甘肅省定西市第一中學（Gansu Dingxi NO.1 Middle School），位于甘肅省定西市安定區(qū)，是甘肅省重點中學，甘肅省示范性高中，“甘肅省普通高中課改實驗樣本校”。
歷史沿革
1941年8月，創(chuàng)建定西市第一中學。
1955年，被確定為甘肅省重點中學。
2003年，定西撤地設(shè)市后，更名為定西市第一中學。
2004年，批準為甘肅省示范性普通高中。
2009年，被確定為甘肅省普通高中課改實驗樣板校
2016年，被命名為甘肅省普通高中特色實驗學校。
辦學條件
辦學規(guī)模
學校占地203畝，建筑面積6.4萬平方米，是甘肅省校園面積最大的中學。
硬件設(shè)施
學校布局美觀，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、園林區(qū)各具特色，自然風光與人文景觀交相輝映， 深厚的文化底蘊與濃郁的現(xiàn)代化氣息和諧統(tǒng)一。學校教學設(shè)施齊備，建有教學樓、實驗樓、辦公樓、綜合服務樓、學生公寓樓、400米標準塑膠田徑場地、人工草坪標準足球場、籃球場、排球場等教學基礎(chǔ)設(shè)施；擁有藏書10萬余冊，參考資料、課外閱讀書籍種類齊全的圖書館、教師閱覽室和學生閱覽室；有配置符合國家標準的理化生實驗室、儀器室；校園信息網(wǎng)管理中心、校園廣播系統(tǒng)一應俱全；計算機教室、電子備課室、電子閱覽室、器樂室、聲樂室、舞蹈室等專用教室應有盡有。
師資力量
截至2021年，學校有教職工231人，其中高級教師94人(含特級教師4人，正高級教師4人)，中級教師87人，高、中級專業(yè)技術(shù)人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的78.8%。現(xiàn)有研究生學歷教師15人，本科學歷教師186人，教師學歷合格率達100%。有省市級學科帶頭人11人，省級骨干教師15人，市級骨干教師52人，省級青年教學能手11人，市級青年教學能手20人，市級創(chuàng)新人才10人、市管拔尖人才5人，有2人獲全國優(yōu)秀教師獎，2人被評為甘肅省名師，5人獲“省園丁”獎，2人獲“蘇步青數(shù)學教育獎”，16人分別獲市級優(yōu)秀教師、勞動模范、“十大杰出青年”等榮譽稱號。長期以來，學校始終把打造一流的教師隊伍作為創(chuàng)建隴上名校的基礎(chǔ)，提出“名師打造名生，名生支撐名校”的名師培養(yǎng)戰(zhàn)略，創(chuàng)設(shè)教師成長環(huán)境，搭建教師成長平臺，全方位地培養(yǎng)教師隊伍，全力推動青年教師不斷成長，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務精湛的精兵強將。此外，學校現(xiàn)有教職工229人，其中高級教師97人(含特級教師3人)，中級教師84人，高、中級專業(yè)技術(shù)人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的82.6%。現(xiàn)有研究生學歷教師26人，外籍英語教師2人。
辦學成果
學生成績
從2014年開始，高考二本以上升學率實現(xiàn)了“五連升”，特別是2018年，高考文化課考生一本上線628人，一本上線率為80.3%，二本上線率為95.4%，有8名學生被北京大學、清華大學錄取，超300名學生被“985”“211”大學錄取，珍珠班朱效梧同學勇奪全省理科第一名，實現(xiàn)了歷史性突破。2019年高考一本上線677人，上線率為86.8%，比上年度增長6.5個百分點，二本以上上線率為99.9%，比上年度增長4.5個百分點，上線率高居全市榜首，有5名同學被北大、清華錄取，310名學生被“985”“211”大學錄取。學校教育教學質(zhì)量身于全省示范性普通高中前列，實現(xiàn)了歷史性的跨越，連續(xù)刷新定西市教育的高考紀錄。
