格式為38字×38行/頁，正文字體用5號，錄入軟件請用WORD。
二、章節(jié)序號依次用一、二、三…；1、2、3…；1)、2)、3)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
三、例句 文中例句較多時用⑴⑵⑶…編號，每例另起，空2格，轉(zhuǎn)行時與上一行文字對齊。例句文字用楷體五號。引文較長時，另起一行，兩邊各縮進一格。外文例句應(yīng)隨后在括號內(nèi)給出中譯文。
四、外文 非打印稿請用印刷體書寫，須排印斜體的下加橫線。
五、注釋 注釋分以下3種形式，除夾注文字與正文大小相同外，其他注釋文字一律為小五號宋體。
1. 附注 一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處右上方按順序加注數(shù)碼①②③……，在正文之后寫明"附注"并逐條依次列出①②③……的注文，轉(zhuǎn)行時與上一行注文對齊。
2. 腳注 對標題的注釋或?qū)θ恼碌恼f明以腳注的形式處理，注號用*，列在當頁正文下面，正文與腳注之間加一橫線，長度約為頁寬的1/3。
3. 夾注 對論文和書評中的引文和所依據(jù)的文獻無需特別說明者，以夾注的形式隨文在括號內(nèi)注明作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文頁碼，如（朱德熙，1985：25-26）。
六、參考文獻 論文和書評須在正文后附參考文獻，注明文中所有引文的出處和所依據(jù)文獻的版本情況，包括作者姓名；出版年；篇名、刊名、刊物的卷號或期號、文章的起訖頁碼；書名、出版者。條目按作者姓名(中文姓名按漢語拼音)的字母順序、中外文分別排列。每條頂格寫，轉(zhuǎn)行空2格。參考文獻4字用小5號黑體，其他一律用小5號宋體。例如：
曹逢甫著。謝天蔚譯，1977，1995 《主題在漢語中的功能研究：邁向語段分析的第一步》，語言出版社
李如龍，2012，論漢語國際教育的國別化，《語言教學(xué)與研究》第3期，第8-15頁
七、提要與關(guān)鍵詞 論文須附中英文提要，中文提要以200字以內(nèi)為宜，英文提要以100詞以內(nèi)為宜。關(guān)鍵詞不超過5個。
八、《廣州華苑》已加入維普資訊——中文科技期刊數(shù)據(jù)庫。
內(nèi)容摘選
2012年第1期目錄
吳慧 韓國高校漢語會話課差異教學(xué)研究
于海闊 漢英縮略詞對比與對外漢語詞匯教學(xué)
張林華 留學(xué)生預(yù)科教學(xué)中修飾否定詞的副詞“并”與“又”的使用條件研究
劉文輝 多頭并舉，解決華文教學(xué)中平翹舌音字分辨難題
楊蓉 中學(xué)古詩詞有效教學(xué)方法探析
劉焱 論話語標記“要知道”
劉承峰 淺談留學(xué)生用規(guī)范類詞典中存在的問題—以《標準漢語詞典》為例
汪敏鋒 印度尼西亞華文教學(xué)的一個重要形式-華文補習(xí)班（校）
楊蓮蒂 緬甸曼德勒孔教學(xué)校學(xué)生華文保持傳承情況調(diào)查
留學(xué)生習(xí)作
2000年第2期目錄
課堂教學(xué)與交際法……………………………………………………………………賀曉玲（1）
對外漢語語法教學(xué)的特點……………………………………………………………丁雪歡（5）
試論朗讀對改善語音語調(diào)的重要作用………………………………………………陳曉樺（8）
跨文化交際中的語用移情……………………………………………………………張文珊（11）
文化因素與漢語聽力理解……………………………………………………………沈 燕（16）
用最前沿的理論研究成果指導(dǎo)教材編寫……………………………………………余文青（19）
評《現(xiàn)代漢語教程·聽力課本》（第一冊）…………………………………………馬新欽（23）
現(xiàn)代漢語"V+nm"結(jié)構(gòu)類型探討………………………………………………… …胡建剛（28）
助詞"等"的用法小議…………………………………………………………………羅燕玲（31）
論《讀書雜志》在語源學(xué)上的成就…………………………………………肖群峰 殷燕娟（34）
淺析英漢翻譯中的文化差異問題……………………………………………………呂志英（37）
大學(xué)預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查報告…………………………………………………岑 文（40）
試談預(yù)科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法……………………………………………………………張 卓（45）
把閱讀課辦成素質(zhì)教育的重要課堂…………………………………………………史愛東（47）
"予之為取" 至善至真…… …………… …………… ……… …………………何修文（50）
試論儒家人道原則的非人道傾向與五四新文化運動………………………………楊凌云（52）
也析嚴復(fù)翻譯成功的原因……………………………………………………………王天根（56）
漫話中國紀年法………………………………………………………………………李 富（60）
中國≠CHINA小議……………………………………………………………………戴燦宇（62）
印度尼西亞華人文化面面觀…………………………………………………………………黃志科（64）
《中國書畫ABC》范圖五幅……………………………………………………………蕭思齊（33）
◎留學(xué)生習(xí)作
《廣州華苑》稿約
2010年第1期目錄
有趣的會意字——漢字教學(xué)的有效方法（三）周健 (1)
關(guān)于中級漢語綜合課的教學(xué)任務(wù)李紹林 (11)
基于建構(gòu)主義的對外漢語角色扮演類課堂活動研究張瑩 (18)
對外漢語教學(xué)三題潘汜津 (23)
論課堂交際與課堂交際能力程樂樂 (26)
兒歌為中文教學(xué)插上了翅膀——印象周曉康原紹鋒 (31)
仰光華文教育現(xiàn)狀調(diào)查梁美云 (33)
2009網(wǎng)絡(luò)流行語拾零周璐 劉金鳳 程樹華 (44)
“真感情”方能成就“境界”——《人間詞話》有感鄭至君 (66)
《長恨歌傳》與《長恨歌》的比較——兼及唐傳奇與唐詩的關(guān)系鄭子成 (69)
潑葉勾花學(xué)畫蓮蕭思齊 (74)
相關(guān)刊物
《華文教學(xué)與研究》 暨南大學(xué)華文學(xué)院
《國際漢語》 中山大學(xué)國際漢語學(xué)院
《國際漢語學(xué)報》 廈門大學(xué)海外教育學(xué)院
《海外華文教育》 廈門大學(xué)海外教育學(xué)院
《對外漢語研究》 上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院
參考資料 >