定西市第一中學是甘肅省排球傳統(tǒng)項目學校。女排在全省體育傳統(tǒng)項目學校排球比賽中，曾有省“三連冠”的驕人成績，五次獲全省冠軍，男排五次獲得前三名。男籃在市、區(qū)比賽中獲十連冠，田徑代表隊連續(xù)五年獲安定區(qū)中小學生運動會團體總分第一名。在2010年甘肅省第一屆中學生運動會上，我校38名運動員作為定西市代表隊的中堅力量，取得了輝煌的成績。男、女排球隊雙雙獲得金牌，男子籃球隊獲得銀牌。康楠獲得女子乒乓球單打金牌，牛垚博獲得男子200米金牌。2011年3月我校男、女排代表我省參加了全國中學生運動會，2013年在省二屆中運會上男女排雙雙蟬聯(lián)冠軍。
李嘉軒同學榮獲亞太天文奧林匹克競賽一等獎及最佳理論成績獎；李彥強同學在2015年全國體育傳統(tǒng)項目學校聯(lián)賽田徑比賽200米和400米比賽中均獲全國第四名；畢業(yè)生王明記同學獲得2013年度中國大學生自強之星提名獎。王明記同學獲得2013-2014年度黑龍江省大學生年度人物。
學校榮譽
學校先后被授予“甘肅省先進基層黨組織” “甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”“甘肅省中小學德育示范學校” “甘肅省五四紅旗團委”“全省造林綠化先進單位”“甘肅省國防教育先進集體”“國家級體育傳統(tǒng)項目校”“甘肅省體育傳統(tǒng)項目學校”“國家語言文字規(guī)范化示范學校”“中國化學國際奧林匹克競賽甘肅賽區(qū)奧林匹克明星學校”“甘肅省快樂校園示范學校”等榮譽稱號。學校現(xiàn)為“國家教育部重點實驗項目實驗基地”“同濟大學社會實踐基地” “南京大學暑期實習基地”。
2006年10月13日，學校被第29屆奧運會組委會、中華人民共和國教育部命名為“北京2008奧林匹克教育示范學校”。
2018年7月24日，學校入選2018年中小學國防教育示范學校名單。
2023年6月，教育部公布首批全國健康學校建設(shè)單位名單，甘肅省定西市第一中學入選。
2025年5月28日，甘肅省定西市第一中學入選第三批全國學校急救教育試點學校名單。
此外，學校還榮獲“甘肅省精神文明單位標兵”“甘肅省藝術(shù)教育先進單位”等多項殊榮。2021年12月，定西市第一中學列入甘肅省卓越高中培育計劃。
學校文化
辦學理念
尚多元，成其美
闡釋
尚多元：學校尚多元，立足文化自尊與文化包容，針對學生性格差異、特長迥異的特點，提出多元開放的教育理念，尊重學生發(fā)展意愿，協(xié)調(diào)包容學生個性，以多元化的教學觀、人才觀、成才觀塑造學生，評價學生，以豐富廣博的知識體系開啟和融匯學生智慧，在全校形成開放包容的良好氛圍和多元共生的奮進氣象。
成其美：多元致美，是學校的卓越追求與美好愿景，旨在實現(xiàn)每個人的發(fā)展和進步。以文化育智，豐富學生內(nèi)涵，成其智慧之美；以傳統(tǒng)美德塑造世界觀、人生觀、價值觀，成其人格之美；以美育拓展特長，成其才藝之美。在全校范圍內(nèi)形成追求至美的風尚，以和諧包容之懷抱匯聚多元夢想，展現(xiàn)眾生皆美、百花齊放的良好局面。
學校愿景
智慧共生的人文校園，多元共享的發(fā)展樂園
闡釋
智慧共生的人文校園：多元發(fā)展須海納百川，兼收并蓄，以多元的文化為引導，多元致廣博，廣博孕育智慧。學校搭建多元化發(fā)展平臺，增加學生的選擇性，使之從眾多發(fā)展途徑中找到真正適合自己的路，發(fā)掘自己的智慧，提高自身素質(zhì)，以包容的姿態(tài)凝聚不同特長的學生，融匯多元智慧，打造素質(zhì)與智慧共生的人文校園。
多元共享的發(fā)展樂園：多元發(fā)展須立足多元共享，共生進步。學校最大限度地整合資源，提供豐富多元的學習資源和設(shè)施，創(chuàng)造和諧共享的學校環(huán)境，引導學生感受不同特色文化、領(lǐng)略不同精彩的同時，學會分享知識，分享經(jīng)驗，共同維護校園文化的多元化，豐富學校內(nèi)涵，促進學校發(fā)展，將學校建設(shè)成為收獲快樂、共享幸福的樂園。
學校精神
剛毅競進，追求卓越
闡釋
剛毅競進：個性者，剛毅而果敢，方能勵志拼搏，奮發(fā)競進。剛毅競進反映了師生堅定的信念和競爭的意識。內(nèi)心剛毅者寧靜，能明確志向，學有所長，形成個性；善于競爭者靈動，敢于比較，多方學習，張揚個性。一靜一動，彰顯特色。
追求卓越：有志者，目標高遠，追求卓越。追求卓越展現(xiàn)了學校打造一流教育品牌的信心和決心。卓越的目標要求關(guān)注細節(jié)，關(guān)注品質(zhì)，精心建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展。在此激勵下，能團結(jié)全校力量，推動學校改革，提高師生素質(zhì)，打造蓬勃和諧的精品校園。
校 訓
守真至善，博學致遠
闡釋
守真至善：守住本真，追求至善。踏實淳樸是定西市與生俱來的品質(zhì)，學校守護師生善良天性，注重培養(yǎng)師生敦厚淳樸的品質(zhì)，引導師生守住內(nèi)心的本真，正確了解自己，發(fā)掘自己的個性，追求真理，實事求是，尋求至善至美的境界。
博學致遠：博學氣華，行而致遠。“博學致遠”強調(diào)的是學識修為的重要性和廣博學習的必要性。不學習就無法了解世界，掌握技能；不淵博，就無法發(fā)現(xiàn)興趣，施展抱負。只有靜下心來潛心求學，博思審問，融貫中西，博采眾長，才能發(fā)掘個性，多元發(fā)展，負重致遠。
“守真至善，博學致遠”的校訓，源自“尚多元，成其美”的文化核心，“守真”是為了守護內(nèi)心純真，守護獨特個性，“博學”則崇尚多元，積淀廣博，通過“守真”和“博學”突顯個性發(fā)展、多元發(fā)展，以求最終達到至善、致遠的境界。
校 風
尚德啟智，知行至美
闡釋
尚德啟智：尚德，以德為先，興德育以立品，給師生以精神上的熏陶，品德上的引導，培育心地淳厚、德行端正之人；啟智，以文養(yǎng)慧，弘文風以正學，倡導多元文化啟迪師生智慧。德育與智育結(jié)合，修德智雙馨，是學校不懈的追求，也是師生努力的方向。
知行至美：善知善行，知行合一。以學為本，廣博吸納，積累知識，打好理論基礎(chǔ)，彰顯智慧之美；實踐為尚，踏實務實，提高行動能力，行而蘊美。將理論與實踐緊密結(jié)合，做到知行合一，知行至美，煥發(fā)出多元發(fā)展的生機，使學校異彩紛呈。
教 風
潤之以愛，育之以智
闡釋
潤之以愛：教師對學生之愛出于使命感、責任心。時刻銘記教師職責，才能對學生充滿熱情，對工作充滿激情，以博愛的胸懷，平等對待每一個學生，關(guān)心其生活，關(guān)注其成長，使學生受到溫暖浸潤，學會心存仁愛，常懷感恩，健康快樂地成長。
育之以智：教師是文明的傳遞者，以知識啟迪智慧，豐富靈魂。為促進學生多元化發(fā)展、個性化發(fā)展，教師須不斷充實自己的知識儲備，使學生在知識的浩瀚海洋陶冶情操，汲取知識，開啟智力，找到適合自己發(fā)展的成才之路，感受智慧之美。
學 風
美于言行，樂于志趣
闡釋
美于言行：內(nèi)心之美以人的言行展現(xiàn)出來。學生不僅要注重仁義道德的蓄養(yǎng)、知識的學習，還要通過藝術(shù)的熏陶怡情養(yǎng)性，養(yǎng)成高雅的氣質(zhì)和多元的才藝，在生活中展現(xiàn)智慧之美和道德之美，融美于心，化美于行，做舉止溢美的優(yōu)秀人才。
樂于志趣：學校引導學生主動學習、樂于學習的良好習慣。多元化的教育方式旨在傳播多樣的文化，激發(fā)多樣的志向，培養(yǎng)多樣的興趣，引導學生從浩瀚的學海中發(fā)現(xiàn)屬于自己的貝殼，確立目標，長遠奮斗，享受樂趣，快樂成長。
辦學策略
承文脈，固本立校強師資，教研興校鑄特色，創(chuàng)新強校
闡釋
承文脈，固本立校：居華夏文明之發(fā)源地，定西一中高舉文化薪火，承悠遠文脈，釀儒秀之雅風。尚文化，重傳承，以文興校，優(yōu)秀文化顯智慧；以德載道，傳統(tǒng)美德教化人，固文化之本，強學校根基，彰顯人文特色。
強師資，教研興校：師資力量是學校實力的支持，教師作為教育活動的主體，需要學校大力投入建設(shè)。壯大專業(yè)教師隊伍，更新教師思想，精實教研能力，打造教育理念新、教育教學水平高和科研能力強的教師隊伍，全面提升學校品質(zhì)。
鑄特色，創(chuàng)新強校：欲立學校品牌，應彰顯其特色。學校積極探尋多元化的發(fā)展模式，以創(chuàng)新為手段促進學校管理創(chuàng)新、科研創(chuàng)新、課程創(chuàng)新，開創(chuàng)文化有內(nèi)涵、教師有專長、學生有特長的良好局面，推動學校持續(xù)發(fā)展。
培養(yǎng)目標
立其品，廣其才，強其能，健其體
闡釋
立其品：學校以文化立品德高尚之人。堅持以德為先，尚品性純良，育人格健全，提倡做人之端正。學生當繼承定西市淳樸之品，不斷砥礪操行，形成健康人格，做一個品行方正、德行高雅之人。
廣其才：廣其才，是多元發(fā)展、個性發(fā)展的必然要求。學校不以課本為局限，吸收新理論，掌握新方法，開設(shè)豐富多彩的課程，使學生受多元文化熏陶，為學生多元發(fā)展、個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
強其能：學校堅信每個學生都別具才能，旨在培養(yǎng)和增強學生的學習能力、實踐能力、發(fā)展能力。針對學生特點，學校分類施教，諄諄誘導，拓展其特長，使每個學生都能提升技能，增強實力。
健其體：強健的體魄是生活和學習的保證。學校開展豐富的體育活動，設(shè)置多樣的體育器材，確保學生保持身體的健康和無限的活力，以積極飽滿的狀態(tài)投入到學習中。
管理原則
親情管理，彰顯人文底蘊規(guī)范高效，展現(xiàn)名校風范
闡釋
親情管理，彰顯人文底蘊：親情管理，即用心管理，用情管理。學校如家，以人為本，為師生提供溫馨港灣，關(guān)心其生活，關(guān)注其發(fā)展，以人文底蘊凝聚人，以積極的價值觀激勵人，以親情力量感化人，在全校揚起人文管理、親情管理的旗幟，促進學校和諧進步。
規(guī)范高效，展現(xiàn)名校風范：在多元化教育開展的過程中，更應重規(guī)矩，有制度，使師生行為有規(guī)可依，有范可循，以高效、盡責的執(zhí)行力協(xié)調(diào)不同特長的師生，保護其個性的同時形成合力，促進學校發(fā)展，展現(xiàn)規(guī)范高效的名校風采。
服務理念
源于愛心，行于精心
闡釋
源于愛心：教育以愛為源，以生為本。心系學生，是學校獲得信賴、得以發(fā)展的源泉。增強生本意識，將愛傾注到每個學生身上，傾注到工作的每個環(huán)節(jié)，用心溫暖心靈，用愛融匯快樂，打造真正愛的教育，愛的品牌。
行于精心：教育如耕耘，須精耕細作。學校力求每位管理者都兢兢業(yè)業(yè)，落實細節(jié)管理；每位教師的教學工作都扎扎實實，精細教學。用心、精心、恒心提供服務，精益求精，躬耕不輟，展現(xiàn)學校的務實誠懇和細致周到，塑造貼心、精細的服務形象。
教師誓詞
我是甘肅省定西市第一中學的教師，教書育人是我神圣的使命，在此，我莊嚴宣誓：
恪守“守真至善，博學致遠”的校訓，
潤之以愛，傾注滿腔熱情；
育之以智，呵護學生個性。
正身垂范，培育德高之人；
廣博致遠，培育志遠之人。
我承諾，
尚多元，發(fā)掘個性人才；
成其美，孕育桃李滿園。
學生誓詞
我是甘肅省定西市第一中學的學生，我為在這里學習而自豪，在此，我莊嚴宣誓：
奉行“守真至善，博學致遠”的校訓，
美于言行，守真自勵；
樂于志趣，博采多藝。
胸懷夢想，躬耕于勤；
創(chuàng)新探索，篤學日新。
我承諾，
多元發(fā)展，拓展個性；
學有所長，貢獻社會。
學校宣言
定西一中，尚多元，激發(fā)師生個性；成其美，哺育桃李芬芳。守真至善，涵養(yǎng)生命；博學致遠，大器有成。以愛潤教明師德，因材施教啟智慧。言行之美，行于自然；志趣之樂，成于個性。我們塑造完美個性，為師生明確發(fā)展方向，美善其身；我們傾注多元關(guān)愛，致力打造多元共長、個性卓然的品牌名校。
教學理念
德育是學校教育的核心，也是所有教育工作的基礎(chǔ)，德育工作關(guān)系著學校教育、家庭教育和社會教育的成敗。定西一中動員全體教職員工樹立主人翁意識，積極參與學生教育管理，爭取家長配合，社會支持，構(gòu)建多元育人網(wǎng)絡，形成全員育人，全方位育人格局。
注重教學育人。動員全體教師，熱愛學生，呵護心靈，充分挖掘各科教育資源，發(fā)揮教學育人功能，實現(xiàn)教學與育人的完美結(jié)合。
注重管理育人。通過學校管理、級部管理、班級管理和小組管理以及學生的自我管理，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
注重服務育人。動員全體教職員工增強服務意識，發(fā)揮榜樣示范作用，以身作則，言傳身教，通過教學、管理和后勤服務，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、熱愛集體、熱愛勞動的良好品質(zhì)。
注重環(huán)境育人。綠化環(huán)境，美化環(huán)境，通過學校得天獨厚的自然環(huán)境和匠心獨運的人文景觀對學生進行熏陶漸染和潛移默化的教育，培養(yǎng)高尚的情操和高雅的志趣。
注重活動育人。通過升國旗儀式、宣傳欄、主題班會、道德講堂、法制報告會、征文比賽、手抄報等德育陣地，開展多種教育活動，著力培養(yǎng)學生遵紀守法、自尊、自愛、自立、自信、自強的精神品質(zhì)。
學校德育工作涵蓋學生思想行為的方方面面，從日常行為到愛國情感，從文明修身到理想信念，從學風、教風、校風到社會主義核心價值觀，幫助新生培養(yǎng)良好的文明習慣，樹立科學的人生觀、價值觀和世界觀，形成了強烈的組織意識、集體觀念。
校歌
《走向未來》
學校領(lǐng)導
校長：李愛軍
黨委書記：劉順義
黨委委員、副校長：田永強、張小兵、肖進雄（生于1974年9月，定西市人，中共黨員，本科學歷，中小學正高級教師）、姚海軍
黨委副書記、紀委書記：李愛軍
參考資料
參考資料 >
學校簡介.甘肅省定西市第一中學.2022-06-08
第29屆奧運會組委會 中華人民共和國教育部關(guān)于命名北京2008奧林匹克教育示范學校的通知.中華人民共和國教育部.2025-03-05
教育部關(guān)于公布2018年中小學國防教育示范學校名單的通知.中華人民共和國中央人民政府.2026-01-25
教育部辦公廳關(guān)于公布首批全國健康學校建設(shè)單位名單的通知.中華人民共和國教育部政府門戶網(wǎng)站.2023-06-26
教育部辦公廳關(guān)于做好第三批全國學校急救教育試點建設(shè)和管理工作的通知.中華人民共和國教育部.2025-10-24
領(lǐng)導簡介.甘肅省定西市第一中學.2024-04-10